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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2023-2024学年吉林省松原市重点中学八年级(上)期末数学试卷一、选择题:本题共6小题,每小题2分,共12分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列作图,是作点A关于直线l的对称点B的是(
)A. B. C. D.2.如图,为估计湖岸边A、B两点之间的距离,小华在湖的一侧选取一点O,测得OA=150米,OB=100米,则A、B间的距离可能是A.50米 B.150米 C.250米 D.300米3.在边长为1的正方形网格中标有A、B、C、D、E、F六个格点,根据图中标示的各点位置,与△ABC全等的是(
)A.△ACF
B.△ACE4.如图,点A,点B分别在x轴和y轴上,AB=4,∠OAB=A.(0,4)
B.(4,5.如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=50°,AB的垂直平分线交AB于D,交AC于A.15° B.20° C.65°6.如图,甲、乙、丙、丁四位同学给出了四种表示该长方形面积的多项式,你认为其中正确的有(
)
①(2a+b)(m+n);
A.①② B.③④ C.①②二、填空题:本题共8小题,每小题3分,共24分。7.−(a3)48.如果分式2x−1有意义,那么x的取值范围是______9.分解因式:a3+2a210.如图,在△ABC中,∠A=50°,∠C=72°,
11.如图,A、B、C、D为一个外角为40°的正多边形的顶点.若O为正多边形的中心,则∠OAD=
12.如图,D是AB边上的中点,将△ABC沿过点D的直线DE折叠.使点A落在BC边上F处,若∠B
13.如图,AC//BD,AB与CD相交于点O,若AO=A14.为了美化校园环境,某中学今年春季购买了A,B两种树苗在校园四周栽种,已知A种树苗的单价比B种树苗的单价多10元,用600元购买A种树苗的棵数恰好与用450元购买B种树苗的棵数相同.若设A种树苗的单价为x元,则可列出关于x的方程为______.三、计算题:本大题共1小题,共5分。15.解分式方程:2x2x四、解答题:本题共11小题,共79分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。16.(本小题5分)
因式分解:6xy17.(本小题5分)
如图,在某河道l的同侧有两个村庄A,B,现要在河道上建一个水泵站P,这个水泵站建在什么位置,能使两个村庄到水泵站的距离相等?请你画出点P.(不写作法,保留痕迹)18.(本小题5分)
先化简再求值:(1−1x−19.(本小题7分)
宣纸是中国古典书画用纸,是中国传统造纸工艺之一,成品宣纸一般分生宣和熟宣两类.已知某宣纸厂一个工人平均每天生产生宣数量是生产熟宣数量的2倍,生产800张熟宣比生产600张生宣多用1天.求该工厂的工人平均每天生产生宣和熟宣各多少张?20.(本小题7分)
如图,四边形ABCD中,∠D=90°,AB=AC,BE⊥21.(本小题7分)
如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A(0,1),B(3,2),C(2,3)均在正方形网格的格点上.
(1)22.(本小题7分)
如图,在△ABC中,AB=AC,CD是∠ACB的平分线,DE//BC,交A23.(本小题8分)
如图,一个长方形中剪下两个大小相同的正方形(有关线段的长如图所示),留下一个“T”型的图形(阴影部分).
(1)用含x,y的代数式表示“T”型图形的面积并化简.
(2)若x=7米,y=24.(本小题8分)
如图,已知△ABC,∠A=∠B=70°.请按如下要求操作并解答:
(1)在图中,过点A画直线MP//BC,过点C画直线NP⊥AB,直线MP与NP25.(本小题10分)
阅读理解:
例:已知:m2+2mn+2n2−6n+9=0,
求:m和n的值.
解:∵m2+2mn+2n2−6n+9=0,∴m2+2mn+n2+n2−6n+9=0,∴(m+n)2+(26.(本小题10分)
规定概念:如果一个三角形的三个角分别等于另一个三角形的三个角,那么称这两个三角形互为“等角三角形”.
从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原来三角形是“等角三角形”,我们把这条线段叫做这个三角形的“等角分割线”.
理解概念:(1)如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,请写出图中两对“等角三角形”.
概念应用:(
答案和解析1.【答案】C
【解析】解:∵A,B关于直线l对称,
∴直线l垂直平分线段AB,
故选项C符合题意,
故选:C.
根据轴对称的性质一一判断即可.
本题考查轴对称的性质,解题的关键是连接轴对称的性质,即直线l垂直平分线段2.【答案】B
【解析】解:OA−OB<AB<OA+OB,
则150−100<A3.【答案】C
【解析】解:在△ABC中,AB=32+12=10,BC=2,AC=22.
A、在△ACF中,AF=22+12=5≠10,5≠2,5≠22,则△ACF与△ABC不全等,故本选项错误;
B、在4.【答案】C
【解析】解:∵AB=4,∠OAB=30°,
∴BO=12AB=5.【答案】A
【解析】【分析】
此题主要考查线段的垂直平分线及等腰三角形的性质等几何知识.线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.
先根据△ABC中,AB=AC,∠A=50°求出∠ABC的度数,再根据线段垂直平分线的性质可求出AE=BE,即∠A=∠ABE=50°即可解答.
【解析】
解:∵6.【答案】D
【解析】解:表示该长方形面积的多项式
①(2a+b)(m+n)正确;
②2a(m+n7.【答案】−a【解析】解:−(a3)48.【答案】x≠【解析】解:由题意,得
x−1≠0,
解得,x≠1,
故答案为:9.【答案】a(【解析】解:a3+2a2b+ab2
=a(a10.【答案】29°【解析】解:∵∠A=50°,∠C=72°,
∴∠ABC=180°−∠A−∠C
=180°−11.【答案】30°【解析】【分析】本题主要考查了正多边形的外角以及内角,熟记公式是解答本题的关键.利用任意凸多边形的外角和均为360°,正多边形的每个外角相等即可求出多边形的边数,再根据正多边形中心角的计算方法得出∠AOB,∠AOD,最后根据等腰三角形的性质计算即可.
【解答】
解:连接OB、OC,
正多边形的每个外角都相等,且其和为360°,
据此可得多边形的边数为:360∘40∘=912.【答案】50
【解析】解:∵△DEF是△DEA沿直线DE翻折变换而来,
∴AD=DF,
∵D是AB边的中点,
∴AD=BD,
∴BD13.【答案】66°【解析】解:∵OA=AC,
∴∠ACO=∠AOC=12×(180°−∠14.【答案】600x【解析】解:设A种树苗的单价为x元,则B种树苗的单价为(x−10)元,所以用600元购买A种树苗的棵数是600x,用450元购买B种树苗的棵数是450x−10.
由题意,得600x=450x−10.
故答案是:600x=450x−10.15.【答案】解:方程的两边同乘(2x−3)(2x+3),得
2x(2x+3)【解析】本题考查了分式方程的解法.(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.16.【答案】解:原式=(6【解析】原式提取公因式,再利用完全平方公式分解即可.
此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.17.【答案】解:如图,点P即为所求.
【解析】作线段AB的垂直平分线交直线l于点P,点P即为所求.
本题考查作图−18.【答案】解:当x=3时,
原式=x−2【解析】根据分式的运算法则即可求出答案.
本题考查分式的运算法则,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.19.【答案】解:设该厂一个工人平均每天生产熟宣x张,
根据题意,得800x−1=6002x,
解得x=500,
经检验,x=500是原分式方程的根,且符合题意,
【解析】设该厂一个工人平均每天生产熟宣x张,根据生产800张熟宣比生产600张生宣多用1天,列分式方程,求解即可.
本题考查了分式方程的应用,理解题意并根据题意建立等量关系是解题的关键.20.【答案】证明:∵BE⊥AC,
∴∠AEB=∠D=90°,
在Rt△AD【解析】根据全等三角形的判定和性质和角平分线的定义即可得到结论.
本题考查了全等三角形的判定和性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.21.【答案】解:(1)如图,△A1B1C1为所作;A1(0,−【解析】(1)根据关于x轴对称的点的坐标特征写出顶点A1,B1,C1的坐标,然后描点即可;
(22.【答案】(1)证明:∵CD是∠ACB的平分线,
∴∠BCD=∠ECD.
∵DE//BC,
∴∠ED【解析】本题考查了等腰三角形的判定与性质、平行线的性质以及角平分线,解题的关键是:(1)根据平行线的性质结合角平分线的定义找出∠EDC=∠ECD;(2)利用角平分线的定义结合等腰三角形的性质求出∠ACB=∠ABC=70°.
23.【答案】解:(1)(2x+y)(x+2y)−2y2
=2x2+4x【解析】(1)用大长方形面积减去两个小正方形面积;
(2)先求出x,然后将x、24.【答案】解:(1)如图所示,
∵PC⊥AB,
∴∠CNB=90°,
∵∠ABC=70°,
∴∠BCN=20°,
∵MP//BC,【解析】(1)由垂直的定义得到∠CNB=90°,根据三角形的内角和得到∠BC25.【答案】解:(1)∵x2−4xy+5y2+2y+1=0,
∴x2−4xy+4y2+y2+2y+1=0,
即
(x−2y)2+(【解析】【分析】
此题考查了因式分解的实际运用,非负数的性质以及三角形的三边关系,分组利用完全平方公式分解因式是解决问题的关键.
(1)已知等式变形后,利用完全平方公式变形,利用非负数的性质求出x与y的值,即可求出x、y的值;
(2)由a2+b2=10a+12b−61,得a,b的值.进一步根据三角形一边边长大于另两边之差,小于它
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