四川省成都市双流棠湖中学2024届生物高二第二学期期末达标测试试题含解析

四川省成都市双流棠湖中学2024届生物高二第二学期期末达标测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关细胞生命历程的说法，正确的是A．细胞分裂后，物质运输效率会降低B．细胞分化后，结构和功能会发生改变C．细胞衰老后，细胞体积变大、代谢速率减慢D．细胞癌变后，细胞核的体积缩小、核膜内折2．下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是()①吃玉米的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B最多能养活2000人④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则获得相同能量的情况下，A中的人比B中的人体内污染物浓度低A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．③④3．糖原、核酸、淀粉、蛋白质的单体分别是A．单糖、碱基、单糖、氨基酸 B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸C．葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸 D．单糖、碱基、葡萄糖、氨基酸4．控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，则F1的棉花纤维长度范围是A．6-14厘米 B．6-16厘米 C．8-14厘米 D．8-16厘米5．下列有关生物学实验中染色或颜色变化的叙述，错误的是A．食用花生油最好选苏丹IV染液来鉴定，而一般不选苏丹Ⅲ染液来鉴定B．酸性的重铬酸钾溶液与酒精作用后颜色由无色变为灰绿色C．用溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化快慢可以判断酵母菌的呼吸方式D．用台盼蓝染液进行染色，可鉴别酵母菌细胞的死活6．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和C02的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是氧浓度（%）abcd产生CO2的量（mol）912.51530产生酒精的量（mol）96.560A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于厌氧呼吸速率B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于厌氧呼吸速率C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸7．雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带阔叶林，顶部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因素主要是A．阳光 B．土壤 C．温度 D．水分8．（10分）下列关于生物技术与伦理问题的正确观点是①利用体外受精技术筛选早期胚胎性别，设计试管婴儿②基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题③通过基因筛查禁止重大疾病基因携带者就业④大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交A．①② B．② C．②③ D．③④二、非选择题9．（10分）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为基因编辑培育流程，请回答下列问题：（1）对1号猪使用_____处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_____。（2）采集2号猪的组织块，用_____处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_____。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_____，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_____。（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_____。10．（14分）下图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a，b，c，d代表运输方式）。请据图回答：(1)丙代表物质是________(2)可能代表氧气转运方式的是图中[]_____;红细胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[]_____，氧气进入细胞内需要穿过________层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过__________层磷脂分子。(3)b、c运输方式合称为____________。(4)如果动物细胞吸水膨胀时图中乙的厚度变小，说明乙具有________。11．（14分）下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。12．巴氏芽孢杆菌是一类具有较高脲酶活性，能够分解尿素的细菌，广泛分布在土壤、堆肥及污水中。这种细菌能够将氮肥中的尿素分解成氨态氮被植物吸收，对土壤的肥力有着重要作用。研究人员拟从土壤样品中分离该类细菌，下图所示为操作流程，①~⑤表示操作步骤。请回答下列问题：（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的__________，及时对培养基进行分装，并进行_______灭菌。（2）步骤②富集培养所使用的培养基按用途来分应为_____培养基，步骤②的主要目的是_____。（3）在步骤④的培养基中加入______试剂，根据培养基是否变红来鉴定是否为尿素分解菌。若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则可以推测富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为______个，运用这种方法统计的结果往往较实际值_________。（4）要进一步分离纯化巴氏芽孢杆菌采用步骤⑤_______法进行操作，在该操作过程中接种工具至少要灼烧______次。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

物质的运输效率与细胞的大小有关，细胞越大，表面积和体积比越小，物质运输效率越低；细胞分化指基因的选择性表达，是指细胞在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程；自由基学说认为细胞衰老过程中产生大量自由基，自由基会破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子；细胞癌变后表面糖蛋白减少，黏着性降低，容易在体内分散和转移。【题目详解】A、在细胞分裂的间期，细胞体积会变大，因此细胞分裂结束后与间期时相比，物质运输效率更高，A错误；B、细胞分化指基因的选择性表达，是指细胞在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程，故细胞分化后，结构和功能会发生改变，B正确；C、细胞衰老后，细胞核体积变大、细胞体积变小，代谢速率减慢，C错误；D、细胞核体积增大、核膜内折是细胞衰老的特征，D错误。故选B。2、D【解题分析】

①根据能量流动特点，如果A和B中玉米的能量相同，则理论上吃玉米的人（第二营养级）所获得的能量定比吃牛肉的人（第三营养级）获得的能量多。但是他们各自摄取的食物的量如果不同，根据能量的流动传递规律，一个吃玉米的人所获得的能量不一定比一个吃牛肉的人获得的能量多，①错误；②能量沿食物链单向流动，随营养级的升高而逐级递减，但是能量的传递效率的高低和营养级的高低没有关系，传递效率一般是10%-20%，②错误；③若A和B中玉米的数量相同，而B中比A食物链更长，多一个营养级，因此A能养活10000人，则B最多能养活10000×20%=2000人，③正确；一条食物链中，营养级越高，难降解的污染物积累越多，所以土壤中含相同浓度的难降解污染物时，A中的人比B中的人体内污染物浓度低，④正确。故选D。3、B【解题分析】

单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料。多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体。【题目详解】糖原是由葡萄糖聚合形成的，因此其单体是葡萄糖；核酸是由核苷酸聚合形成的，因此其单体是核苷酸；淀粉是由葡萄糖聚合形成的，因此其单体是葡萄糖；蛋白质是由氨基酸聚合形成的，因此其单体是氨基酸，综合分析，B正确，ACD错误。故选B。【题目点拨】本题主要考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。4、C【解题分析】

根据题意分析可知：控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上．所以三对等位基因的遗传遵循自由组合定律．基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米，甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，问F1的棉花纤维长度范围，求出子一代显性基因的个数范围即可。【题目详解】甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，子代有四种基因型，AaBBCc、AaBBcc、AaBbCc、AaBbcc、AabbCc、Aabbcc、显性基因个数分别为4、3、3、2、1，棉花纤维长度分别，6+4×2=14厘米、6+3×2=12厘米、6+2×2=10厘米、6+1×2=8厘米。综上F1的棉花纤维长度范围是8-14厘米。故选C。5、B【解题分析】

1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）.斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）.（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）.2、选择透性为细胞膜的功能特性.活细胞具有选择透过性，但死细胞会丧失选择透过性.3、探究酵母菌细胞呼吸方式中，产生的二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水检测，酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液检测（由橙红色变成灰绿色）.【题目详解】A、苏丹Ⅲ染液可鉴定脂肪，结果呈橘黄色，但因为食用油有颜色，而且显淡黄色，苏丹Ⅲ使脂肪变橘黄色，食用油的颜色会影响苏丹3显色，从而影响实验检验，苏丹Ⅳ反应显红色，现象更明显，正确；B、酸性的重铬酸钾溶液与酒精作用后颜色由橙红色变为灰绿色，错误；C、酵母菌呼吸产生的二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，但酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸时消耗等量葡萄糖时，产生二氧化碳的速率和量都不同，所以用溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化快慢可以判断酵母菌的呼吸方式，正确；D、因为活细胞的细胞膜不允许台盼蓝进入，不会被染色，死细胞的细胞膜没有控制物质进入的能力，可以被染色，根据其是否被染色，可以确定细胞的死活，正确；故选B。6、D【解题分析】A、a浓度时，酵母菌只进行无氧呼吸，没有有氧呼吸，A错误；

B、b浓度时，有3.25mol葡萄糖用于无氧呼吸，有1mol葡萄糖用于有氧呼吸，可见酵母菌有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率，B错误；

C、c浓度时，有3mol葡萄糖用于无氧呼吸，有1.5mol葡萄糖用于有氧呼吸，所以用于酒精发酵的葡萄糖占2/3，C错误；

D、d浓度时，酵母菌产生酒精的量为0，所以酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸，D正确点睛：分析表格：酵母菌无氧呼吸的总反应式为C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。由总反应可知，只有无氧呼吸时，产生CO2的量和产生酒精的量相等。a浓度时，产生CO2的量和产生酒精的量相等，表示酵母菌只进行无氧呼吸；b和c、d浓度时，产生CO2的量多于产生酒精的量，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。7、C【解题分析】

环境中影响生物生活的各种因素分为生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、温度、水、空气等。【题目详解】雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是因为海拔越高，温度越低造成的。故从山脚到山顶依次分布着热带雨林、常绿阔叶林、温带阔叶林、高山草甸等。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8、B【解题分析】

1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。

2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术。

3、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。【题目详解】①设计试管婴儿性别会引起性别失调，违背伦理道德，我国不允许利用体外受精技术筛选早期胚胎性别，①错误；

②基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题，②正确；

③通过基因筛查禁止重大疾病基因携带者就业，不符合伦理道德，③错误；

④大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交，可能造成基因污染和环境安全，④错误。

综上分析，B正确，ACD错误。故选B。二、非选择题9、促性腺激素含有促进(或激活)细胞核全能性表达的物质胰蛋白酶(胶原蛋白酶)维持培养液的pH(胚胎)分割将内细胞团均等分割可生产X病毒外壳蛋白【解题分析】

据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入2号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。【题目详解】（1）据图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵。用卵母细胞作为受体细胞的原因是：它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，而且它含有促进细胞核全能性表达的物质。

（2）将2号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37℃含5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。

（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意将内细胞团均等分割。

（4）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，因此通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是可生产X病毒外壳蛋白。【题目点拨】解答本题的关键是掌握转基因技术、动物细胞培养、胚胎移植等过程，能够弄清楚题图中不同的猪提供的结构和作用，明确核移植时的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，并能够选择正确的方法检测目的基因是否表达。10、糖蛋白b自由扩散c协助扩散a主动运输20被动运输一定的流动性【解题分析】

1、据图分析，甲为载体蛋白，乙为磷脂双分子层，丙为糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）．2、a、d为主动运输，特点低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；b为自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；c表示协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；具有糖蛋白的一侧代表膜外，其中a、b、c由膜外运向膜内，d则由膜内运向膜外．【题目详解】（1）由分析可知，丙代表物质是糖蛋白．（2）氧气通过细胞膜的方式为自由扩散，可用图中的b表示，红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，可用图中的c表示，碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是主动运输，可用图中的a表示，氧气进入细胞内穿过一层膜，两层磷脂分子，甲状腺球蛋白属于大分子物质，分泌到细胞外的方式属于胞吐，不需要穿过膜，即需要穿过0层磷脂分子．（3）b为自由扩散，c为协助扩散，两种运输方式合在一起成为称为被动运输．（4）如果动物细胞吸水膨胀时图中乙的厚度变小，说明乙具有一定的流动性．【题目点拨】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，解题的关键是掌握细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的几种方式．11、细胞壁纤维素酶和果胶酶聚乙二醇(PEG)流动脱分化再分化植物组织培养全能克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【解题分析】

1、图中AB分别是表示原生质体A和原生质体B，C是原生质体融合，D是杂种植物细胞，E是愈伤组织，F是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；

2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【题目详解】（1）在制备AB的过程中需要使用酶去掉细胞壁，来得到原生质体；该过程常常使用的酶是果胶酶和纤维素酶