幼儿园小班安全教案《碗里汤泼了》及教学反思

幼儿园小班安全教案《碗里汤泼了》及教学反思1.教案简介本教案适用于幼儿园小班的安全教育课程。通过讲述一则生活中常见的意外事故—碗里汤泼了，引发幼儿对烫伤的注意与认识，帮助幼儿建立安全意识，学习如何避免和应对烫伤事故。2.教学目标认识到烫伤事故的危害性；学会正确应对烫伤事故；养成良好的安全习惯。3.教学准备黑板/白板和五彩粉笔/马克笔；图片或动画资源：碗、汤、火、手等；实物道具：碗、汤匙等。4.教学过程第一步：导入新课通过唱着旋律欢快的歌曲《小手保护我们》引起幼儿的兴趣和注意力，并和幼儿一起在班级门口摁铃铛，提醒大家即将开始安全学习时间。利用热身游戏：“找出不安全的图片”导入本课的主题。将五张图片分别贴在黑板上，其中四张是安全的场景图片，一张是碗里的汤泼出来的图片。请幼儿找出不安全的图片，引出关于烫伤事故的讨论。第二步：故事讲述和幼儿分享一则真实的故事，例如：小明在家吃饭的时候，因为不小心碗里的汤滚烫地泼到了手上，结果痛得哭起来。引发幼儿思考，为什么会发生烫伤？如果遇到类似的事情，应该怎么办？第三步：安全知识学习展示图片或动画资源，向幼儿介绍“烫伤”的定义和危害性。通过幼儿积极参与，共同探讨引起烫伤的主要原因和可能的场景，如碗里的热汤、壶里的热水、火边等。通过观察实物道具和图片，教授幼儿认识“热”的特征，如补充：“碗里的汤是热的，我们的皮肤摸了热东西会痛，有的时候烫伤后会留下疤痕。”等。强调学习应对烫伤的基本原则：不随意碰热的物体，碗里的热物品要小心拿放，遇到烫伤后要立即用流动的冷水冲洗，然后及时就医。第四步：安全技能操作练习通过实际操作实践引导幼儿学习正确的安全技能。将实物碗、汤匙等放在幼儿面前，模拟平时吃饭时的场景，引导幼儿正确而轻柔地用双手托住碗，并小心地盛汤进勺子，再将勺子放进碗里。教授幼儿正确而轻柔地用双手拿着碗，并将碗放在桌子上。强调正确的吃饭姿势和安全的动作，如不要过于靠近碗边，不要玩弄勺子，不要在用餐时四处乱跑等。第五步：练习游戏利用游戏“碗里的汤泼了”来帮助幼儿巩固所学知识。准备两只小碗，一只盛满冷水，一只盛有沙子。教师表演示范，将手轻轻放入盛满冷水的碗中，再将手轻轻放入盛有沙子的碗中，引导幼儿感受不同的触感。随后，让幼儿自己模仿教师的动作，分别用手触摸盛满冷水和盛有沙子的碗，并说出触感的不同。再进一步引导幼儿讨论，通过类比比较，理解手受到热的事物的危险性和伤害程度。5.教学反思本次课程在导入环节采用了活动的方式，吸引幼儿的注意力，并通过游戏的形式让幼儿亲自动手操作，真实感受烫伤的危险性，达到了预期的教学目标。同时，在教学过程中，注重启发式教学，通过提问激发幼儿的思考，在引导的过程中，引导幼儿自触感而发现规律，培养其自主学习的能力。通过实物展示、图片展示、故事讲述等多种形式的教学手段，增加了幼儿的学习兴趣，提升了课堂的参与度。在实际操作环节，通过模拟实际情境的操作练习，培养了幼儿正确的安全技能。不过，在今后的教学中，还需要改进和完善教学方法，例如可以增加一些小组活动，让幼儿在实践中进行合作，增强团队合作意识。同时，还可以加入一些互动的元素，如小班同学之间的角色扮演，让幼儿更加深入地理解烫伤的危害和如何避免。此外，在教学反思方面，可以增加对教学效果的评估和总结，及时调整教学策略，确保教学效果达到最优。6.教学延伸家长互动：将教室中的故事延伸到家庭中，引导幼儿与家长一起讨论家庭中与烫伤有关的危险事物，通过家长的参与，加深幼儿对安全意识的认识。家庭自查：引导幼儿与家长一起对家庭中的安全隐患进行自查，记录下发现的问题，并一起解决。以上是本次幼儿园小班安全教案《碗里汤泼了》及教学反思，通过生动的教学方式和实际操