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文档简介

五年级上册语文教师教学方案五年级上册语文教学方案1.教学目的通过本学期的语文教学，使学生听、说、读、写、唱综合运用，进步听说读写才能，培养学生对语文的根本认识、理解和创造才能。详细目的如下：a.进步学生的听力及口语表达才能。b.进步学生的阅读和理解才能。c.培养学生良好的写作习惯和写作才能。d.增加学生对词语、句子及篇章的感知和理解才能。e.培养学生审美情操，进步学生的文学素养。2.教学内容a.课文朗读及背诵：选取一些经典文言文和现代文，让学生进展课文的朗读和背诵，培养学生对文言文的感知和理解才能，进步学生的文学素养。b.课文阅读及理解：通过对合适年级的课文进展阅读和理解，培养学生的阅读才能和理解才能。c.词语学习：通过词汇教学，让学生学会使用并理解一些根底词汇，扩大词汇量，进步学生的词语应用才能。d.句子学习：通过对句子的学习，让学生学会使用各类句子，进步学生的句子应用才能，培养学生的口头表达和书面表达才能。e.写作训练：通过写作训练，让学生进步自己的写作才能，培养学生良好的写作习惯和写作才能。f.文学鉴赏：通过文学鉴赏教学，让学生欣赏和理解一些名家作品，进步学生的审美情操和文学素养。3.教学方法a.教学方法灵敏多样，结合学生兴趣和特点，形成课堂活动，培养学生积极参与课堂的习惯。b.结合多媒体技术，使用图片、音频、视频等资，帮助学生理解和记忆知识点。c.设计各类富有兴趣和情感的教学活动，激发学生学习兴趣和主动性。4.教学内容及进度安排第一单元《朗读白鸽》〔1-2周〕课文阅读及理解，课文背诵，绘制插图等。第二单元《描写花的诗句》〔3-4周〕课文阅读及理解，课文背诵，诗词创作等。第三单元《亮堂的眼睛》〔5-6周〕课文阅读及理解，课文背诵，写作题目选择及写作准备。第四单元《童谣》〔7-9周〕童谣阅读及理解，童谣朗读，童谣创作等。第五单元《写景之雪》〔10-12周〕课文阅读及理解，课文背诵，写景习作等。第六单元《读一读》〔13-14周〕课文阅读及理解，课文背诵，诗词欣赏等。第七单元《写一个人》〔15-16周〕课文阅读及理解，课文背诵，写一个人习作等。第八单元《文学名著》〔17-18周〕课文阅读及理解，课文背诵，课文改编等。第九单元《写动物》〔19-20周〕课文阅读及理解，课文背诵，写动物习作等。第十单元《小故事》〔21-22周〕课文阅读及理解，课文背诵，小故事创作等。第十一单元《阅读训练》〔23-24周〕阅读理解训练，口语表达训练等。5.教学评价和总结通过日常作业、课堂表现、考试等途径对学生进展综合评价，及时发现学生存在的问题并给予及时指导。通过每个单元的总结，评价学生的整体学习情况，为下个学期的教学做准备。经过五年级上册语文教学后，相信学生的语文程度和文学素养可以得到较大进步，积累了更多的语文知识和才能，为学生进一步进步语文学习打下

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