三峡名校联盟2023年秋季联考高2026届历史参考答案及评分标准

三峡名校联盟2023年秋季联考高2025届历史参考答案及评分标准1—5CBADB6—10ACCBD11—15CADDB16—20ADCBC21—25BADBD26—30ABDCA31—35BADCB36.（1）夺其权：中央派文官担任地方长官；设通判进行监督；设四监司从不同方面对各州进行监控。（2分）制钱谷：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。（2分）收精兵：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，定期更换驻地。（2分）（2）意义：①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；②行省长官权力受中央节制，大大加强了中央集权；③行省巩固了多民族国家的统一；④行省促进了边疆少数民族地区的发展；⑤行省的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。（2分一点，任意3点6分）37.（1）举措：①采用“訾（计量）粟而税”的办法均平田税；②不分家另外立户的，加倍征收户赋；③以家庭为单位征收赋税；④增设“口赋”；⑤相对减轻农业税收，加重商税。（2分一点，3点6分）（2）变化：由以户计征转变为以丁计征。（2分）原因：①均田制的实行；②以户计征导致赋税分摊不均；③大地主家族荫占大批劳动力，减少了政府财政收入。（2分一点，任意2点4分）（3）进步性：①两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入；②两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制；③两税法“惟以资产为宗，不以丁身为本”，对后代赋税制度改革产生了重大影响（或者答“以资产为宗”的计税原则对后代赋税制度改革产生了重大影响）；④两税法调动了劳动者的生产积极性。（进步性答任意2点，4分）局限性：两税法未能遏制土地兼并，政府加征杂税，加重农民负担，社会矛盾加剧。（局限性必答，2分）选择题答案详解1．C【详解】试题分析：学生只要熟练掌握中国古代各个朝代的先后顺序就容易作答。2．B【详解】根据材料可知，在陶寺墓地中，墓葬规模存在着明显的划分，这反映当时社会贫富分化和不平等已经出现，即社会阶级分化明显，B项正确；夏朝的出现标志着我国古代早期国家的产生，排除A项；礼乐制度是西周时期建立的，排除C项；D项是对材料的片面解读，排除D项。3．A【详解】结合所学内容可知，在西周的宗法制之下，权力的分配表现为分封制，权力的经济基础则是井田制，故选A；内外服制是在商代，排除CD；小农经济出现于春秋战国时期，即东周，排除BD。4．D【详解】材料“春秋时期，楚共王去世后，诸子夺位，楚国陷入内乱。战国时期，赵武灵王废太子章而传王位于庶子何，赵国政局动荡”体现了春秋战国时期，宗法制的核心即嫡长子继承制受到冲击，说明当时传统的宗法秩序面临挑战，D项正确；材料体现的是宗法制受到冲击而非强调分封制，材料也没有体现诸侯之间的关系，而且“化解了”的说法不符合史实，春秋战国时期，诸侯国之间经常进行战争，因此A项既不符合史实，也不符合材料，排除A项；材料没有体现中央和地方的关系，况且秦朝才建立中央集权制度，排除B项；材料没有体现统治阶层致力于变革的信息，排除C项。5．B【详解】据本题时间信息可知准确时空为春秋战国。据材料“有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由”并结合所学可知，思想派别分别为儒家、墨家、法家、道家，B项正确；儒家主张为政以德，A项第一个为道家，道家主张无为而治、逍遥，排除A项。墨家主张兼爱、非攻、尚贤，与材料顺序不符，排除CD两项。故选B项。6．A【详解】据题意可知，战国后期各诸侯国也铸造其他诸侯国的货币，这明显是为了便于商贸往来，说明区域间的商贸联系加强，A项正确；战国后期宗法分封制度没有彻底瓦解，国内统一市场也没有逐渐形成，排除BC项；仅根据货币的铸造无法说明秦国综合国力的明显增强，排除D项。7．C【详解】由“南取百越之地，以为桂林、象郡”“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”可知，材料提到了“设立桂林郡、象郡”“派蒙恬修筑长城”“焚书坑儒”等内容，结合所学知识可知，这些历史的开创者是秦始皇，C项正确；由所学知识可知，周武王、周平王没有设立郡县、焚书坑儒，排除A项、B项；由所学知识可知，汉武帝没有实行焚书坑儒，排除D项。8．C【详解】本题时空是：汉武帝时期。“此局面”表明丞相权力大，对皇权造成威胁，汉武帝为此设立了中外朝制度，以削弱相权加强皇权，C项正确；三公九卿是秦始皇始设的，排除A项；推恩令是削弱地方王国势力的措施，排除B项；刺史制是西汉在地方设立的监察制度，排除D项。9．B【详解】依据所学知识可知，“楚汉之争”的对阵双方是项羽和刘邦，故B正确；商纣和周武王是牧野之战的对阵双方，故A错误；秦二世和陈胜不符合材料信息，故C错误；夏桀和商汤是商汤灭夏的双方，故D错误。10．D【详解】汉代货币发行由汉文帝时期的政府不垄断到汉武帝时期的中央垄断，说明了汉代经济管控能力逐渐增强，故D正确；由材料可知，汉武帝时期已经没有半两钱，故A错误；材料不能得出汉代不存在通货膨胀的现象，故B错误；汉代货币、币值始终一致不符合材料信息，故C错误。11．C【详解】材料“西域的核桃、葡萄、石榴、蚕豆、苜蓿等十几种植物逐渐在中原栽培”“内地养蚕缫丝、铁器铸造等技术也相继传入西域”体现了中原和西域的交流，这得益于张骞凿空西域，沟通了中原和西域的联系，故C项正确；ABD三项均在张骞凿空西域之后，不符合材料“直接得益于”的限定，排除。12．A【详解】据题意可知，光武帝以“非刘氏不王”为借口将吕皇后的神位移除刘邦的高庙，其目的就是为了震慑擅权的阴皇后家族，起到威慑外戚的目的，A项正确；光武帝此举是为了威慑外戚，而非为了节省开支、整顿吏治和遏制诸侯，排除BCD项。13．D【详解】根据所学知识可知，元朝郭守敬编定了《授时历》，D正确；《史记》首创了纪传体通史体裁，不是“断代史”，A的表述错误；毕昇是北宋人，B的表述错误；《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典，奠定中医理论基础的是《黄帝内经》，C错误。14．D【详解】魏晋南北朝时期选用官吏采取九品中正制，在这种制度下，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，对门阀士族形成与发展起了重要作用，D项正确；郡县制加强了中央集权，推动贵族政治向官僚政治转变，与门阀士族的形成发展关系不大，排除A项；西周实行宗法制，门阀士族形成与发展是在魏晋南北朝时期，与题干不符，排除B项；汉代选官实行察举制，门阀士族形成与发展是在魏晋南北朝时期，排除C项。15．B【详解】据本题时间信息可知准确时空是：北朝（中国）。根据材料中“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙（缺）而不录”可知，贾思勰不赞同舍本逐末的做法，反映了他重农抑商的思想，B项正确；材料主要体现贾思勰重农抑商的思想，并非鼓励民众经商，排除A项；材料未体现贾思勰倡导中央集权的思想，排除C项；材料未涉及贾思勰的科举观，排除D项。16．A【详解】根据材料“高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王敦，统重兵坐镇长江中游”可知，当时高门士族既能在中央做高官，又可以在地方掌实权，而且“皇帝司马睿请王导与他并排上坐”，说明东晋时期士族当权且影响巨大，A项正确；；材料没有体现王氏兄弟是否有谋反之心，排除B项；题干体现了当时东晋时期士族当权且影响巨大，并不是政权更迭和政体混乱，排除C项；题干强调高门士族权势大，而不是皇帝善于用人深得民心，排除D项。17．D【详解】材料中南朝人到北魏为官，逐步适应并接受北方的饮食习惯，体现这一时期民族交融的情况，D项正确；北魏孝文帝改革之后，北魏很快陷入分裂状态，并未占据统一优势，排除A项；材料主要展现的是洛阳的生活情况，未体现对南方的开发，排除B项；南北饮食习惯趋同的表述与材料主旨不符，属于以偏概全，排除C项。18．C【详解】结合所学知识可知，京杭大运河北起北京，南至杭州，全程一千多里，起到沟通南北经济重要作用，C正确；灵渠位于广西兴安县境内，A排除；郑国渠位于关中地区，D排除；都江堰位于成都平原，B排除。19．B【详解】据材料“皇帝授予一些官员‘同中书门下三品’‘同中书门下平章事’‘参议朝政、参知机务’之类的名号，让他们参与宰相事务，共议军国政事”可知，皇帝让一些官员参与宰相事务，共议军国政事，实际上分化了宰相权力，从而达到加强皇权的目的，B项正确；材料中无法体现三省长官地位巩固，排除A项；材料没有体现出行政效率的问题，排除C项；材料未涉及到中央和地方的关系，排除D项。20．C【详解】根据材料“唐代某高僧六次东渡传法，留下了‘舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城’的千古佳话”结合所学知识可知，为弘扬佛法，唐玄宗时期，鉴真六次东渡，终达日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献，并留下了“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城”的千古佳话，因此题干体现的是鉴真，C项正确；玄奘是唐代高僧，贞观三年从长安出发，最终到达印度，促进了佛教在中国的传播，而题干内容体现的是鉴真，不是玄奘，排除A项；法显是东晋高僧，第一位到海外取经求法的大师，不符合题干，排除B项；空海是日本的高僧，不符合题意，排除D项。21．B【详解】据本题主题干的设问词“反映”，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北周、唐。据材料“鎏金银胡瓶，由丝绸之路传入中国，具有波斯风格……唐代凤头壶……中国人喜爱的纹样”可知胡瓶具有波斯风格、凤头壶符合中国人审美，这些信息可知中华文化包容性强，B项正确；材料无法得出西域文化的盛行，排除A项；材料与民族交融无关，排除C项；材料与佛教在中国的发展趋势无关，排除D项。22．A【详解】结合所学知识可知，唐代三省六部体制的运行程序是先由中书省草拟正式意见，然后提交皇帝审批而后交由门下省负责审议，门下省负责审议过后由皇帝发布诏令交由尚书省负责执行，尚书省根据事件属性交由下属六部具体执行，所以唐代兴修大型水利工程的运作程序是中书省→门下省→尚书省→工部，因此A项正确，排除BCD项。23．D【详解】《白氏长庆集》是唐代白居易作品集，“模勒（雕刻之文）”说明当时雕版印刷术的应用，材料中的“其书多率雕版印纸”和“敦煌发现雕版印刷品《金刚经》”等信息，均说明唐代存在雕版印刷术,故答案为D项；材料主旨不是说明文献史料的主观性甄别问题，排除A项；三段材料都反映了雕版印刷术在唐代已得到应用，而不是说明“历史真相多样化”，排除B项；“历史结论必须要依靠考古证实”说法过于绝对，排除C项。24．B【详解】根据所学可知，宋元时期商品经济发展，市民队伍壮大，宋元话本适应了市民阶层对文化的需求，蕴含了市民的价值追求，B项正确；A项表述太绝对，错误，排除A项；中国古代文学始终在发展，C项不符合史实，排除C项；“士大夫赋予世俗价值”不符合史实，排除D项。25．D【详解】根据材料，辽宋夏金时期，主要少数民族都创制了自己民族独特的文字，但是这些文字基本上都是在汉字造字的基础上的模仿，说明当时少数民族与汉族之间交流的频繁，D项正确；材料体现不出少数民族审美呈现世俗化趋势，排除A项；材料中是少数民族模仿汉字创造自己的民族文字，不是汉字的包容性，排除B项；辽宋夏金时期是处于各少数民族与汉族分裂时期，排除C项。26．A【详解】据材料“宋辽夏金元时期，各民族政权之间设榷场互相交易……”并结合所学可知，榷场的设立，宋辽夏金元时期，各民族政权之间设榷场互相交易，有利于各民族互通有无，A项正确；材料未涉及中央集权的内容，而是“各民族政权之间设榷场互相交易”，排除B项；材料中“宋辽夏金元时期，各民族政权之间设榷场互相交易”可知，当时未实现统一，排除C项；材料未涉及对外（海外）贸易的蓬勃发展，排除D项。27．B【详解】据材料“杭州小笼包源自古代开封灌汤包，而西湖醋鱼做法几近相同”可知，杭州小笼包、西湖醋鱼都与“开封”有联系，据此推断，“靖康之变”后，宋都城南移，带去了北方的生活食品，故B项正确；宋元崖山海战是1279年，宋朝军队与蒙古军队在崖山进行的大规模海战，也是古代中国少见的大海战，排除A项；宋夏和议是宋夏间达成的协议，最终宋夏间维持了相对和平的局面，与材料无关，排除C项；澶渊之盟是宋辽之间达成的协议，最终宋辽间维持了相对和平的局面，与材料无关，排除D项。28．D【详解】根据“如果地主非理‘拦占’，佃客可以向县官申诉”可知，这一规定一定程度上保护了佃户的利益，从而有利于减弱佃户对主户的人身依附关系，D项正确；政府维护统治阶级利益，排除A项；地主与农民的矛盾，不可能消除，排除B项；科举制度促进社会阶层流动性不断增强，排除C项。29．C【详解】根据材料“用理学思想重新解释四书，使理学透过四书而深入到普通百姓的心中”、“用简洁、易懂的语言对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定”并结合所学知识可知，朱熹的努力推动了儒学的普及化与世俗化，C项正确；题干所给材料信息没有涉及比较，因此无法得出“将儿童作为教育的首要对象”结论，排除A项；“格物致知”在题干所给材料信息中没有涉及，排除B项；结合所学知识可知，汉武帝时期，确立了“儒学独尊”地位，这与材料信息不符，排除D项。30．A【详解】结合所学知识可知，明朝政府与瓦剌的土木堡之战，与鞑靼和议并册封俺答汗、恢复边境贸易等，说明民族交流交往的方式具有多样性，A项正确；材料并未体现明朝与女真的关系，排除B项；材料不能说明经济往来使各民族生产方式趋同，排除C项；蒙古不是内陆边疆的主要威胁与“明英宗御驾亲征（瓦剌），在土木堡兵败被俘”等不符，排除D项。31．B【详解】根据题干关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料信息和所学可知，15世纪前期，郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，加强了与亚非诸国的联系，B项正确；郑和下西洋并未阻挡列强多沿海的侵略，排除A项；郑和下西洋的目的是“耀兵异域，示中国富强”，给明朝带来较大的财政负担，没有增加政府的财政收入，排除C项；郑和下西洋与边疆管理无关，排除D项。32．A【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，清朝陆续撤销土司，改由有一定任期、期满调任的流官治理这一措施有利于加强中央集权，A项正确；