小学语文四年级-第八单元-飞向蓝天的恐龙公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

飞向蓝天的恐龙小学语文（人教版）四年级上册第八组霸王龙马门溪龙肿头龙梁龙梁龙飞向蓝天的恐龙我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！

飞向蓝天的恐龙

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关

化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这

化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这

一演化过程吧！

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛

异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木

之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同

类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

恐龙凶猛鸽子欣喜若狂描绘轻盈敏捷形态各异不仅顿时数十吨五彩斑斓轻盈敏捷崭新凌空翱翔恐龙凶猛鸽子欣喜若狂描绘轻盈敏捷形态各异不仅顿时数十吨五彩斑斓轻盈敏捷崭新凌空翱翔凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指马门溪龙。敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。五彩斑斓：颜色灿烂多彩。后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。繁衍：逐渐增多。毋庸置疑：无须怀疑。

请读一读课文的第一自然段，说一说你读懂了什么？在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。说起恐龙，我们的脑海中闪现的就是一个个庞然大物，很难把它们和轻盈的鸟儿联系在一起，可是科学家们却有了新的发现。说起恐龙，我们的脑海中闪现的就是一个个庞然大物，很难把它们和轻盈的鸟儿联系在一起，可是科学家们却有了新的发现。

请默读第2自然段，在文中找出科学家们新的发现，说说你是怎么理解这句话的？早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到了恐龙和鸟类的骨骼结构上有许多相似之处。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙有羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。请同学们自由读这句话，读后会有什么问题吗？为什么说辽西发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石是“点睛”之笔呢？为什么说辽西发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石是“点睛”之笔呢？小组讨论：“点睛”之笔是指什么？为什么说这是“点睛”之笔呢？小组讨论结果展示

“点睛”出自成语故事“画龙点睛”，上学期我们学的，画龙点睛是比喻在创作到了最重要的地方时，加上关键的一笔就会更加生动、传神。

从19世纪到20世纪末，科学家们历时一百多年的研究，取得了丰硕的成果。作者是将这一成果比喻为“画卷”，而保存有羽毛印痕的恐龙化石——这一强有力的证据，就是“点睛之笔”。

科学家们提出了鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔的假说。“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关的化石一直没有被找到”。所以我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，全世界研究者们认为这给研究工作提供了强有力的证据，加速了研究的进程，所以认为是“点睛”之笔。

文中之所以说辽西化石是“点睛之笔”，是因为科学家提出了鸟类是由恐龙的一支经过漫长的演化而来的假说，而在这之前又没有强有力的证明。

文中之所以说辽西化石是“点睛之笔”，是因为科学家提出了鸟类是由恐龙的一支经过漫长的演化而来的假说，而在这之前又没有强有力的证明。

一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长

有羽毛。“一些”是与鸟类亲缘关系较近的恐龙，表示不是所有的恐龙。“应该”表示一种推测，意思是在没有找到证据之前，不能完全确定。

特点是语句表达得准确。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙有羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。请同学们说一说科学家为什么会提出这样的假说呢？早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处。

还有，是科学家们在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，提出了这一假说的。

之所以说辽西的恐龙化石是“点睛之笔”，是因为科学家们提出了鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔的假说；之所以提出这一假说，是因为科学家们在研究恐龙与鸟类的化石后，发现它们的骨骼上有许多相似之处。我们抓住点睛之笔，围绕假说，一步一步地理清了课文的线索，知道了这一科学发现的大致过程。我们抓住点睛之笔，围绕假说，一步一步地理清了课文的线索，知道了这一科学发现的大致过程。同学们读读课文的第三自然段，说说你读懂了什么？恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！这一自然段首先提问，引起读者的注意。让我们很自然地想到恐龙变成鸟类的演化过程。那我们就跟着作者，穿越时空隧道，去远古的中生代，看看恐龙变成鸟类、飞向蓝天的演化过程吧。

请自由读第四自然段，说说你从中了解到什么？可以借助这张图表，在小组里交流一下。恐龙的庞大家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙形态各异的恐龙猎食性恐龙恐龙的庞大家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙形态各异的恐龙猎食性恐龙

恐龙的庞大家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙大小似狗，形态如鸵鸟从生活习性上恐龙的庞大家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度形态各异的恐龙有的四足行走；有的身长几十米，重达数十吨；有的身材小巧，体重不足几公斤；有的凶猛异常，茹毛饮血；有的温顺可爱，以植物为食从身体形态上从性情上恐龙的庞大家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度猎食性恐龙身体渐小，越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢渐长，像羽翼，会拍打体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲；转移到树上生存，渐渐具备滑翔、飞行能力从体态、习性、体表的不断变化上根据所填写的表格内容，看看作者是怎样把这样一个庞大家族清晰有序地介绍给我们的。请大家试着说一说吧。两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大，它用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族：有些两足奔跑，有些四足行走；有些身体庞大，有些小巧；有些凶猛，有些温顺。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大，它用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族：有些两足奔跑，有些四足行走；有些身体庞大，有些小巧；有些凶猛，有些温顺。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，

体表长出了羽毛，没有鳞片或鳞甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。就这样，在经过数千万年，上亿年的漫长的进化后，恐龙中的一支最终变成了鸟类，飞向蓝天，变成了：飞向蓝天的恐龙。同时也证实了科学家们的发现。

总结感悟，课外