苏教版语文四上23《雾凇》

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雾凇

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雾凇第一课时学习目标：

1.学会本课10个生字，读准“十里长堤”“摄氏度”“淹没”“模糊”等词语，区别、掌握多音字“模”。能结合具体语境理解词语“奇观”。

2.正确、流利地朗读课文，读好文中的长句子。会运用合并段意法概括课文主要内容。

①轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。

②读顺句子，长句间注意停顿。找出描写雾凇美的词句，多读几遍。自学指导一

wù

sú

nínɡ

shè

shì

雾

俗

凝

摄氏

línɡ

yān

mó

mù

dī

零

淹

模

幕堤

雾凇

俗称

凝结

摄氏

十里长堤

零下

淹没

模糊

弥漫

夜幕降临

模糊（mó）模样（mú）笼罩凝结模糊弥漫雾凇江畔蒸腾缀满缭绕淹没琼枝玉树银松雪柳洁白晶莹情不自禁夜幕降临雾气缭绕我会读

1.从当年12月/至/第二年2月间，松花江上游/丰满水库里的水，从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江/流经/市区的时候，非但/不结冰，而且江面上/总是/弥漫着阵阵雾气。

2.雾凇，俗称树挂，是在/严寒季节里，空气中/过于饱和的水汽/遇冷凝结而成。

3.人们漫步在松花江边，观赏着/这千姿百态的琼枝玉树，便会/情不自禁地赞叹：这真是/“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！看看谁能读好长句！自由读课文第一自然段，思考：为什么吉林雾凇会成为闻名全国的奇观呢？你从哪些词句看出来？用“——”标出，同位交流，多读几遍。自学指导二

三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。

感悟奇观

三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。十里江堤缀满——霜花之多

松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。

洁白晶莹银光闪烁——霜花之美这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。达标检测1.默写课后词语。2.新课堂相关练习题。23

雾凇第二课时学习目标

1.正确、流利、有感情朗读课文，了解吉林雾凇奇观形成的原因，感受雾凇形成的过程，欣赏雾凇的奇异景象。

2.能结合具体语境理解词语“千姿百态”、“琼枝玉树”、“情不自禁”等词表词达意的作用。

3.体会文章的用词精妙，学习作者是如何通过具体词句来描写雾凇的。

洁白晶莹、银光闪烁的雾凇景象多么的美丽动人啊！它是怎样形成的呢？请同学们默读课文第2节，边读边用自己喜欢的方式标出你的理解，并和同位交流一下。自学指导一雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。形成雾凇条件：1.过于饱和的水汽2.遇冷凝结丰满水库从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。过于饱和的水汽（即雾气）

每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。

遇冷凝结

这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。

这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。“镀”，换成“贴”、“加”、或者“漆”可以吗？为什么？

这蒸腾的雾气，给松针、柳枝镀上了白银。

这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。

最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！千姿百态

琼枝玉树琼：美玉，泛指精美的东西“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗用在这儿把雾凇比作什么？

现在用来描写雾凇，你觉得合适吗？它表达了一种什么情感？拓展练说

此刻，你就漫步在松花江畔，欣赏着这十里长堤上的琼枝玉树，你会情不自禁地说些什么？拓展练笔读一读，并选用其中的词语说一段话，描绘一处雾景或雪景笼罩凝结模糊弥漫琼枝玉树蒸腾缀满缭绕淹没洁白晶莹观雾凇佳作欣赏观吉林雾凇作

雾涌寒江晓日曛，长堤雪柳正迷人。