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文档简介

2024届重庆市七校联盟生物高二下期末复习检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.心室肌纤维细胞与神经细胞一样,在接受刺激时,也能产生动作电位变化,引起细胞兴奋进而收缩。图甲表示心室肌纤维的膜电位变化,图乙表示心室肌纤维产生动作电位时有关离子的相对通透性变化。据图分析,下列说法正确的是A.根据图1可知心室肌纤维的静息电位大约为-90mV,此时肌膜的电荷分布是外负内正B.AB段去极化是因为肌膜对Na+通透性增大,Na+通过主动转运进入心室肌纤维C.BC段表示心室肌纤维动作电位持续时间比较长,可能是Na+通道打开时间较长D.肌膜上产生的动作电位可以传播至心室肌纤维内部,引起心室肌纤维收缩2.利用基因型为HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行下列实验,相关分析错误的是()A.植株A的体细胞内最多有4个染色体组B.植株A和植株B的基因型相同C.获得植株B的过程为单倍体育种,该过程涉及染色体变异和基因重组D.获得幼苗①、②的过程都应用了植物组织培养技术3.由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以将森林斑块彼此连接起来。下列叙述正确的是A.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离B.农田的存在,增加了松鼠的活动空间C.林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同D.生态通道有利于保护该种松鼠的遗传多样性4.如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,据图分析正确的是A.通过Ⅰ→Ⅴ过程育种的原理是染色体变异B.通过Ⅱ→Ⅳ过程育种最不容易达到目的C.过程Ⅳ可用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.培育品种⑥的最简捷的途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ5.探究温度对果胶酶活性影响的实验中,得到如下实验结果.据此分析不正确的是温度(℃)3035404550556065707580果汁量(ml)3.54.68.610.912.311.710.15.43.94.85.6A.实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合B.该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解C.应在50~55℃之间缩小温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度D.为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同6.下列关于细胞结构和功能的说法,错误的是A.植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜B.溶酶体具有消化细胞器碎片的功能C.酶、性激素和抗体都在核糖体上合成D.中心体在动物细胞的有丝分裂过程中起作用二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线。回答下列问题:(1)若采摘后某段时间内,果实细胞在呼吸时CO2释放量大于02吸收量,原因是_______,此时果实细胞中产生C02的场所是_____________。(2)摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老,不耐贮藏,据此推测,图中最耐贮藏的果实是______。请根据细胞呼吸原理,提出两条延长摘后果实贮藏时间的措施___________。(3)研究发现,摘后果实的一系列生理变化与植物激素的调节有关,能促进果实成熟与衰老的两种激素是_________。植物激素在植物体内发挥作用的方式,不是直接参与细胞代谢,而是___________。8.(10分)下图是4种生物的基本结构示意图。请根据图回答下面的问题。(1)既有核糖体,也有染色体的是__________,____________。(填字母);(2)A、B在细胞结构上最根本的区别是前者___________;C、D结构最根本的区别是后者________;A、B细胞质中都具有的结构是_____________。(3)A、B、C三种细胞构成的生物都通过_________。(填物质)来控制新陈代谢和遗传。(4)B细胞的结构4是_____________,结构11是______________。(5)根尖分生区细胞与B细胞相比没有__________,___________。(填细胞器)9.(10分)下列甲、乙、丙三图分别是不同二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:(1)图甲的②中含有______个染色体组;图甲中④分裂产生的子细胞名称是______。(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是_____。(3)图甲⑤中存在的等位基因B、b,已知这是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的,由此推测该细胞所在的个体基因型可能是___。10.(10分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同,原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液,正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液,如图为肾小管壁及相关结构示意图。回答问题:(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度_________________(填“高于”“低于”“等于”)组织液中的。(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_________________,需要_________________和_________________的参与。(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_________________,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是______________________________。11.(15分)图是一个家族的某种遗传病系谱图(显、隐性基因分别用A、a表示)。请分析回答问题:(1)该病的致病基因是____性基因,位于____染色体上。(2)I1的基因型是____,II4的基因型是____。(3)III2为纯合子的概率是____。(4)II4与II5结婚后生出正常孩子的概率是____。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解题分析】

静息电位为内负外正,依赖于钾离子外流;动作电位为内正外负,依赖于钠离子内流。【题目详解】A、由图1可知,A点表示心室肌纤维的静息电位,大约为-90mV,静息电位为内负外正,A错误;B、AB段去极化是因为肌膜对Na+通透性增大,Na+通过协助扩散进入心室肌纤维,B错误;C、结合图1和图2可知,BC段可能是因为Ca2+通道打开时间较长,故心室肌纤维动作电位持续时间比较长,C错误;D、肌膜上产生的动作电位可以传播至心室肌纤维内部,引起心室肌纤维收缩,D正确。故选D。2、B【解题分析】

本题考查植物细胞工程,考查对植物组织培养技术原理及其应用的理解,解答此题,可根据图示判断①、②过程所依据的原理,进而分析植株A、B、C的基因组成。【题目详解】植株A是芽尖细胞经组织培养获得的个体,体细胞中有两个染色体组,在有丝分裂后期染色体数目加倍,有4个染色体组,A项正确;植株B是经单倍体育种获得的纯合子,与A的基因型不同,B项错误;亲本产生花粉的过程中会发生基因重组,秋水仙素处理导致染色体数目发生变异,C项正确;①、②过程都应用了植物组织培养技术,D项正确。【题目点拨】本题易错选C项,错因在于对单倍体育种理解不全面,认为单倍体育种依据的原理仅仅是染色体变异。亲本产生花粉的过程中发生基因重组,才使优良基因组合在一起,使短时间内获得优良品种成为可能。3、D【解题分析】

根据提供信息分析,森林斑块指的是种农田的森林,并通过人工通道相连;松鼠是适宜生存在树林中的动物,农田不适宜其生存。【题目详解】A、不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在地理隔离,不存在生殖隔离,A错误;B、松鼠适宜生存的环境是森林,因此农田的存在不利于松鼠的活动,缩小了其活动空间,B错误;C、林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度不一定相同,C错误;D、生态通道有利于松鼠从农田进入适宜其生存的森林中去,因此利于保护该种松鼠的遗传多样性,D正确。故选D。【题目点拨】解答本题的关键是根据题干信息分析与了解森林斑块的含义,明确松鼠的生活习性是喜欢在树上活动,进而判断农田对其的影响。4、B【解题分析】

根据题意和图示分析可知:题中所涉及的育种方式有诱变育种(Ⅱ→Ⅳ)、杂交育种(Ⅰ→Ⅴ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ),原理分别是基因突变、基因重组、染色体变异。【题目详解】通过Ⅰ→Ⅴ过程是杂交育种,其原理是基因重组,A错误;Ⅱ→Ⅳ过程是诱变育种,由于变异是不定向的,所以通过诱变育种Ⅱ→IV过程最不容易达到目的,B正确;由于单倍体高度不育,所以过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗,而不可能处理萌发的种子,C错误;Ⅰ→Ⅴ途径为杂交育种,方法最简捷。而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ是单倍体育种,单倍体育种要经过花药离体培养和秋水仙素诱导染色体加倍,操作比较复杂,技术要求较高,不是最简捷的,D错误。【题目点拨】农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题。本题考查几种育种方式,意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力,属于中等难度题。5、C【解题分析】

在进行科学探究时,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同。分析表中数据可知,为探究温度对果胶酶活性的影响,该同学以温度为变量设置了不同温度条件下的多组对照实验。其中在50℃时果汁量最大,则果胶酶的最适温度应在50℃左右。【题目详解】实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合,以保证反应温度为设定的温度,A正确;高温可以使酶失活,由表格数据可知,温度超过70℃后果汁量增多,可以看出高温也可能促进果胶分解,B正确;分析数据,在50℃时果汁量最大,所以果胶酶的最适温度应在50℃左右,要在45~55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度,C错误;为了使实验结果的科学性和控制单一变量,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同,D正确。故选C。6、C【解题分析】

A、植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜,A正确;B、溶酶体内含有多种水解酶,能消化衰老、损伤的细胞器,B正确;C、蛋白质类的酶和抗体都在核糖体上合成,有的酶是RNA,性激素的化学本质是脂质,不在核糖体上合成,C错误;D、中心体与动物细胞的有丝分裂有关,D正确。故选:C。二、综合题:本大题共4小题7、果实细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸细胞质基质和线粒体基质苹果降低氧气浓度、适当降低温度脱落酸和乙烯给细胞传达调节代谢的信息【解题分析】

本题考查植物激素、呼吸作用,考查对呼吸作用方式和影响因素的理解。解答此题,可根据温度、氧气对呼吸作用的影响机理分析推迟呼吸高峰出现的具体措施。【题目详解】(1)植物细胞进行有氧呼吸时,CO2释放量等于02吸收量,进行无氧呼吸时,一般产生酒精和二氧化碳,若果实细胞在呼吸时CO2释放量大于02吸收量,说明有氧呼吸、无氧呼吸同时存在,此时果实细胞中产生C02的场所是细胞质基质和线粒体基质。(2)据图可知苹果在采摘后呼吸高峰出现的最晚,最耐贮藏。延长摘后果实贮藏时间,可推迟呼吸高峰的出现,可采取适当降低温度、降低氧气浓度的措施,降低呼吸作用。(3)乙烯和脱落酸可以促进果实的成熟与衰老。植物激素的作用不是直接参与细胞代谢,而是调节代谢。8、BC无以核膜为界限的细胞核无细胞结构核糖体DNA叶绿体线粒体液泡叶绿体【解题分析】

分析A图:图A是细菌模式图,其中结构①~⑤依次为细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质基质、核糖体。分析B图:图示是植物细胞亚显微结构模式图,结构1~14依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡。分析C图:C为动物细胞模式图。分析D图:D没有细胞结构,为病毒结构模式图。【题目详解】(1)只有真核细胞含有染色体,因此既有核糖体,也有染色体的是B、C。(2)A为原核细胞,B为真核细胞,两者在细胞结构最根本的区别是前者无以核膜为界限的细胞核;C为动物细胞,D为病毒,两者结构最根本的区别是后者无细胞结构;A为原核细胞,B为真核细胞,两者细胞质中共有的结构是核糖体;(3)A、B、C三种细胞构成的生物都通过DNA来控制新陈代谢和遗传;(4)B细胞的结构4是叶绿体,结构11是线粒体;(5)根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。【题目点拨】熟悉常见生物(比如细菌、蓝藻、动物细胞、植物细胞、病毒)的结构模式图,了解各部分结构名称及主要作用,是解决本题的关键。9、4精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【解题分析】

甲图中:①有丝分裂的中期,②有丝分裂的后期,③减数第一次分裂的后期,④减数第二次分裂的中期,⑤减数第二次分裂的后期,⑥雄果蝇的染色体。乙图中:AB段表示DNA复制,BC段表示含有染色单体的时期,CD段表示着丝点分裂,DE段表示不含染色单体的时期。丙图中:①表示有丝分裂的末期或减数第二次分裂的后期,②表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期和后期。【题目详解】(1)图甲的②中着丝点分裂,且含同源染色体,为有丝分裂的后期,含有4个染色体组;图甲中④处于减数第二次分裂的中期,该细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体,分裂产生的子细胞可能是精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体。(2)图丙中b时有时无,为染色单体,c与a相等或是a的2倍,故a表示染色体。(3)图甲⑤表示减数第二次分裂的后期,细胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的,由此推测该细胞所在的个体体细胞中同时含有Bb,可能是AA或Aa,DD或Dd,故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd。【题目点拨】有染色单体时,染色体数目:核内DNA数目:染色单体数目=1:2:2;无染色单体时,染色体数目:核内DNA数目=1:1。10、高于主动运输载体ATP渗透作用葡萄糖要带走部分水分(高渗透性利尿)【解题分析】

根据题意,肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液,而被动运输的方向是由高浓度处向低浓度处运输,据此可知,肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度高于组织液中的葡萄糖浓度;原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输,需要载体和ATP的参与;吸收水分的原理则是渗透作用。【题目详解】(1)根据题意可知,肾小管上皮细胞中的葡萄糖

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