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文档简介
定远中学2021届高三上学期12月周测检测历史试题
一、选择题(本大题共24小题,共48分)
1.在自然法思想未传人罗马以前,罗马法发展缓慢,未有较大的实质性的突破。而自
然法传人罗马以后,罗马法的发展便进入了一个新的历史时期,万民法突破市民法
应运而生。这表明
A.市民法是万民法的重要组成部分B.自然法精神推动了罗马法的发展
C.自然法标志着罗马法体系的完备D.万民法的形成源于商品经济发展
2,古希腊哲学从苏格拉底开始,对人的命运的探索开始转变为对境界的追求,它意味
着人反观自身去寻找人生的根据,它的一个默许的理念在于:人的生命理由在于自
己。这反映出这一时期的古希腊哲学
A.注重探讨人的命运B.强调人生的自主性
C.塑造良好道德意识D.主张抒发人的感情
3.唐朝的主要文学形式是诗歌,到北宋词的创作兴盛,元朝时杂剧和散曲深受世人欢
迎。对此发展趋势解释正确的是()
A.贵族阶层的精神生活日益丰富多元
B.文学平民化满足了民众的精神需求
C.开科取士有利于文学形式不断创新
D.宽松的政治环境有利于文学的创作
4.一般认为,在古典时期,雅典的成年男性公民人数在大约二万五千至四万人之间。
其占有的财产数量及比例如表,据此可知古代雅典()
古典时期雅典公民群体社会经济结构
所属社会阶财产价值成年男性公民人数占成年男性公民总数比例
层(德拉克马)(约数)(%)
公益捐助阶
21000以上300-400低于1.6
层
重装步兵阶
2000-21000860034.4-21.5
层
小农阶层2000以下11000-2600044-65
非土地所有
500020-12.5
者
总计25000-40000100
A.小农阶层是城邦公民群体的主体
B.公益捐助阶层主要从事工商业活动
C.非土地所有者丧失了公民的权利
D.公民阶层具有严格的财产资格限制
5.商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天
子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”,周天子由
夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见,西周初期的分封制
()
A.推动了血缘宗法制的发展B.成为开拓疆土的主要手段
C.利于形成天子至上的政治认同D.易于形成天子权力的高度集中
6.宋代王岩叟在宋哲宗元祐元年(1086年)的一道奏疏中提到:“部分地区地主招收佃
户,必须好好帮助佃农生产,为其的生产生活提供方便,不然来年,佃农就会另谋
他处。”这说明
A.租佃制成为全国主要土地经营方式
B.农民阶级彻底获得了自由
C.佃户的社会地位有所提高
D.地主与农民之间的矛盾消失
7.在卢梭那里,情感不仅有表现的权利,而且还是行动的指南。“冷静的理智从来就
不曾完成什么杰出的事,克服激情的唯一办法乃是用另一种激情去克服它……真正
的圣人之不同处乃是在于此:他和其他的人一样都受到激情的左右,但是唯有他们
才知道如何以激情来制约激情。”材料意在强调卢梭()
A.极力反对启蒙运动B.缺乏人文主义精神
C.倡导浪漫主义思潮D.助推法国革命到来
8.武昌起义后,湖北军政府以象征汉族十八省铁血团结的十八星旗为国旗。1911年
12月,独立各省代表在南京召开临时参议院会议通过决议,以“五色旗”为中华
民国国旗,达成以五族共和为建国之本的共识。这一变化表明辛亥革命
A.践行了孙中山“三民主义”革命思想
B.推动了中华民族多元一体格局的形成
C.推动了中国近代民族国家观念的形成
D.实现了中国近代民主革命任务的转型
9.在1939年的第一次长沙会战中,虽然中方损失在日方之上,但中国军民成功地守
住了长沙。当时舆论认为,“当此二期抗战,首建殊勋,振四百兆之人心,雪五千
年之国耻”。由此可见,这次会战
A.是抗战初期正面战场的重大胜利
B.表明了敌后战场己成为抗战主战场
C.是华北地区中国军队的主动出击
D.提升了中国人民的自尊心和自信心
10.社会进化论认为人类社会和自然界一样遵循着“物竞天择”“适者生存”的规律。
这种学说曾经风靡中国思想文化界,产生了深远影响,是因为它
A.与近代中国的时代精神较为契合B.科学地阐释了人类历史发展规律
C.为解决中国社会问题指明了道路D.准确揭示了社会发展的根本动力
11.吴晓波在《跌荡100年》中认为:“在1919年的5月、6月间,如果没有商业团体
及工人的支持,‘五四运动’仅仅是一场激动人心的学生抗议而已。在青春激荡的
天安门广场的背后,以工人和企业家为主体的商业力量就是那些起着重要的作用,
却不被人注意到的‘广场背后'的人。”材料最能说明五四运动()
A.工人和企业家跃升为新兴政治力量
B.得到先进知识分子领导
C.是一场广泛的群众性的爱国运动
D.促使国人民族意识开始觉醒
12.文艺复兴时期的画家们在画布上画上了新近引起欧洲人注目的各种东西,如丝制外
套、陶瓷器皿……异域的动物等。王公和富庶的庇护人委托制作了数以百计的这类
绘画,使他们的皇宫、住所和商业场所呈现出世界性的风貌。由此可见()
A.神对世界的主宰被彻底否定
B.对现实生活的追求扩大了世界视野
C.新航路开辟使世界市场基本形成
D.古希腊罗马文化在欧洲复兴
13.20世纪20年代开始,列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”,毛泽东在中国提出
农民问题,并开创“农村包围城市,最后夺取城市”的道路,30年代罗斯福在美
国推行“新政”,90年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场”,倡导中国建
立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是
A.社会主义和资本主义要相互学习借鉴
B.社会主义和资本主义制度没有优劣之分
C.这些历史巨人善于化腐朽为神奇
D.实事求是这一人类智慧的意义是世界性的
14.下表是1702—1714年安妮女王时期英国两院政党分布情况。这反映出当时英国
辉格党议员托利党议员无党派议员登记在册议员总数
上院141人(分布在两党之间)41人182人
下院439人495人.130人1064人
A.国王与议会斗争激烈B.民主政治得到了发展
C.两党之间的矛盾尖锐D.责任内阁制确立起来
15.1931年9月20日,中国共产党发表了《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》,
指出:现在日本帝国主义实行占领东三省,不过帝国主义进攻苏联计划之更进一步
的实现。全中国工农劳苦民众必须在拥护苏联的根本任务之下,一致动员武装起来,
给日本强盗与一切帝国主义以严重的回答。这反映了当时的中共中央
A.执行抗日民族统一战线的策略B.坚持右倾机会主义的方针路线
C.斗争策略中出现“左”倾错误D.主张抗击日本侵略为根本任务
16.“相对论间接地为道德、艺术和政治方面的新相对主义铺平了道路。人们不那么相
信绝对性,不仅是时间和空间的绝对性,而且还有真理和道德的绝对性。”由此可
知,相对论()
A.否定了经典力学的绝对时空观B.改变了人们看待世界的思维模式
C.帮助人们树立了正确的认识观D.直接推动了现代主义文学的兴起
17.《俄罗斯通史》记载:“1919年2月开始,每人每天由国家定量分配粮食,6月全
国各地的集市买卖被查禁,市场被取缔。城市居民不得不悄悄去农村用口袋背粮回
来,于是'背口袋'活动盛行起来。”“背口袋”现象表明
A.农业集体化带来了粮食危机B.原有经济政策弊端逐渐凸显
C.城乡贫富差距问题日益突出D.计划经济体制引发社会动荡
18.戈尔巴乔夫曾回忆说:“经历(1985年)四月全会的转折将近一年后,我们发现
改革政策遇到了巨大的阻碍,因而许多人将这一政策视作县花一现的例行行动……
我感到党内和管理阶层官僚在强烈抵制,上面轰轰烈烈,下面却寂静无声。"由此
可知,当时戈尔巴乔夫
A.对苏联改革前景持悲观态度B.试图突破斯大林模式的束缚
C.力主调整苏联国家改革政策D.强调苏联激进改革的必要性
19.经济学家和社会哲学家冯・米塞斯(1881—1973)说:一个经济体系的计划,超乎
任何一种意识的力量:不同生产要素的数量、种类和位置,对以上开放的各种技术
可能性,以及由此可能产生的不同排列组合,都远远超出最伟大天才之心力所竭。
这表明他
A.认为大数据下可实现计划经济B.赞同凯恩斯主义的国家干预
C.认为计划经济不具有可操作性D.主张采取“混合经济”模式
20.在当今中国史学界有一种流行观点认为:“俄国十月革命不是马克思主义原本意义
上的社会主义革命,即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革
命,而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得
成功的。”该材料所反映出的十月革命的意义主要在于()
A.建立了世界上第一个社会主义的国家
B.是布尔什维主义即列宁主义的伟大胜利
C.开创了另一种全新的现代化发展模式
D.推动了战后民族独立运动的蓬勃发展
21.俄国最早的马克思主义宣传家普列汉诺夫说“四月提纲”是“梦话”,并称“俄国
的历史还没有磨出能烤制社会主义馅饼的面粉”。这表明他
A.正确分析了俄国当时的国情
B.认为俄国当时尚不具备进行社会主义革命的经济基础
C.为俄国革命实现向第二阶段的过渡指明了方向
D.认识到俄国现阶段的任务是完成资产阶级民主革命
22.莫斯科收到彼得格勒起义胜利的电讯后,全城工人立即开始政治总罢工。莫斯科街
道涌满了示威游行的人群。同彼得格勒情况一样,游行队伍解除了警察的武装,争
取军队士兵,夺取了军火库。到(俄历)3月1日傍晚,莫斯科的卫戍部队己全部
投向革命。此时,政府不但遭到广大人民的反对,也失去了官僚、资本家甚至军部
的支持。这场彼得格勒起义()
A.推翻了俄国的沙皇专制统治B.宣告两个政权并存局面结束
C.建立了第一个社会主义国家D.彻底完成了民主革命的任务
23.徐中约在《中国的奋斗》中说:.“民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、
军阀割据,以及外国帝国主义势力加剧。明显地,采取共和体制而带来的政治面貌,
并不足以革新国家,还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民。”为此
A.资产阶级革命派继续反抗北洋军阀统治
B.无产阶级开始领导新民主主义革命
C.资产阶级激进派发起思想运动启蒙民众
D.先进知识分子大力宣传马克思主义
24.有史家认为“中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对‘华夷之辨'观
念的突破,第二次是对'道‘‘器’观念的突破,第三次是对传统文化束缚的突
破……第二次思想解放到第三次思想解放花了20年的时间”。下列选项中促使第
二次思想解放运动向第三次思想解放运动转变的主要因素是()
A.洋务运动和实业救国思潮的涌现
B.义和团运动和清末“新政”开始实施
C.戊戌变法和民主革命思潮的兴起
D.袁世凯独裁和民族工业进一步发展
二、非选择题(本大题共3小题,共52分)
25.材料西汉建立后,“约法三章”不再适应现实需要,新的法令条文不断增加。形成
《九章律》。汉武帝时,《九章律》之外的“旁章科条”迅速增至359“章”,仅
关于死罪的法律条文便有1000多条,“律令烦多,百有余万言”;具有法律意义
的案例汇编越编越多,《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初,沿
用的“秦汉旧律”竟多达906卷,770余万字,东汉以来马融、郑玄等儒学大师对
法律的注释也具有法律效力。
魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令”,由具体行政部门掌
握。规定的新律以刑法为主体,共20篇、620条、27600字,大大降低了官吏判案
时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是,新律不少条文突出上下尊卑,
同罪而不同罚。
-摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》
根据材料并结合所学知识,概括指出魏晋法律改革的主要特点。
根据材料并结合所学知识,分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。
26.时移世易,大国兴衰,各领风骚数百年。阅读材料•,回答问题。
材料一布罗代尔(FernandBraudel)将1350-1650的300年时间,视为“漫长的16
世纪”。这一长时段的划分,就是为了对应当时世界经济的火车头-明朝中国
(1368-1644)在世界史上的辉煌地位。与此相对应,社会史学家阿瑞吉(Giovanni
Arrighi)则提出了另一个长时段的分期概念-“漫长的19世纪”(1650-1915),
它标志着中国与欧洲之经济社会开始走向分道扬镰的道路,随之而来的就是:中国、
亚洲的形象在欧洲中心主义的“世界史叙述中”的全面贬值。
-据韩毓海:《重新思考19世纪》材料二在中国,专制君主不持偏见,一年一度举
行亲耕礼,以奖掖有用之术;一切官职均经科举获得;只把哲学作为宗教,把文人
奉为贵族。看到这样的国家,他们(18世纪法国部分启蒙思想家)叹为观止,心
驰神往。
-据托克维尔《旧制度与大革命》材料三如同西班牙漫长的16世纪、荷兰漫长的
17世纪、英国周期漫长的19世纪一样,美国漫长的20世纪进入百年周期的终结阶
段。
-据王湘穗:《博弈式共生的中美关系》
推断材料一中布罗代尔和阿瑞吉对长时段历史分期各自所用的角度,并结合史实分别加
以说明。
指出材料二中的“他们”对中国的形象认知,结合所学分析材料二中“他们”得出这种
认知的原因。
材料三中荷兰、英国、美国确立各自的“漫长世纪”有哪些共同因素?你是否同意美国
“漫长的20世纪”进入了终结阶段?结合史实说明理由。
27.阅读材料,完成下列要求。
下面是发生于二十世纪的世界史重大历史事件:
二十世纪一十、二十年代,第一次世界大战,国际联盟,凡尔赛-华盛顿体系;俄
国十月革命和斯大林模式;三十、四十年代,西方大危机和罗斯福新政、法西斯主
义;第二次世界大战和联合国;四十、五十年代,第三次科技革命;美苏冷战,两
大阵营对峙:布雷顿森林体系和关税总协定;凯恩斯主义与福利国家;苏联社会主
义改革;五十、六十年代,不结盟运动和七十七国集团;欧洲一体化和经济区域集
团化;八十、九十年代,政治多极化和经济全球化;苏东剧变和建设有中国特色的
社会主义;智能技术重大突破。
请根据提供历史材料为世界现代史概念进行定义,并结合史实说明你的观点。
(要求:立论鲜明,史实准确,论述合理)
答案解析
1.B【解析】A.市民法与万民法适用范围不同,不能说万民法包含市民法,故不选A。
B.审题时要注意题干信息,自然法传人罗马以前和传人以后,罗马法从发展缓慢到“万
民法突破市民法应运而生”,可见自然法精神推动了罗马法的发展,故B正确。
C.标志罗马法形成完备体系的是查士丁尼民法大全,故不选C„
D.项说法不准确,商品经济发展是万民法形成的原因之一,故不选D。故选B。
2.B【解析】B.题干表明,古希腊哲学从关注对人的命运的探讨到注重从自身寻找人生
的依据,其理念在于“人的生命理由在于自己”,反映出古希腊哲学强调人生的自主性,
故B项正确。ACD.题干强调的是古希腊哲学对命运的探讨发生了变化,不是强调占希
腊哲学注重探讨人的命运,也没有涉及道德意识,更没有强调抒发人的感情,故排除
ACD故选Bo
3.B【解析】B.根据所学知识可知,唐代诗歌多为文人创作,而宋词、元曲的兴盛则适
应市井生活需要和市民阶层的精神追求,体现了文学的平民化趋势,故B正确。
A.宋词、元曲的兴盛是适应市民阶层的精神生活,而不是贵族阶层的精神生活,故排除
Ao
C.元代在很长时间里没有实行科举制,故C错误。
D.从唐至元,君主专制中央集权不断加强,政治环境并不是越来越宽松,故排除D。故
选B。
4.A【解析】A.根据表格信息可知,小农阶层在古典时期雅典经济结构中财产价值在2000
以下,但是在雅典社会结构中的比重是44%到65%,这表明小农阶层是城邦公民群体
的主体,故A正确。
B.题干只是反映的是古典时期雅典公民群体社会、经济结构,不能确定公益捐助阶层
是否主要从事工商业活动,故排除B。
C.非土地所有者在成年男性公民总数比例是20%到12.5%,丧失了公民的权利不符合
历史史实,故排除Co
D.从题干看不出公民阶层具有严格的财产资格限制,故排除D。故选A。
5.C【解析】A该项表述在题干中没有体现,故A不符合题意。
B该项说法与题目主旨不符,故B不符合题意。
C由题干“西周初期通过分封直接对诸侯‘受民''受疆土’,周天子由夏、商时的
‘诸侯之长’变成了名副其实的‘诸侯之君’”可知,西周各诸侯国与王室的关系比商
代附属国密切,臣属关系更加明确,周天子确立天下共主的地位,故C正确。
D该项说法错误,西周时尚未形成权力的高度集中,故D不符合题意。故选C。
6.C
7.C【解析】CB.据题干信息及所学可知,人文主义精神内涵非常丰富,不能机械地认为
只有理性才是人文主义,关注人的情感同样也是人文精神,也就是卢梭倡导浪漫主义思
潮,故C正确,B错误。
A.卢梭本身是启蒙思想家,他是另一种启蒙,当大家都在关注理性时,他更多关注人的
情感,故A错误。D.卢梭的社会契约论、人民主权等思想推动了法国大革命,而非题
干中的这一思想,故D错误。故选C.
8.C【解析】A.根据所学,孙中山三民主义革命思想中的“民族主义”并非指中华民族,
故不选A。
B.“中华民族多元一体格局的形成”不是辛亥革命的功绩,故不选B。
C.据题干中从“十八星旗”到“五色旗”以及“达成以五族共和为建国之本的共识”,
可知辛亥革命推动了中国近代民族意识和国家意识的形成,故C正确。
D.项基本史实错误,故不选D。故选C。
9.D【解析】D.依据题干“振四百兆之人心,雪五千年之国耻”可知,这次会战大大提
高了中国人民的信心,故D项正确。
A.1939年时抗战已进入相持阶段,而非抗战初期,故A项错误.
B.湖南长沙为正面战场,故排除B。
C.长沙不属于华北地区,故C项错误。故选D。
10.A【解析】近代中国由于受到列强的侵略,中国民族危机日益加深,“物竞天择、适
者生存”容易激发国人的救亡图存意识,故本题答案选A项;B项对应的是马克思主义;
C项对应的是毛泽东的新民主主义论;D项对应的是社会基本矛盾,与进化论无关。
11C【解析】根据材料中“以工人和企业家为主体……的'广场背后'的人”,可知
五四运动不单单是一场“激动人心的学生抗议”,而变为了广泛的群众性的爱国运动,
故选C项。
12.B【解析】本题考查文艺复兴,要求运用所学分析解读题干信息.
B.由题干“新近引起欧洲人注目的各种东西,如丝制外套、陶瓷器皿……异域的动物等。
王公和富庶的庇护人委托制作了数以百计的这类绘画,使他们的皇宫、住所和商业场所
呈现出世界性的风貌”可见对现实生活的追求扩大了世界视野,故B正确。
A.题干没有彻底否定神的信息,故排除A。
B.题干没有体现古希腊罗马文化的题材;故排除D。
C.在工业革命推动下,世界市场基本形成,故排除C。故选B。
13.D【解析】A.毛泽东的农村包围城市的道路体现不出社会主义和资本主义相互学习和
借鉴,故A项错误。
B.本项说法错误,没有反映题干主旨,故B项错误。
C.选项是对题干表面片面的理解,没有反映本质问题,故C项错误。
D.题干中的政策调整,都是这些伟大人物按照当时的时代特征进行的,都适应了当时的
要求,并且取得了突出成就,故D项正确。故选D。
14.B【解析】B.表格数据表明,安妮女王时期,议会上院与下院都呈现出分化为政党阵
营的局面,反映出当时英国政
党政治H益显露,形成两党之间的相互制约,民主政治得到了发展,故B项正确。
ACD.表格数据体现的是政党在两院的分布情况,没有涉及国王与议会之间的斗争、两
党之间矛盾尖锐、责任内阁制确立的信息,故ACD三项错误。故选B。
15.C【解析】C.据题干中“1931年9月20日”“全中国工农劳苦民众必须在拥护苏联
的根本任务之下……给日本强盗与一切帝国主义以严重的回答”,结合所学可知九一八
事变后中共中央提出了保卫苏联的根本任务,以及打击日本强盗和一切帝国主义的要求,
表明当时中共中央斗争策略主要从意识形态出发,其中出现了“左”倾错误,故C错误。
A.抗日民族统一战线的方针政策是在1935年底瓦窑堡会议上提出的,与题干的时间信
息不符,故A错误。
B.题干信息体现了“左”倾思想,而不是右倾机会主义路线,故B错误。
D.与题干中的“必须在拥护苏联的根本任务之下”不符,故D错误。故选C。
16.B【解析】AD.两项与题干主旨不符,故不选AD。
B.由题干中的“为道德、艺术和政治……铺平了道路”“不那么相信绝对性”可知,相
对论对人们的认识产生了重要影响,故B正确。
C.题干中没有体现“正确的认识观”的树立,故不选C。故选B。
17.B【解析】B.通过题干中“1919年”“定量分配粮食”“市场被取缔”等信息,可
以判断本题的背景是战时共产主义政策的实施,而“背口袋”的现象说明城市居民的基
本生活难以保证,表明该政策已经不适应发展的需要,故B项正确。
ACD.三项均在题干中无法体现,故排除ACD。故选B。
18.A【解析】A.题干“县花一现的例行行动”“我感到党内和管理阶层官僚在强烈抵制,
上面轰轰烈烈,下面却寂静无声”体现的是戈尔巴乔夫认为苏联的改革困难重重,对改
革的前景持悲观态度,,故A正确。
BCD.这三项与题干信息均无法体现,故BCD错误。故选A。
19.C【解析】A.题干未涉及“大数据”的相关信息,故不选A。
B.题干只涉及该学者对计划经济的看法,无法得出赞同凯恩斯主义的国家干预,故不选
B»
C.由题干信息可知,该学者认为计划经济“超乎任何一种意识的力量”,“远远超出最
伟大天才之心力所竭”,这表明他认为计划经济不具有可操作性,故C正确。
D.题干只涉及该学者对计划经济的看法,无法得出他主张采取“混合经济”模式,故不
选Do故选Co
20.C【解析】C.根据题干“在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景
下发生并取得成功的”可以看出,俄国十月革命开创了另一种全新的现代化发展的模式。
苏联在十月革命之后,面对帝国主义的包围和外部的强大军事和经济压力,采取了一种
赶超型的现代化发展模式,即苏联模式,故C正确。
ABD.这三项都是十月革命的历史意义,但与题干主旨不符,故ABD错误。故选C。
21.B【解析】A.普列汉诺夫并没有正确对俄国当时国情分析,故不选A。
B.从题干“说‘四月提纲'是‘梦话',并称俄国的历史还没有磨出能烤制成社会主义
馅饼的面粉”可以看出普列汉诺夫认为当时俄国缺乏进行社会主义革命的经济条件,故
B正确。
C.为俄国革命实现向第二阶段的过渡指明了方向的是《四月提纲》,故不选C。
D.资产阶级民主革命在二月革命就已经完成,故不选D。故选B。
22.A【解析】依据材料“到(俄历)3月1日傍晚,莫斯科的卫戍部队已全部投向革命”
等信息并结合所学知识可知题干涉及的是俄国“二月革命”,“二月革命”推翻了俄国
的沙皇专制统治,但出现两个政权并存局面,故A正确,排除B。
CD是俄国十月革命的影响,排除。
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