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文档简介

教学内容分析

本课选自人教版信息技术教材（三年级起点）四年级上册，第八课--《放映效果我设置》。本节是针对第八课的应用练习课。“自定义动画”是powerpoint2010中重要的组成部分，它能对作品起到画龙点睛的作用，是必须熟练掌握的一个知识点。教材对“自定义动画”部分只是一个简单介绍，学生实际操作中很难理解和掌握。因此我在这一部分的讲解中活用教材，设计出两节针对自定义动画的练习课。利用练习课来帮助学生掌握自定义动画的应用技巧，理解动画效果应用的合理性。最终使学生可以熟练的运用自定义动画，为作品增光添彩。教学对象分析

通过前面几节课的学习，学生掌握了文字、图片、艺术字、自选图形等内容的插入操作，并能够根据自己的需求完成调节和设置操作，但操作的熟练度不够，操作内容局限于教师的要求和自己因为好奇而进行的一些尝试，还不能准确理解自定义动画应用的意义，对操作中的要点掌握得也不够熟练。约30%的学生能够独立完成动画的添加及基本设置的操作，约60%的学生可以在教师、同学的帮助下完成任务，还有10%的学生不具备独立操作的能力。教学目标知识与技能：（1）能够熟练完成进入、退出动画的添加及效果设置。（2）理解“上一动画之后”和“与上一动画同时”的区别。（3）恰当、合理运用自定义动画效果。（4）培养学生的探索分析及团结合作能力。过程与方法：

实践探索，协作、合作。任务驱动，引导辅助。

情感态度和价值观：（1）激发学生的学习兴趣，培养学生独立实践能力。（2）鼓励学生相互合作，树立学生团结互助的意识。教学重难点

教学重点：（1）熟练掌握进入、退出自定义动画的添加及效果选择的操作。（2）了解“开始”方式的区别，能够正确设置“开始”方式，实现动画的自动播放。教学难点：理解自定义动画的应用原则，能够恰当、合理地运用自定义动画。

教学流程

我说光头强，别看你天天都拿着把破枪，不一定打得准!说费话没用，比了才知道！你们争吧！我先歇会！哈哈！你们比赛我来当裁判，我看好你们呦！不行、不行！才9环！哎呀！哎呀！瞄歪了！两只笨熊，看看，看看！谁才是高手！欧耶！我赢了！还是蛋糕好吃。这奖牌也太硬了！就让你臭美一次吧！下回我一定是第一。1、查看锦囊，独立探索。2、相互探讨，共同学习。3、难以解决，询问老师。学习后学生练习的视频12弹跳飞入（右侧）12弹跳飞入（右侧）劈裂轮子飞入（下）弹跳出现飞入（右）轮子劈裂圆形扩展自定义动画应用的基本原则是：合理恰当1、熟练自定义动画的添加

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