初一下册语文期中试卷作文范文(通用13篇)

第初一下册语文期中试卷作文范文(通用13篇)

初一下册语文期中试卷作文篇1第一部分积累应用（38分）

一、读拼音写词语。（10分）

dàozéichānfújǔjuéjūgōngjìncuì

（）（）（）（）

zhēngníngxiūsèdiānbǒjiānzhēnbùqū

（）（）（）（）

二、请将正确答案的序号填在括号里。（12分）

1、下面加点字和读音都正确的一组是（）

A、毛毡（zhān）蓑衣（suō）妨碍（ài）倭寇（wō）

B、瞄准（miǎo）入场卷（juàn）一缕（lǚ）恬静（tián）

C、尽管（jìn）砸死（zá）聚扰（lǒng）汲取（jí）

2、找出没有错别字的一组（）

A、银装素裹抓耳挠腮美仑美奂始料不及

B、绞尽脑汁无边无涯废寝忘食栩栩如生

C、目不遐接势不可当天造地设杯水车薪

D、安居乐业随心所遇迫不及待喜出望外

3、“走近一看却是满树的彩叶紫的黄的绿的红的好似含情脉脉的少女向人们频频点头”这句话标点使用正确的是（）

A、，。、、、，，。B、，，、、、，，。

C、，，，，，，，。D、，，、、、，。。

4、下列句子中，没有语病的一句是（）

A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。

B、相声对我很感兴趣，一有空就听。

C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。

5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中，如（）；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，如（）；有的通过移步换景，情和景自然交融，如（）。

A、《金色的鱼钩》B、《草原》C、《再见了，亲人》

6、与“不积跬步，无以至千里。”所表达意思接近的名句是（）。

A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B、千里之行，始于足下。

C、天行健，君子以自强不息。D、有志不在年高，无志空长百岁。

三、课堂积累

我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：_______________________________

____________________________________；

在课外也积累了与学习有关的名言___________________________________________。（3分）

四、按要求改写句子。（3分）

（1）他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”（转述句）

__________________________________________________________________________

（3）这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。（双重否定句）

__________________________________________________________________________

五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的打“√”，错的打“X”。（10分）

1、《童年水墨画》，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活的艰辛。()

2、高尔基的自传体小说《童年》，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学过他写的《小摄影师》。()

3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。()

4、《晏子使楚》写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。()

5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用读音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的“惠”字就是通假字。()

第二部分阅读理解(27分)

六、课内阅读（12分）

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（）着草原的无限乐趣。

1、从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。（1分）

画撇秀品尝回味体会

2、用“_____”划出这段话的中心句。（1分）

3、联系上下文，理解下面的句子。（4分）

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上了白色的大花。

（1）这句话中“绿毯”是指__________，“白色的大花”指_________。

（2）羊群在草原上还可以比作什么？仿写句子。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_____________________________

4、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_________、_________、_________、和_________，写出了草原_________、_________。（6分）

七、阅读《飘香的生命》，回答问题。（15分）

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的"大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1.给下列加下划线的字注音（4分）

嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）

2.把下面的陈述句改成反问句。（2分）

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

___________________________________________________________________________。

3.照样子把成语补充完整（4分）

例：口是心非

顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）

4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？（1分）

______________________________________________________________________________。

5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（2分）

______________________________________________________________________________。

6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（2分）

_____________________________________________________________________________。

第三部分口语交际（5分）

八、劝说（5分）

学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说下。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

第四部分习作（30分）

九、习作。（30分）

幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……请以“幸福原来是”为题写一篇文章。

回忆你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情，在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文，要求语句流畅，把事情写具体，不少于400字。

初一下册语文期中试卷作文篇2人教版一年级下册语文期中试卷

一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。（16分）

chūnjiélǜcǎoliánmánpényǒu

mǔqīnshuōhuàmínliàn括njìn

二、辨字组词（18分）

真（）还（）空（）巴（）爪（）

直（）过（）高（）色（）瓜（）

对（）己（）处（）手（）

双（）已（）外（）

三、认识这些偏旁吗？为它们找到合适的朋友。（9分）

林

木棵氵辶口

树

四、看准了，把下面的词语连一连。（10分）

温暖的尾巴难过地长大

动听的翅膀渐渐地跑步

透明的`春天快乐地哭泣

短短的歌声飞快地歌唱

五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？（6分）

1、放学后，我（）家写完作业后（）出去玩。

2、老师说小明最（）学习进步了。

3、小弟弟口（）了，要（）水。

六、把这些词语连成一句话，并加上标点。（5分）

1、祖国中国是我的

2、高兴很都同学们

阅读理解（26分）

七、课文你一定背熟了吧？请露一手。（11分）

1、（）眠（）觉晓,（）（）闻啼（），夜（）（）（）（），花落（）（）（）。

2、儿童散学归（）（），趁（）（）放纸鸢。

3、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。

八、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（15分）

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。

1、短文共有（）句话。

2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）来看望她。

3、连一连。

小猴子带唱歌

小蜜蜂带桃子

小白兔送牛奶

小牛送蜂蜜

百灵鸟、黄鹂白菜

4、请在文章中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“___”划出来。

初一下册语文期中试卷作文篇3一、看拼音写词语。(10分)

gōulèhuòhuàndàozéijìdiànxiāoyān

()()()()()

èhàoshēnyínwǔrǔfángàixuànrǎn

()()()()()

二、下列成语书写正确的一组是()(4分)

A、杯水车薪不翼而飞美仑美奂始料不及

B绞尽脑汁随心所欲翻来覆去默不做声

C完好无损了如指掌安居乐业若无其事

D势不可当雪中送炭迫不急待赴汤蹈火

三、判断对错(4分)

A、《冬阳童年骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。()

B、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。()

C、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码。()

D、：“程门立雪”这个成语多用来称赞尊师得道的精神。()

四、根据情境，填入横线最恰当的一项是()(4分)

小红为爸爸送行，列车已开动了，小红突然想起一件事，急忙追上去，边跑边喊道：

A、爸爸，你到武汉后抽空去书店给我买一套新版的《哈利波特》。

B、爸爸，给我买一套《哈利波特》，要新版的。

C、爸爸，最近武汉的书店开始卖新版的《哈利波特》，给我买一套。

D、爸爸，给我买一套语文老师最近推荐的新版的《哈利波特》。

五、句子万花筒。(8分)

1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)

2、您为我付出了这样的高的代价，难道不足以表达你对中国人民的友谊(改为陈述句。)

________________________________________________

3.“我犹如一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。”这个句子把我比作一只

()，我会写这样的句子：

4、“秋天，枫叶拍红了手掌。”这句话把()当人来写，它会()。从这个句子里我知道秋天枫叶的颜色是()，形状像()。

六、积累与运用(8分)

1.诗中有古代儿童有趣的童年生活，古诗《牧童》向我们展示了一幅牧童晚归休憩图，最能体现此情境的两句诗是________________________________________________________________

2、()，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)

3、地满红花红满天，()。(回文联)

4、写一条垃圾箱的提示语。

七、口语交际(5分)走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：

八、读课文片断，回答问题。(10分)

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪他是哪里人”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、写出“面不改色”“安居乐业”在文中的意思。(2分)

面不改色：

安居乐业：

2、把文中画线的句子改成反问句。(2分)

3、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处(2)

。

4、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗

。(2分)

5、你觉得晏子是一个怎样的人结合课文内容写一写。(2分)

九、阅读短文，回答问题。(17分)

《爱，有时是一种错误》

(1)这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。

(2)在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。

(3)父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。

(4)一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。

(5)父亲笑着问我：“喜欢么太阳花很漂亮呢!”

(6)太阳花怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。

(7)很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。

(8)时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。

(9)终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。

(10)我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花!可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。

⑾依旧是秋天，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。

⑿转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。

⒀其实很多时候，爱，是一种错误。

1.文章多处描写了太阳花，分别是草地上______________________的太阳花;我照料下窗台上茂盛的太阳花;我疏忽后窗台上___________________的太阳花，前后形成___________________，突出了主题。(3分)

2.解释第(4)段加点词“灼灼”在文中的意思。(2分)

灼灼：____________________________________________________________________________

3.文中第(7)段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。(2分)

很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑，___________________。

4.将第(7)段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好为什么(4分)

_________________________________________________________

5.第(10)段画线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。(2分)

唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。

_________________________________________________________

6.第⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。(4分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

十、习作(30分)题目：______________真好

提示：空线上可以填写“看课外书”“下雪”“游泳”“跳绳”“登山”“逛书店”……等一系列的词语，将题目补充完整后再作文，要求字数不少于400字。(作文可加纸)

初一下册语文期中试卷作文篇4三年级人教版下册语文期中试卷

一、我读我写(要求正确、端正、匀称)。

yǎnzòuǒuěrɡuānɡjǐnɡtòuliànɡqǐchénɡ

zhòujiànɡzhìxièzhànlánlímínɡxiànmù

二、我会组词。

圈()载()殊()瑞()既()纺()

倦()截()珠()喘()即()仿()

三、我会填。

一()珍珠()翠欲()()的土地

一()金光旭()东()()的森林

一()歌曲饥寒()()()的橡树

一()清泉日月()()()的想象

四、我会找近义词和反义词。

近义词：

纠正——念头——聚拢——防御——

增添——舒适——洪亮——仿佛——

反义词：

扩大——特殊——温暖——应有尽有——

轻快——扩大——熟悉——鸦雀无声——

五、我会选。

光：①光线②光荣，荣誉③景物④光滑⑤完了⑥露着⑦单，只

1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()

2.八路军把日本鬼子消灭光了。()

3.我们应该从小努力学习，长大为祖国争光。()

脆：①容易折断，容易碎②声音响亮，清爽③干脆

1.翠鸟鸣声清脆。()

2.这材料很脆，存放要小心。()

硬：①物体组织紧密，性质坚固②刚劲有力③固执④能力强，质量好⑤勉强

1.楚国在南边，他硬要往北走。()

2.这苦日子，他硬熬过来了。()

六、我会照样子写词语、句子。

1.动静得失吞吐

2.弯弯曲曲密密麻麻

3.尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

尽管……还是……

4.马跑得越快，离楚国不就越远了吗

马跑得越快，离楚国就越远了。

当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢

七、我会写(根据意思写出词语)。

1.形容颜色和光泽非常耀眼。()

2.形容百花齐放，颜色艳丽。()

3.应该有的全都有了。()

4.没有事先商量而彼此见解或行动一致。()

5.得到数不尽的好处或利益。()

八、我背我写。

1.等闲识得东风面，()。

2.()，竹溪村路板桥斜。

3.一寸光阴一寸金，()。

4.一身()的羽毛，一对俊俏()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。

5.听到消息后，居民们()走出家门，()料峭的春寒，()满天飞舞的大雪，()冻得发硬的山路，()寻找冻僵的燕子。

九、阅读。

翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的.羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1.找出这段话中表示颜色的词，用“”画出来，并照样子写几个。

、（）、

2.这段话先总说()，再分别从()、()、()三方面来写。

3.用“﹏﹏”画出这段话中的比喻句，自己也试着写一个比喻句。

十、作文。

当你一个人在家时，可能会有客人来访，可能会有歹徒来敲门，你会怎么做呢请你选择一种情境，写一篇作文。

初一下册语文期中试卷作文篇5一.基础知识积累与运用(16分)

1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(2分)

对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看(zhàn)蓝的海水，去看看那在海边(xī)戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海(xiào)无情吞噬的(wān)蜒、动人的海岸线啊!(摘自《中国青年报》)

2.根据课文内容填空。(4分，每两空1分)

(1)，小桥流水人家。

(2)斯是陋室，。

(3)千嶂里，。

(4)浊酒一杯家万里，。

(5)俱怀逸兴壮思飞，。抽刀断水水更流，。

(6)《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是：，。

3.选出对课文内容理解有误的一项()。(2分)

A.《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”――“逼近之时”――“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。

B.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文。题目中的“瀑布”一词，运用夸张手法，既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。

C.《敬业与乐业》的总体结构是“总―分―总”式：开头总起全篇，然后分别论述敬夜和乐业，两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。

D.《叫三声夸克》一文是说明文，以说明有关知识为目的。文章在客观说明的过程中，还揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。

4.通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。(5分)

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

(1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分)

(2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(3分)

5.调查表明，各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示：

小学及以下初中高中中专大专本科研究生

农业人口51.50%41.50%6%0.80%0.20%0.02%0.001%

非农业人口16.30%32.40%21%13.20%11.10%5.63%0.323%

从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗(3分)

二.阅读理解(40分)

(一)阅读下面文段，回答后面问题。(9分)

花儿为什么这样红从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。

昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。

花儿为什么这样红最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

6.请用一句话概括选文对“花儿为什么这样红”所作的科学解释。(2分)

7.与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处(2分)

8.有人统计了4197种花卉的颜色，并作了分类(见下表)。从这一统计表中你能发现什么现象请结合选文介绍的知识，简要说明产生这一现象的原因。(3分)

开放颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑

花卉种数119395192359430715350188

9.仿照选文的写法，在下面材料前再补写一个“花儿为什么这样红”的原因。(2分)

。金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。待宵草，它的花到夜间才张开笑脸，专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。

(二)阅读《不求甚解》，回答后面问题。(13分)

不求甚解

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意。还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是不要太固执，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

⑤在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

⑦宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，不是说未懂的地方就放过它不理会了，而是暂放过，最后仍然会了解它的意思。

⑧经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读。

10.下列句中的加点词，删掉后对句意表达的准确性影响最小的一项是()。(2分)

A.一般人常常以为B.对任何问题不求甚解都是不好的

C.其实也不尽然D.盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由

11.作者在第④段认为“不求甚解四字的含义”体现了一种好的读书方法，是什么(3分)

12.《英雄记钞》和陆象山语录中的哪句话与“不求甚解”的读书观基本一致(用原文回答)(2分)

《英雄记钞》：□□□□(4个字)

陆象山语录：□□□□□□(6个字)

13.第⑥段能否删去为什么(2分)

14.请用简洁的语言归纳“重要的书必须常常反复阅读”的4个原因。(4分)

①

②

③

④

(三)阅读《小村我》，回答后面问题。(11分)

小村

我起床的时候，白雾还罩着整个儿村子，村子还在轻轻打着呼噜。

雾还没有散尽，我已在村后的小河边坐定，祈祷着鱼儿咬钩。今天我要送鱼汤给愚生爷爷。前天的事一直在我脑子里盘踞着，不能碰，一碰就针刺一样痛。

我有两年没回老家了，房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……在村前的石阶上，坐着修武爷爷。我向他问好，他那抽搐的嘴歪扯了许久，才从喉咙里扯出个沙哑的响声来……

听说村里的老单身愚生爷爷快要死了，村医断言就在最近几天，是肝腹水晚期，肚子已肿得像个大西瓜。传言这病传染，村人都远远避着他。听说他有一次去过天明家的厕所，天明家三天都不敢进去屙尿。村里面连他的两个亲侄子也懒得瞧他一眼，好像瞧他一眼，病菌就会沿着目光爬过来似的。

我大概知道肝腹水只不过是肝硬化后期，硬化是不传染的。我本来打算去看他，可拖了两天，这种冲动渐渐冷了下来。……

昨天下午，我提着一袋雪梨站在他的院门前，却久久没有勇气去敲那有点破烂的门，心跳得特快。梨忽而变得很沉，忽而又变得很轻。

敲过门后过了很久，门才吱地打开，露出愚生爷爷那张苍老的脸。他枯干的嘴上浮现出一种特别温柔的笑。我从未见过那么忧郁的眼睛。

荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。我陪愚生爷爷在院里的木墩上坐下，他只能说是半靠在一个高木桩上，肚子已经使得他坐不下去了。

我跟他谈起鱼，过去他很爱捉鱼。一谈到鱼，他目光呆滞的眼睛就闪出异样的神采。

“我小时侯第一个鱼钩还是你送的呢。”

“那天把你乐坏了，当天就在塘边坐了半天，钓了十多条小鲫瓜子，让你妈给你熬了汤……”

我已在河边的鹅卵石滩上坐了很久，可浮子仍漂在水中不动。愚生爷爷说那句“现在连一碗鱼汤也捞不着啦”的声音还在我心里盘旋。

河两岸长着一米多高的灌木，使河心显得有一点阴暗。我不安地挪动着屁股，一会儿看看阴灰的天，一会儿瞧瞧浮子。

隔着树丛，听到路上有说话声。“你说宇飞那孩子蠢不蠢，昨天下午跑到愚生佬家去了!亏他还是个大学生，就不怕蹭一身病”是友权伯!

又听见小六叔笑了笑：“愚生佬怎么还不死，死了我就不怕了，还可搞几顿饱酒喝……”

他们的声音渐渐变得稀淡了。浮子还在水上傻待着，我重新换上诱饵。

没过多久，浮子忽然微微颤了几下，接着轻轻往河心拖。我猛提起钓竿，拉出条半斤重的鲤鱼。

回村路上，我随手拔了几棵葱和野蒜，听着鱼在篓子里乱跳的声音，我想像着这碗鱼汤的味道。

我说到这里，你应该猜到愚生爷爷没有喝到这碗汤。

我回到村子里时，他被往村外抬，他的门上挂上了一把狰狞大锁。

当愚生爷爷的坟头还没有被拍实，埋人的人们正在没有墓碑的坟前说笑的时候，我提着熬好的鱼汤赶到了坟前，说笑的人们立即静默下来。

我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。我揭开瓦罐的盖子，把鱼汤一勺一勺地喂给了黄土。

因为我是村里唯一的大学生。

15.请用一句话准确而完整地概括本文的主要内容。(2分)

16.阅读文章第三段，结合你的理解，说说两年前后的小村景象有什么不同。(2分)

17.用浪线在文中画出一处环境描写的语句，并在下面横线上写一段赏析性文字。(2分)

18.“我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。”你同意这个观点吗说说你的看法。(2分)

19.“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅小说《故乡》中的一段结尾，作者以路作比，表达了“我”追求新生活的坚定信念。如果把这句话用在本文的结尾，请结合本文说说你对这句话的理解。(3分)

(四)阅读文言文，回答后面问题。(7分)

①舟尾□□一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手□一衡木，右手□右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手□炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听差声然。

②其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

20.按原文在空格内填入恰当的词。(2分)

21.用“M”标出下边句子的朗读停顿(标两处)。(2分)

虞山王毅叔远甫刻

22.总写舟尾所刻内容布局的语句是(1分)：

23.写出两句其它诗词中与船有关的诗句。(2分)

诗句一：

诗句二：

三.创新作文(40分)

24.每个人都有自己的相册，它记载了自己成长过程中精彩的画面;每个人也都有自己看不见的相册，它烙印在记忆的深处，同样记载着成长的轨迹……

请以“成长的记忆”为题写一篇文章，文体不限，不少于600字。

初一下册语文期中试卷作文篇6一、看拼音，写词语。(8分)

1.第15届卡塔尔多哈运动会升幕式上，各国教练员、运动员qìyǔxuānáng(气宇轩昂)地走进场地，个个shéncǎiyìyì(神采奕奕)，不停地挥动着手中的国旗向大家表示zhìyì(致意)。

2.学习时，我们要认真líntīng(聆听)，用心思考，qīnmì(亲密)合作，这样才能更好shǔnxī(吮吸)知识的gānlín(甘霖)，tǐyàn(体验)学习的喜悦。

二、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

浑身解数(jiěxiè)战车千乘(shèngchèn)肖像(xiāoxiào)

勉强(qiánqiǒnjiàn)河畔(pànbàn)模型(mómú)

三、按要求写词语。(6分)

1.有《郑和下西洋》这个历史故事，你想到了哪些成语(1分)

______________________________________________________

2.搭配词语。(2分)

可以和“回忆”搭配的词有______________________

可以和“坚持”搭配的词有______________________

3.表示读书刻苦的成语。(至少写3个)(3分)

四、按要求写句子。(3分)

1.黄叶随风飘落。(改为比喻句)

2.请你为最喜欢的一本书，或者最欣赏的一处风景，设计一句得体的广告语：

_____________________________________________________________

3.根据半学期中的任意一篇课文内容，如《海伦凯勒》用上“不是……而是……”“如果……就……”写一两句意思连贯的话。

五、根据课文内容填空。(15分)

1.默写《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗中意思为“爱惜”的词是怜，“扣”的意思是敲。

2.月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心地哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……(《二泉映月》)

3.半学期来，我们认识了为我国梦圆飞天的第一人____杨利伟_______;知道了世界上第一只克隆羊是由___英___国科学家克隆成功的，它叫_____多利______;了解了地球的“孪生兄弟”是__火星_______;并随同作者一起游览了四大文明古国之一埃及的金字塔。

4.鲁迅曾这样评价司马迁的《史记》：“无韵之《离骚》，史家之绝唱。”你对《史记》的评价是：______________________________________________。

司马迁也曾这样评价一个人生死的价值：“人固有一死，____或重于泰山

或轻于鸿毛________。”

5.你一定读过《上下五千年》，请你写出其中几个小故事的名字：，，其中你最喜欢，原因是。

6.学习语文可以从多种渠道，我们可以从家庭学习语文，

从学校学习语文，也可以从社会学习语文。读书要掌握方法，你常用的读书方法是精读和略读。

六、综合改错。(5分)

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后，使我的心情久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。

七、阅读短文，完成练习。(26分)

(一)

从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

1.这个片断出自于冰心

写的文章只拣儿童多处行。(1分)

2.用横线划出文中的比喻句，并说说把颐和园比作大魔术匣子;把孩子比作小天使。这样写的好处是：形象生动

(3分)

3.文中哪个词语是表示人多成千盈百你还知道哪些表示人多的成语、、(至少写出2个)(2分)

4.你认为儿童还会是什么仿写句子。(2分)

例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是，。

儿童是，。

(二)穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，(显然、竟然)是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师父亲说农村没什么鲜货只拿了十几个新下的鸡蛋说着从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心)，生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸(害怕、惶恐)，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩(依然、居然)拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”还破例要留父女俩吃饺子

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩!”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1.给第2自然段补上空缺的标点。(3分)

2.将文中括号里不恰当的词画去。(2分)

3.文中表示“看”的词还有、、，除文中出现的，请你再写5个(一个字的)：、、、、。(4分)

4.第4自然段在文中的作用是(1分)

5.你认为女学生的父亲是一位什么样的人你从哪里看出来的(3分)

6.从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子(2分)

7.读了这篇文章，你对“收礼”一定有自己什么的看法，请写出来。(3分)

八、口语交际。(4分)

有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字你同意这样的看法吗为什么

九、习作。(30分)

题目：爸爸，妈妈，他不是我!

提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢想象一下，写下来。(篇幅不少于400字。注意想象合理，语句通顺。)

初一下册语文期中试卷作文篇7小学语文下册期中试卷

一、看拼音，写词语。

sǎomùbàiniántuányuántàqīnluòtuo

()()()()()

huàlánbízibōluóyánliǔcháyè

()()()()()

二、比一比，再组词。

怕()饺()绕()缓()

拍()咬()晓()暖()

三、选字填空。

城诚

()市()实长()真()

列烈

()日()车()火热()

四、把不是一类的画出来。

1、妈妈爸爸奶奶老师姑姑

2、春节过节端午节中秋节元旦

3、上午下午夕阳傍晚深夜

4、碧绿雪白粉红颜色乌黑

五、连线。

美丽的太阳刻苦的点头

碧绿的月亮不住地学习

清新的衣裳开心的检查

弯弯的麦苗仔细的笑着

圆圆的空气耐心的等待

六、补充句子，并加上标点。

1、你知道

2、这儿的.风景

3、缓缓地流着

4、沉香是

5、我一放学就

七、回忆课文内容填空。

1、孟郊在时写下了著名的小诗《》。其中最后两句诗是;，!

2、睡了回的蚕姑娘，几天的桑叶，就

蚕山上，丝儿来，要新的房。成了，成了，茧子真。

八、阅读短文，回答问题。

谁最美

一天，森林公园里召开“谁最美”的比赛大会。一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地部进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被子烟火熏黑了，身上烧出一块块黑印子。比赛大会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美!

从此以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜欢。

九、写话。

看看外边的世界多美好呀，你一定看过很过美丽的风光，把你想象到的事写下来或者风景和大家一起分享吧我们等着呢!

[小学二年级语文下册期中试卷]

初一下册语文期中试卷作文篇8初一语文期中试卷

一、选择题(20分)

1.词中加粗字注音全对的一项是[]

A.惩罚(ch6ng)征发(zh5ng)哽咽(g7ng)

B.宛转(w3n)字帖(ti7)温和(h6)

C.祈祷(q0)诧异(ch4)踱(du4)

2.作者通过多种感觉器官的感受来描写景物，说出下边语句是从什么角度来描绘景物特点。

(1)“我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。”这句话是从____角度来描绘的。

(2)“(海水)发出温柔的刷刷声。”这句话是从____的角度来描绘的。

(3)“晚来的晚风，清新而又凉爽。”这句话是从____的角度来描绘的。

(4)“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味。”这句话是从____的角度来描绘的。

3.“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”句中作者用了两个德语单词，其用意是[]

A.表现少年鲁迅很有学问。

B.表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。

C.表现少年鲁迅天真活泼的性格。

D.既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。

4.选择正确答案

(1)鲁迅为什么说百草园是他少年时的“乐园”[]

A.园内丰富多彩的自然景物可以吸引儿童去观察、发现、探索其中的奥妙。

B.园内景物优美有趣，比三味书屋好玩得多。

C.在百草园里，能自由快乐地生活，用比照的方法表达对束缚儿童身心健康发展的封建教育制度的不满。

(2)少年鲁迅为什么厌恨三味书屋的读书生活[]

A.当时鲁迅年纪小，不懂得学习的重要，觉得学习限制了他玩的自由。

B.先生让学生死记硬背，枯燥无味，还用打手心、罚跪来体罚学生，使少年鲁迅十分反感。

C.封建的教学方式和内容不符合儿童的求知心理，并束缚、毒害了他们的身心健康。

5.下列句中加粗词解释有误的一项是[]

A.济南的冬天是响晴的。

响晴：天空晴朗无云。

B.……全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。

安适：安静而舒适。

C.由澄清的河水慢慢向上看。

澄清：清亮，杂质极少。

D.……整个的是块空灵的蓝水晶。

空灵：透明的，什么都没有。

6.画出下列句子中的副词，并说明各表示什么

(1)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

(2)这一圈小山在冬天特别可爱。

(3)明天也许就是春天了吧

(4)那点薄雪好像忽然害了羞。

7.选择正确答案。

(1)对课文内容认识不正确的一项是[]

A.全文处处突出济南冬天的特点――晴和暖。

B.文中重点写人们的活动。

C.文中重点写了各种景物――阳光、小山、白雪、绿水等。

D.作者写北平的多风和伦敦的多雾，反衬了济南冬天的风少且小和天气的响晴。

(2)作者称冬天是“慈祥的”下面对这一说法理解不当的一项是[]

A.因为冬天和蔼可亲。

B.这是拟人的写法。

C.用“慈祥”来写济南冬天的阳光。

D.用“慈祥”写出济南冬天的温暖。

(3)对“干啥还希望别的呢”这句话理解正确的一项是[]

A.不迫切盼望春天。

B.不希望别的一切。

C.盼望春天早点到来。

D.表现人们的喜爱和满足，赞美冬天的美好。

8.对下面句中副词辨识准确的一项是[]

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

A.都像B.一切都

C.都刚D.都刚了

9.选择正确句意

(1)我想就别上学了，到野外去玩玩吧。[]

A.表现小弗郎士的厌学心理。

B.表现小弗郎士是个经常逃学的孩子。

C.表现小弗郎士贪玩的特点。

(2)我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”[]

A.表现小弗郎士对普鲁士兵人憎恨。

B.表现小弗郎士的心理有了变化。

C.表现小弗郎士成为了一个爱国的孩子。

二、填空题(20分)

1.写出下列比喻句的本体、喻体和比喻词语

(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。喻体____本体____比喻词语____

(2)我这些课本，法语啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。

喻体____本体____比喻词语____

2.按要求答题。

(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

本体是____

喻体是____

作用是____

(2)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

本体是____

喻体是____

作用是____

3.为下列句中加粗词语选择正确的解释

(1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。[]

A.比喻做准备工作。

B.造酒的发酵过程。

C.各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。[]

A.山被照得亮起来了。

B.草木萌发山色新。

C.积雪融化山湿润。

D.山得春雨，明朗润泽。

(3)抖搂抖搂精神。[]

A.振作B.抖动

C.活动D.振动、抖动

4.依次填入下面横线上的词语，正确的一组是[]

(1)我的老师是多么____、多么____、多么____、多么____的人啊!

A.温柔慈祥公平高大

B.温存慈祥公正伟大

C.温柔慈爱公平伟大

D.温存慈爱公正高大

(2)一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷，是多么____;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我____的支持![]

A.平凡巨大B.平凡莫大

C.平常巨大D.平常莫大

5.下列语句，运用比喻修辞方法的一句是[]

A.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。

B.像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢

C.那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。

D.蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。

6.下列四句中，加粗词的词义有变化的一项是[]

A.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

B.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

C.她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

D.一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!

7.本文选取的主要生活片断的记叙顺序是[]

A.时间先后的顺序B.地点转移的顺序

C.感情步步加深的顺序D.事情发生发展的先后顺序

8.阅读答题

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要____(打落敲)下来，我用石板一____(挡近拦迎)，教鞭轻轻地____(敲打抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

(1)从括号中选词填空。

(2)“狡猾”在文中是什么意思从下列选项中选出不正确的[]

A.是贬义词

B.是贬义褒用，调皮、机灵的意思。

C.去掉“狡猾”，文章表达显得平淡。

D.“狡猾”用在文中，形象地表现了一个淘气的孩子对老师的理解和爱戴。

(3)这段的中心句是[]

A.第一句B.最后一句

C.她爱我们D.她也笑了

(4)这一段描述的主要事件是[]

A.蔡老师有一次打我的情景。

B.蔡老师对学生假愠真爱的情景。

C.“我”在课堂上的玩劣。

D.课堂上的笑声。

(5)“孩子们是多么善于观察这一点啊”中的“这一点”指的是____。

(6)写“她从来不打骂我们”却选择了打我的事例，作者这样写的用意是____。

(7)文中加粗的词可以去掉吗为什么____。

(8)本段运用的主要表达方式是____。

三、判断题(18分)

1.判断正误，正确的在括号内打“√”，错误的则打“×”

(1)《散步》选自《南京日报》作者是莫怀成。()

(2)《金黄的`大斗笠》选自《中国青年报》作者是高风。

()

(3)《散步》表述了祖孙三代人互敬互爱的真挚感情。

()

(4)《金黄的大斗笠》描绘一幅风雨图，图画中贮满生活的欢乐，纯真的童心。()

(5)《散步》的感情基调是欢愉、深沉的。()

(6)《金黄的大斗笠》是一篇写景散文，其中多处描写采用拟人手法，生动形象。()

2.正确的在括号内打“√”，错误的则打“×”

(1)本文的叙事线索是“背影”，朴实的语言中饱含深情。

()

(2)作者把父亲的背影写得很精彩，使人读了既感到亲切，又获得美的享受。()

(3)文中两次出现“聪明”一词，其实都是反语，是对自己当时没有理解父爱的反嘲和自责。()

(4)全文共写了三次父亲的背影：一次是父亲过铁道爬月台买橘子的背影，一次是买橘子之后，父子话别后混入人群的背影，还有一次是作者在晶莹的泪光中，浮现出的肥胖、青布棉袍黑布马褂的背影。()

3.下列与所给例句表达方式相同的句子是[]

例句：那里有金黄色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

A.它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。

B.笑声冲出银线织的雨帘，笑声掀动金黄的大斗笠。

C.这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。

D.这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

四、阅读答题(20分)

①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像____，像____，像____，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1.这幅春雨图，抓住了春雨的____和____特点。

2.文中空缺处依次填入的词语是____、____、____，运用了____和____两种修辞手法，分别从春雨的____、____、____三个侧面来描绘。

3.“可别恼”一句，“恼”的是____;“别恼”是因为____。

4.作者写春雨的特征，写春雨中特有的景象，着力渲染了一种____的氛围。

五、作文(22分)

题目：《我的书包》

要求：(1)要写得清楚、明白;(2)不少于600字。

期中考试卷(参考答案)

一、1.C

2.(1)触觉(2)听觉

(3)嗅觉、触角(4)嗅觉

3.D

4.(1)C(2)C

5.D

6.(1)单单，限定动作或事物在极小的范围内;也，在此表示强调。

(2)特别，程度副词，在此表示超出一般的意思

(3)也许，表示不肯定的语气

(4)好像，表示状态;忽然，表示事物或动作，变化来得突然而又出人意料。

7.(1)B(2)A(3)D

8.C

9.(1)C(2)A

二、1.(1)小国旗字帖好像

(2)老朋友课本好像

2.(1)本体是春风喻体是母亲的手作用是体现春风温和的特征

(2)本体是野花喻体是眼睛、星星作用是不但写出了铺满原野的草花之多，而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的野花形态之美。

3.(1)C(2)D(3)A

4.(1)C(2)D

5.D

6.B

7.C

8.

(1)落迎敲

(2)A

(3)C

(4)B

(5)她爱我们

(6)为了更好地说明蔡老师是一个热爱学生，温柔慈爱的人

(7)不能，因为去掉后不能准确地表现蔡老师温柔慈爱的性格和爱学生的感情

(8)记叙、描写、议论

三、1.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√

2.(1)√(2)(3)√(4)×

3.C

四、1.细密、轻盈

2.牛毛、花针、细丝，比喻，排比，紧密、闭光、细长

3.一下就是三两天;春雨的可爱

4.安静和平

五、略

初一下册语文期中试卷作文篇9一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确答案)

1.陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，

渡江不用楫;但渡无所苦，我自迎接汝。”歌谣中的“汝”指

A.西晋B.北周C.隋朝D.梁朝

2.“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度

A.加强了中央集权B.提高了官员素质

C.提高了行政效率D.废除了门阀制度

3.右图材料中的“吾”是

A.唐高祖B.唐太宗

C.武则天D.唐玄宗

4.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，

不正确的是

A.重视纳谏B.吸取隋亡教训

C.轻徭薄赋D.任用姚崇为相

5.张艺谋导演曾借用诗句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。这首诗的作者曾率领起义军，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命打击。他是

A.安禄山B.史思明C.黄巢D.朱温

6.苏轼这样赞扬唐朝的一位大书法家：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”苏轼称赞的

这位书法家是

A.颜真卿B.欧阳询C.柳公权D.王羲之

7.脍炙人口的唐诗深受人们喜爱，唐代诗人辈出。郭沫若：“世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。”他赞誉的是

A.李白B.李商隐C.白居