湖南省双峰一中2024届生物高二下期末调研模拟试题含解析

湖南省双峰一中2024届生物高二下期末调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列能体现“结构与功能相统一”的生命观念的是A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体，与其加工多肽链的功能相适应B．细胞膜上附着ATP水解酶，与其主动吸收某些营养物质的功能相适应C．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，与其分解丙酮酸的功能相适应D．叶绿体内膜上附着多种光合色素，与其吸收、传递和转化光能的功能相适应2．下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b表示物质的两种运输方式，正确的是()A．细胞膜功能的复杂程度主要由③决定B．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气D．动物细胞膜表面起识别作用的是①3．某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片。在电镜下观察这些切片后,他画了一张如图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述错误的是A．该细胞不可能是绿色植物的细胞B．具有该细胞的生物的核酸中共有5种碱基C．图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用D．该细胞可能是根部的细胞4．所谓质壁分离中的“质壁”分别是指（）A．细胞质、细胞壁 B．细胞质基质、细胞壁C．原生质、细胞壁 D．原生质层、细胞壁5．下图表示细胞有氧呼吸的过程，其中①-③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A．①、②和③分别是细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质B．①和②所含酶的种类相同C．②和③都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]6．如图表示葡萄糖的某种跨膜运输方式，下列叙述正确的是A．该图中的载体也能运输蔗糖B．碘以该运输方式进入海带细胞C．该图运输方式不会出现饱和现象D．葡萄糖进入不同细胞的方式不完全相同二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是某生态系统一条食物链中的三个种群单位面积（km2）一年内能量流动统计的部分数据。请回答下列问题:（1）这三个种群组成的食物链是__________，自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是______________、_______。(答出两点即可)。（2）这一年种群I的次级生产量是__________________（注明单位），种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量______________6.95×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。（3）一场低强度的火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，从物质循环的角度分析原因是______________。8．（10分）下图为神经细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图回答下列问题（1）钠-钾泵化学本质是一种_________，通常选用_________试剂检测，会产生_________色反应。（2）K+以_________方式进入神经细胞，Na+以_________方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的_________性有关。9．（10分）仔细观察如图所示各种结构模式图，据图回答问题:（1）上述各结构中共有的物质是___________。甲、乙、丙共有的细胞器是________。（2）图甲是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有______。①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流⑤细胞分化（3）若用纤维素酶处理甲、乙、丙三种细胞，则图中________细胞外层会发生明显变化。（4）图甲所示的细胞质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，增殖过程中会周期性消失的结构有___________(写结构名称)。（5）上述4个结构所代表的生物体中，________肯定不遵守孟德尔的遗传规律。10．（10分）利用紫外线诱变选育高产β胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有一定浓度的β紫罗酮的培养基上生长，菌体随β胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得β胡萝卜素流程，请回答下列问题：（1）为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加______________，从用途上分析，该培养基类型是________。在接入菌种前，应对培养基进行____________，以避免杂菌污染。（2）某同学进行②接种操作后，培养的平板菌落分布如图乙所示。该同学所用接种工具是_______，使用前把它浸在盛有_____的烧杯中；由于_______，所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落。（3）进行③过程时，应选取________色的菌落接种至液体培养基，进行该过程的目的是________。经过程⑥浓缩后，可用________法对色素分离并鉴定提取的胡萝卜素粗品。11．（15分）下图表示神经调节的基本方式，请回答下列问题：(1)当机体接受刺激产生兴奋时，神经纤维上兴奋部位膜两侧电位表现为____________，这种电位变化主要是由于____________造成的。(2)突触主要存在于____________(填序号)内，反射活动通过的突触数目越多，完成反射需要的时间____________。(3)炎热刺激时，皮肤内发生的效应过程是__________________。炎热时失水过多，引发机体主动饮水这一调节过程中，①表示____________，②表示____________。(4)神经递质是信息分子，人体内的信息分子还有____________(举一例)。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解题分析】

生物体的结构与其功能总是相适应的，结构数目的多少决定了细胞功能不同。本题主要考查细胞内各种细胞器的结构与其功能，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，又称“动力车间”，细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体；高尔基体对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装的“车间“及“发送站”；核糖体是“生产蛋白质的机器”。【题目详解】A.高尔基体膜上没有附着核糖体，A错误；B.细胞膜上附着ATP水解酶，与其主动吸收某些营养物质的功能相适应，B正确；C.分解丙酮酸发生在线粒体基质中，C错误；D.叶绿体类囊体膜上附着多种光合色素，与其吸收、传递和转化光能的功能相适应，D错误。故选B。2、D【解题分析】本题结合图形考查细胞膜的结构和功能，要求考生能利用所学知识解读图形，判断出图中①是糖蛋白、②是蛋白质、③是磷脂双分子层，Ⅰ是细胞膜外侧（细胞膜成分中的糖蛋白仅位于细胞膜外表面）、Ⅱ是细胞膜内侧，a是物质以主动运输的方式进入细胞，b是物质以自由扩散的方式离开细胞，可据此分析答题。分析图形可知，图中③是磷脂双分子层，②是蛋白质，细胞膜功能的复杂程度主要由膜成分中蛋白质的种类和数量决定，A错误；细胞膜的选择透过性与②、③均有关，B错误；b是物质以自由扩散的方式离开细胞，肌细胞从组织液中吸收氧气时氧气是以自由扩散的方式进入细胞而不是离开细胞，C错误；图中①是糖蛋白，动物细胞膜表面起识别作用的是①，D正确。【题目点拨】物质进出细胞的方式比较：3、A【解题分析】

图示细胞含有细胞壁和液泡，为植物细胞，可以是绿色植物的根尖成熟细胞，A错误；具有该细胞的生物的核酸有DNA和RNA，因此共有5种碱基，即U、A、C、G、T，B正确；图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用，C正确；该细胞含有液泡和细胞壁，但不含叶绿体，可能是根部成熟区细胞，D正确。【考点定位】植物细胞的结构和功能4、D【解题分析】

本题考查质壁分离的定义。【题目详解】植物细胞的质壁分离指的是成熟的植物细胞在外界溶液浓度较高的环境下，细胞內的水分会向细胞外渗透，进而失水导致原生质层和细胞壁收缩，而细胞壁的伸缩性要小于原生质层，所以产生了这种原生质层和细胞壁分离的现象,故D正确。5、D【解题分析】

本题考查有氧呼吸，考查对有氧呼吸过程的理解，解答此题，可根据图中三个阶段的原料或产物判断其生理过程，进而确定其发生场所。【题目详解】A、D.有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中被分解为丙酮酸和[H]，然后丙酮酸进入线粒体，在线粒体基质被分解为二氧化碳和[H]，[H]最后在线粒体内膜和氧结合生成水，据此可知①、②和③分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，甲、乙分别代表丙酮酸、[H]，A项错误，D项正确；B.①和②发生的生理过程不同，所含酶的种类不同，B项错误；C.①和②产生少量ATP，③产生大量ATP，C项错误。故选D。【题目点拨】解答本题的关键是：（1）明确有氧呼吸三个阶段的反应物和生成物及能量释放情况。（2）根据酶的专一性判断不同生理过程需要不同的酶催化。6、D【解题分析】

上图表示葡萄糖的某种跨膜运输方式，葡萄糖进入红细胞为协助扩散，进入小肠上皮细胞为主动运输。【题目详解】A、载体蛋白具有选择性，图中的载体能运输葡萄糖，不能运输蔗糖，错误；B、该运输方式需要载体蛋白，但不能确定是逆浓度还是顺浓度，为协助扩散或主动运输，碘以主动运输方式进入海带细胞，错误；C、协助扩散或主动运输均会出现载体蛋白饱和现象，错误；D、葡萄糖进入红细胞为协助扩散，进入其他细胞则属于主动运输，正确；故选D。二、综合题：本大题共4小题7、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ生物有迁入和迁出动物发育不同阶段及不同季节食性有改变（群落存在时间结构）6.0×106KJ

小于20%火灾导致物质循环加速，土壤中的矿质元素含量增加有利于植物生长【解题分析】

1、生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。2、能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【题目详解】（1）根据图示中三个种群的同化的能量的数值，并结合能量流动的特点可知，Ⅱ同化的能量最多，Ⅲ同化的能量最少，所以三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ。自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是生物有迁入和迁出、动物发育不同阶段即本题季节食性有改变（群落存在时间结构）。（2）因为次级生产量=消费者同化量-呼吸量，所以种群I的次级生产量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106（kJ）；由于种群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被种群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，则种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=种群Ⅱ同化的能量-被种群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107（kJ），故种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3.0÷15.0=20%。（3）火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，原因是火灾导致物质循环加速，土壤中的矿质元素含量增加有利于植物生长。【题目点拨】本题着重考查了生态系统的结构和功能的有关知识，要求考生首先能够利用能量流动的特点判断图中三个种群的食物链关系，然后利用每个营养级的能量流动去向计算相应的能量，同时学会计算营养级之间的能量传递效率。8、蛋白质双缩脲紫主动运输协助扩散K+选择透过【解题分析】

题图分析：由图可知细胞外K+浓度低于细胞内，而细胞内Na+浓度低于细胞外，K+通过K+通道蛋白由细胞内向细胞外扩散，Na+通过Na+通道蛋白由细胞外向细胞内扩散，所以K+出细胞和Na+进细胞都是协助扩散。钠-钾泵消耗ATP把2个K+运到细胞内，同时把3个Na+运到细胞外，K+进细胞和Na+出细胞都是主动运输。据此分析对各小题进行回答。【题目详解】（1）钠-钾泵化学本质是一种蛋白质，通常选用双缩脲试剂检测，会产生紫色反应。（2）K+以主动运输方式进入神经细胞，Na+以协助扩散方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，K+吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关【题目点拨】本题以神经细胞膜部分结构与功能为背景，综合考查了蛋白质的检测方法、物质出入细胞的方式及细胞膜的功能特点等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9、蛋白质和核酸核糖体②④甲核膜、核仁甲、乙生物体中的细胞质基因（或甲生物体中线粒体与叶绿体中基因、乙中线粒体中基因）、丙和丁生物体中的所有基因【解题分析】

甲具有细胞壁和大液泡，为处于质壁分离状态的成熟植物细胞；乙中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，应为初级精母细胞；丙没有核膜包围得细胞核，为原核细胞，丁没有细胞结构，为病毒。【题目详解】（1）病毒结构最为简单，含有蛋白质和核酸两种成分，图示各结构中共有的物质是蛋白质和核酸。原核细胞唯一的细胞器是核糖体，甲、乙、丙共有的细胞器是核糖体。（2）甲为成熟的植物细胞，但不一定含有叶绿体，不一定能进行光合作用；成熟细胞不再分裂和分化，但一定可以进行②细胞呼吸和④信息交流，从而使细胞生命活动正常进行。（3）植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，若用纤维素酶处理甲、乙、丙三种细胞，则图中甲细胞外层会发生明显变化。（4）植物有丝分裂过程中，核膜、核仁在前期消失，在末期重新出现，在细胞周期中表现为周期性的消失和出现。（5）孟德尔遗传定律适用于真核生物的核基因遗传，图示4个结构所代表的生物体中，甲、乙生物体中的细胞质基因（或甲生物体中线粒体与叶绿体中基因、乙中线粒体中基因）、丙和丁生物体中的所有基因不遵守孟德尔的遗传规律。【题目点拨】原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁10、一定浓度的β紫罗酮选择培养基高压蒸汽灭菌（玻璃）涂布器酒精基因突变频率低橙红扩大所需菌体数量纸层析【解题分析】

分析图甲：图中过程①表示利用紫外线诱导基因突变，过程②表示微生物接种，过程③④表示选择培养，过程⑥表示浓缩。图乙中菌落均匀分布，利用的是稀释涂布平板法。【题目详解】（1）未突变菌不能在含有一定浓度的β紫罗酮的培养基上生长，突变菌能在含有一定浓度的β紫罗酮的培养基上生长，所以为了选出高产突变菌种，可在培养基中添加一定浓度的β紫罗酮，从用途上分析，该培养基属于选择培养基。在接入菌种前，应对培养基进行高压蒸汽灭菌，以避免杂菌污染。（2）某同学进行正确的②接种操作后，培养的平板菌落分布均匀，则