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PAGE9PAGE5精锐教育网站:学科教师辅导讲义学员编号:年级:初三课时数:3学员姓名:辅导科目:物理学科教师:授课类型 C压强变化类计算专题星级★★★★★★★★★★★★授课日期及时段教学内容<建议用时5分钟!>批注:部分知识点由学生填空完成,5分钟左右完成。:压强变化类计算题和电学压轴题对于大部分考生来说,是两座大山,压的孩子们踹不过气来,接下来,我们一起来剖析一下这块难啃的骨头到底长什么样?我们先来看看压强变化类计算问题主要考到过哪几种题型?注意:思维导图中红色字体标出的是2012年上海一模出现的新题型。:很多学生在这类题目上存在的主要问题是没有思路,不知道该选用哪个公式?所以我们先来看看两个公式的根本区别到底在哪里?:接下来我们再来看看主要用到哪些知识点?<建议用时5分钟!>①初始状态。如:相同的容器盛有同种或不同种液体;底面积不同的容器盛有同种或不同种液体;液体的质量、体积、密度、压强、压力等这些物理量。①初始状态。如:相同的容器盛有同种或不同种液体;底面积不同的容器盛有同种或不同种液体;液体的质量、体积、密度、压强、压力等这些物理量。②变化过程:倒入液体、抽出液体、放入小球、取出小球。③末状态:分析比较液体产生的压力、压强等。①根据初始状态判断出液体密度、压强(或压力)的大小。可根据P=F/SP=ρghρ=m/V判断。②根据末状态找出未知物理量,从而确定变化量(ΔP、ΔF、Δm或ΔV等)。③结合题目所给选项找出改变(增大或减小)ΔP、ΔF、Δm或ΔV等的方法。变化的压强可以用ΔP=ρgΔhΔP=ΔF/S等分析;变化的压力可以用ΔF=ΔmgΔF=ΔPS等分析。<建议用时10分钟!>

(本大题共计4小题,每小题20分,本大题满分80分)1.(★★★★)如图11所示,两个形状完全相同,底面积为2×10-2米2的薄壁圆柱形容器甲、乙内分别装有质量相等的水和另一种液体,它们的高度分别为0.08米和0.1米。求试比较距离容器底部h处的A、B两点的压强pA和pB的大小关系,并说明理由。•••••AhB图11From:本题来自2012年普陀区一模试卷第22题,这道题有两种解法,分别是极值法和差值法,老师们可以根据自己学生的特点进行选择,一般情况下原本分析归纳能力很薄弱的学生,更喜欢用极值法,即将A点和B点移到A点的页面最高处,看看A的压强和B的压强现在是什么情况?Key:pA<pB2.(★★★★)如图10所示,圆柱形容器A和B放在水平地面上,它们的底面积分别为2×10-2米2和1×10-2米2。A容器中盛有0.2米高的水,B容器中盛有0.3米高的酒精。(ρ酒精=0.8×103千克/米3)求:若在两容器中抽出相同质量的水和酒精后,剩余液体对容器底部的压强分别为p水和p酒精。请计算当p水>p酒精时,抽出液体的质量范围。图10图10AB水酒精酒精From:本题来自2012年卢湾区一模卷第22题,我们需要告诉学生其实求范围的题目并没有想象中那么可怕,最大值或最小值其中有一个是已经确定了的。我们可以这样问学生“这道题那个最值是确定了的呢?”Key:0.8千克<△m<2.4千克3.(★★★★)一个底面积为2102米2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央,容器高为0.12米,内盛有0.1米深的水,如图14(a)所示,另有质量为2千克,体积为1103米3的实心正方体A,如图14(b)所示,求:将实心正方体A放入图14(a)的水中后,水面上升的高度。AA(a)(b)From:本题来自2012年金山区一模试卷第25题,Key:⊿H=0.02米4.(★★★★)如图11所示,质量为0.5千克,高为0.4米,底面积为0.01米2的两个完全相同的薄壁柱形容器甲、乙放于水平桌面上,甲中盛有深度为0.2米的水,乙中盛有深度为0.15米,密度为1.8×103千克/米3的某种液体,求:现在要使容器底部受到液体的压强相等,小明采用了正确的方法,在一个容器中倒入与原容器相同的液体,在另一容器中倒出液体,并且倒入和倒出液体的高度相同,请你判断小明在容器甲中液体(选填“倒入”或“倒出”)。求:倒入或倒出的高度。图11From:本题来自2012年嘉定区一模卷第22题,主要的突破口在于找到最适合的公式,建议先用p=F/s,当学生发现很麻烦了以后,自然就知道该选择哪个公式去做了.

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