北师大版九年级全册物理 第十一章 简单电路 章末练习题

第十一章简单电路

一、选择题

1.把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，

忽略温度的影响，下列判断中错误的是（）

A.当它们材料、粗细都相同时一，甲线长乙线短B.当它们材料、长度都

相同时，甲线粗乙线细

C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同D.甲、乙两电阻

线的材料、长短、粗细不可能完全相同

2.如图所示，当开关S由闭合变为断开时，下列说法中不正确的是（）

rfi

A.电路中的电流为零B.灯泡两端电压为零C.电灯的电阻为

零D.电源两端的电压不为零

3.正常使用时电流值大约是0・切的用电器是（）

A.电子计算器B.家用电风扇C.家用电冰

箱D.家用空调

4.如下图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、

bc>ac两端的电压分别为Uab=2V,Ube=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,

下一步应该做的是（）

A.整理器材，结束实验B.换用不同规格的小灯泡，

再测出几组电压值

C.分析数据，得出结论D.换用电压表的另一量程，

再测出一组电压值

5.在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时，将一根粗细均匀的导体

截成两段后分别接入电路中，如图所示，则这是用来研究（）

A.导体电阻与横截面积的关系B.导体电阻与材料的关系

C.导体电阻与长度的关系D.导体电阻与温度的关系

6.下列现象中，不属于摩擦起电的是（）

A.用头发摩擦过的塑料笔杆能够吸引碎纸屑

B.磁铁能够吸引铁钉

C.用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附着许多细小物体

D.冬夜脱月青纶毛衣服时，会听到轻微的“僻啪”声，甚至能看见火花

7.在图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表Vi和V2示数相同，发生的故障

是（）

-O~।

A.灯Li的灯丝断了B.灯L2的灯丝断了C.开关S处断

路D.Li两接线柱短路

8.如图所示电阻箱的示数为（）

A.260。B.6200QC.620Q

D.9620Q

9.在物理实验室中,测量电流的工具或仪器是（）

A.验电器B.电能表C.电流

表D.测电笔

10.举重比赛由甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判.若裁

判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮，要求主裁判和至少一个副裁

判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮.如图所示，符合

这一要求的电路是（）

11.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素a、b为长度一样的银

铭合金丝，b比a的横截面积大.关于此实验，下列说法正确的是（）

A.小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大

B.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系

C.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系

D.为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表

12.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合

后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因.小张用一根导线线来检查.当

导线与AB两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与BC两点连接时，两灯都不

亮.由此推测故障是（）

A.AB两点间存在短路B.AB两点间存在断路C.BC两点间存在短

路D.BC两点间存在断路

二、填空题

13.如图所示，当人触摸“静电球”时，部分头发会一根根竖起，形成“怒发冲冠”

的景象，这是因为头发带有电荷而相互

14.如图所示，电阻箱的示数为Q.

15.如图所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸弓I,

说明摩擦起电，带电体能;用手向下捋几回塑料细丝，会越捋越蓬

松，如图所示，这种现象再次证明摩擦起电，而且说明.

16.两个电阻的规格分别为“6V0.2A”和“3V0.3A”，将他们串联接入后连入电

路，其总电压不能超过_______V；将它们并联后接入电路，其总电流不能超

过________Ao

17.如图所示的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作.两只电压表指针位置

均为图乙所示，则电阻R1两端电压是V,R2两端电压是V.

18.在如图所示的电路连接中，灯泡Li和L2（选填“串联”、“并联”），电

流表测量的是的电流，电压表测量的是的电压.

19.家庭电路的电压是______V,对人体的安全电压是不高于V.电

路中的电视机、电冰箱、电脑等用电器之间的连接方式是_______联.影响导

体电阻大小的因素有、、和.

20.实验室中有一铭牌上标有“20Q2A”字样的滑动变阻器，如图所示，若要把它

其中的两个接线柱连接到电路中去，共有种正确的做法；“20Q”指的

是接线柱间的电阻值，“2A”指的是________.

21.单位换算：10mA=A,1OkV=V

22.粗细均匀的铜导线电阻为R,若把它截为长度相同的两段，每段的电阻为

Ri，则RiR；若把它对折拧成一条使用，其电阻为R2，则

R2R.（选填“<”、">”或“=”）

三、作图题

23.请在如图的两个虚线框内填“电源”和”开关”的符号，并满足当开关都闭合时两

灯组成并联电路.

24.请在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，

补上后要求：电键S闭合后，两盏小灯Li、L2都能发光，电流表只测量通过灯

L2的电流.

四、实验探究题

25.在探究影响导体电阻大小的因素时，小明同学做出了如下猜想：

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关.

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关.

为了验证猜想是否正确，他准备了不同的导体，规格、材料如表:

编号材料长度/m横截面积/mm2

A镇铝合金0.50.5

B银铝合金1.00.5

C银铝合金0.51.0

D镒铜合金0.50.5

(1)为了验证上述猜想，他设计了如图所示的实验电路图，在连接电路时发

现，还缺少一个必要的元件，这个元件是.

11

—00-

(2)本实验是通过________来比较a、b两点间导体电阻的大小.

(3)将(1)问中所缺的元件接上后，小明发现当接入a、b之间的导体阻值差

别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进再提出一条建议：

(4)要想探究电阻大小与横截面积的关系，应将编号为与编号

的导体分别接入a、b之间.

(5)依次把a、b跟电阻丝A,B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，

分析比较A,B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结

论是.

(6)小刚在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么他利用这根电阻丝

和上述电路，不能够完成猜想(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

26.为探究影响导体电阻因素，小明根据如图连接好实物，并找到了不同规格的

导线，如下表所示：

导线材料长度横截面积

A镇铭loSo

B银铭21oSo

C银铭2So

D锦铜loSo

（1）实验中，为验证猜想，可通过观察来判断接入电路中导体的电阻

的大小，这种研究问题的方法叫做（选择"等效替代法”或“转换法”）.

（2）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择两根导线进行实验；

（3）要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择两根导线进行实验；

（4）小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C

的长度应为

五、综合题

27.学习物理既丰富了我们的科学知识，又让我们熟悉了各种有用的学习方法，

同时还影响着我们看待事物、认识世界的方式和态度.我们常常将看似无关

的两个事物或现象联系起来，进行“类比”.“类比法”可以帮助我们理解概念、

巩固知识，以下是两个“类比”学习案例：

储水罐

龙头

水［晔、水流

1*叶轮机

水池

将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现：

(1)叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当？()

A.电源B.开关C.用电

器D.导线

(2)类比“水路”模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”，我们很

容易理解电压是使电路中定向运动形成的原因.

28.阅读短文，回答文后的问题：

半导体制冷

半导体材料有P型半导体和N型半导体两种，除了可以用于各种电子元器件

外，还可以用作制冷材料，如图是一个半导体制冷单元的原理图，P型半导体

和N型半导体的上端和铜片A连接，下端分别和铜片B连接后接到直流电源的

两端，此时电路的电流方向是从N型半导体经A流向P型半导体，铜片A会从

空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量，反之，改变直流电源的正负极方

向，使电流方向从P型半导体经A流向N型半导体，这时，铜片A会从空气放

出热量，铜片B会向空气吸收热量。由于单个制冷单元制冷量很小，为了满足

实际需要，需要多个制冷单元同时工作。

请回答下列问题：

(1)如图，若要使一个电冰箱内的温度下降，铜片A置于电冰箱,铜

片B置于电冰箱(以上两个空格选填“箱内”、“箱外”)，这就是半导

体电冰箱的工作原理，若将图中电源换成交流电源（电流方向会随时间变化），

此时电冰箱能否正常制冷？（能/不能）

（2）若将图中P型半导体与N型半导体位置互换，其他条件不变，则铜片A

上表面空气温度将;若将图中电源正负极互换，其他条件不变，则铜

片B表面空气的温度将o（以上两个空格选填“上升”、“下降”或“不

变”）

m阴A

侬旦If]I也酎B

答案解析

一、选择题

1.【答案】A

【解析】：\•甲、乙两段电阻两端的电压，而且甲线中的电流大于乙线中的电

流；...根据欧姆定律R=宁可得：R甲VR乙；又知：电阻大小只与导体的长度、

材料、横截面积有关；

A、当它们材料、粗细都相同时，长度越长的电阻越大，即甲线比乙线短，A

符合题意.

B、当它们材料、长度都相同时，甲的横截面积大于乙的横截面积，B不符合

题意.

C、当它们长度、粗细都相同时，电阻大小一定不同；故材料一定不同，C不

符合题意.

D、因为它们的电阻不同，故甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全

相同，D不符合题意.

故答案为：A.

【分析】本题考查学生对电阻的理解。导体的电阻是导体本身的一种性质，它

的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。

2.【答案】C

【解析】A、当开关S由闭合变为断开时，电路由通路为断路，电路中从有电

流到无电流，A不符合题意；

B、开关闭合时，灯泡两端电压等于电源电压，开关断开时，灯泡两端电压为

零；B不符合题意；

C、电阻与导线的长度、横截面积、材料有关，两端是否有电压，是否有电流

通过无关，C符合题意；

D、电源两端有电压，因此电源两端电压不为零，D不符合题意.

故答案为：C.

【分析】断路：断开的电路叫开路；电压是使电路中形成电流的原因；导体的

电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和

温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）.

3.【答案】B

【解析】A.正常使用时电子计算器的电流约100pA=lxl0-4A,故A不符合题

忌、;

B.正常使用时家用电风扇的电流约0.3A,故B符合题意；

C.正常使用时家用电冰箱的电流约1A,故C不符合题意；

D.正常使用时家用空调的电流约5A,故D不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】熟记课本列出的常见的电流值，即可解答本题。

4【答案】B

【解析X解答】小华同学用电压表测出ab、be、ac两端的电压分别为Uab=2V,

Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后，下一步应该换用不同规格的小灯

泡，再测出几组电压值，这样可以使实验具有普遍性，所以B正确。

故选B

【分析】为了使结论更具有普遍性，研究串联和并联电路的电压和电流时为了

实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验。

5.【答案】C

【解析】由导体电阻的影响因素可知，电阻的大小与四个因素有关，因此要探

究导体电阻的大小与影响因素的关系，需要用到控制变量法；

将一根粗细均匀的电阻丝分成两段，由此可以确定这两段电阻丝的材料、横截

面积是相同的.根据图示的两根电阻丝，可以知道电阻丝的长度不同.因此实

验探究的是导体的电阻与长度的关系.

故选C.

6.【答案】B

【解析】【解答】解：A、用头发摩擦过的塑料笔杆带电，所以能吸引轻小的物

体，属于摩擦起电，不符合题意；

B、磁铁具有磁性，可以吸引铁钻银等物质，能把铁钉吸引起来，不属于摩擦

起电，符合题意.

其实任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活

用不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很

广,要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从

基础知识抓起，每天挤一点时间让学生"死记''名篇佳句、名言警句,以及丰富的词

语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限

的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。C、用干燥的

毛刷刷毛料衣服时，毛刷带有电能吸引轻小物体，属于摩擦起电，不符合题

尼、・

D、冬夜脱月青纶毛衣服时，会听到轻微的“僻啪”声，甚至能看见火花，是因为

毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声，属于

摩擦起电，不符合题意；

故选B.

【分析】两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是

摩擦起电.

7.【答案】A

【解析】【分析】首先从电路图中获取信息：两个灯泡串联、电压表Vi测量的

是灯泡Li两端的电压，电压表V2测量的是电源电压，当两个电表的示数相同，

说明电路中有一处出现了故障，可能是某一处短路或断路，再根据具体的情况

分析出故障的位置。

根据电路图可知，两个小灯泡串联、电压表Vi测量的是灯泡L】两端的电压，电

压表V2测量的是电源电压，当两个电压表的示数相同时，说明电路中出现了断

路或短路。

再根据串联电路的特点，当小灯泡Li出现断路时，两个电压表有示数，且示数

相等，符合题意；

当灯泡L2出现断路时，电压表V1没有示数，故不符合题意；

当开关D处接触不良时，电压表W没有示数，故不符合题意；

当灯L两端接线柱短路时，电压表V1没有示数，故不符合题意。

故选Ao

【点评】此题是一道故障分析题，解答时让学生根据实验现象来分析出故障的

原因，从中培养了学生分析问题和解决问题的能力。

8.【答案】C

【解析】【解答】解：电阻箱的示数：

Ox1000Q+6x100Q+2x10Q+0x1Q=620Q.故选C.

【分析】电阻箱的读数方法：用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相

加，就可得出电阻箱的示数.

9.【答案】C

【解析】电流表是测量电路中电流大小的仪表.

故选C.

10.【答案】B

【解析】【解答】解：

由题意可知，当两个副裁判对应的按钮可以单独工作、并且互不影响，而主裁

判的按钮与副裁判的按钮工作时相互影响，因此两个副裁判对应的开关并联连

接后与主裁判对应的开关串联连接，即乙、丙并联后与甲串联.

故选B.

【分析】由题意可知，主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指

示杠铃被举起的灯泡L才亮；根据串联电路电路中各元件相互影响和并联电路

中各元件互不影响进行判断.

11.【答案】C

【解析】【解答】解：A、小灯泡越亮，电路中的电流越大，表示接入的合金丝

电阻越小，故A错误；B、利用此装置中的一根电阻丝，用夹子改变电阻丝

的长度，也可以探究导体电阻大小和长度的关系，故B错误；

C、利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积的关系，长度可以选择其中一

根导线，一次全部接入，另一次直接入其中一部分即可，正确；

D、为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表，根据电流

的大小来判断电阻的大小.故D错误.

故选C

【分析】（1）在此实验装置中，运用转换法，电阻的大小通过比较小灯泡的亮

度来判断，但是现象不是很明显，效果不好，为了准确比较电阻的大小，可以

在电路中串联一只电流表.（2）因为两根电阻丝的材料一样，故运用控制变量

法，可以探究导体的电阻大小和横截面积、长度的关系.

12.【答案】B

【解析】【解答】解：闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两

灯均短路；

用导线先并联在AB两端时，发现甲不亮，乙亮，说明电路通路，两灯泡不可

能短路，乙不可能断路；

同时因导线与并联在BC两端时，灯均不亮，说明灯甲不可能短路，只能为灯

甲发生了断路（开路）.

故选B.

【分析】由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故

障.本题考查了学生能在实验操作中用导线判断电路故障的方法，是检修电路

的基础.

二、填空题

13.【答案】同种;排斥

【解析X解答】解：当人触摸"静电球''时，人体带上了和静电球同种电荷的电，

因为同种电荷相互排斥，所以会形成“怒发冲冠”的景象。故答案为：同种；排

斥.

【分析】电荷间的相互作用是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.

14.【答案】47

【解析】【解答】解：该电阻箱的示数为：

0xl000Q+0xl00Q+4xl0Q+7xlQ=47Qo

故答案为：47

【分析】电阻箱读数时要结合所指示数值和记数位的乘积计算.

15.【答案】吸引轻小物体；同种电荷相互排斥

【解析】【解答】解：用丝绸摩擦过的玻璃棒带了正电，由于带电体能够吸引

轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来；被手捋过的塑料细

丝带了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以细丝之间由于相互排斥而蓬松，越

捋，细丝带的电荷越多，斥力越大，细丝会越蓬松.

故答案为：吸引轻小物体，同种电荷相互排斥。

【分析】根据摩擦起电及电荷间的作用规律分析求解。

16.【答案】8；0.4

【解析】【解答】（1）因串联电路中各处各处的电流相等，所以，当它们串联

接到电路里时，为了让每一个用电器都工作，串联电路中的最大为0.2A。R1两

端的电压5=6匕R2阻值&=亨=吊=10。R2两端的电压

U2=/&=O・2JxlO0=2P,总电压U=5+5=6^+20=80。(2)当它们并联接

到电路里时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，为了让每一个用电

器都工作，并联电路两端的电压为3V,Ri的阻值&=苧=名=300通过

R1的电流乙=夫=怒=。•口，通过R2的电为0.3A,因并联电路中干路电流等

于各支路电流之和，所以，干路的最大电流/产/1+4=。•口+0・3*=（M4

故答案为：8；0.4.

【分析】用电器串联时，选较小的电流为电路的最大电流，利用电流和电阻计

算总电压，并联电路中的总电流是各支路电流之和.

17.【答案】4.8；1.2

【解析】【解答】解：由电路图可知，R与R2串联，电压表Vi测电源的电压，

电压表V2测R2两端的电压；

因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两只电压表指针位置相同，

所以，电压表V］的量程为0〜15V,分度值为0.5V,则电源的电压U=6V,

电压表V2的量程为0〜3V,对应的分度值为0.1V,则电阻R2两端的电压

U2=1.2V,

所以，电阻R］两端电压UI=U-U2=6V-1.2V=4.8V.

故答案为：4.8；1.2.

【分析】由电路图可知，R与R2串联，电压表V1测电源两端的电压，电压表

V2测R2两端的电压，两只电压表指针位置相同时，根据串联电路的电压特点判

断两电压表的量程，根据分度值读出示数，利用串联电路的电压特点求出Ri两

端的电压.

18.【答案】串联;Li或L2;L）

【解析】【解答】解：在图所示电路中，电流只有一条路径；灯Li与L2是串联

连接，电流表是串联在电路中，由于串联电路电流处处相等，所以电流表测量

的是Li或L2的电流；

电压表并联在了L的两端，测量的是灯Li的电压.

故答案为：串联；Li或L2；Li.

【分析】(1)在串联电路中电流只有一条路径；在并联电路中电流有多条流通

路径.

(2)电流表需与被测用电器串联.电流表与谁串联，就是测谁的电流.

(3)电压表是并联使用的，判断出电压表与哪个电灯并联，根据量程和分度值

读数.

19.【答案】220；36；并；材料；长度；横截面积；温度

【解析】【解答】解：家庭电路的电压220V,对人体的安全电压是不高于36V；

因为家庭电路中的各用电器均为并联连接，因此电路中的电视机、电冰箱、电

脑等用电器之间的连接方式是并联；

影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积以及温度.

故答案为：220；36；并；材料；长度；横截面积；温度.

【分析】家庭电路电压是220V,人体安全电压不高于36V；家庭中各用电器之

间是并联的连接方式；影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积以及温

度.

20.【答案】2；AB；允许通过的最大电流为2A

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的

甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要

解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警

句即可。可以写在后黑板的“积累专栏''上每日一换，可以在每天课前的3分钟让

学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不

小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所

欲地“提取”出来，使文章增色添辉。【解析】【解答】解：只有3个接线柱的滑

动变阻器，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去改变小灯泡的亮度，则

有2种接法，接AC或BC；

“20Q”指的是AB接线柱间的电阻值，即滑动变阻器的最大阻值是20Q,2A指

允许通过的最大电流为2A；

故答案为：2；AB；允许通过的最大电流为2A；

【分析】滑动变阻器有3个接线柱，只接两个，则有2种接法：AC；BC.铭牌

中的20Q表示滑动变阻器的最大阻值是20Q；2A指允许通过的最大电流为

2A.

21.【答案】0.01；IxlO4

【解析】【解答】(1)10mA=10x嬴A=0.01A；(2)10kV=10xl03V=lxl04V.

故答案为：0.01；IxlO4.

【分析】电流的单位有A、mA、和RA,电压的单位有kV、V和mV,电阻单

位由MQ、k。、Q；单位进制都是千进位，记住单位之间的换算关系，利用先

换后算的方法，进行单位换算.

22.【答案】＜；＜

【解析】【解答】导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关。导体越长，

电阻越大；横截面积越大，电阻越小。把铜线截成长度相等的两段后，长度减

半，所以电阻减半；对折使用，长度变短，横截面积变大，电阻也减小。

【分析】考查电阻知识。

三、作图题

23.【答案】解：如图所示:

【解析】【分析】由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后，

另一个电灯和下面的虚线框跟它并列连接，所以下面的虚线框为开关，上面的

虚线框为电源.

24.【答案】解：电键S闭合后，两盏小灯Li、L2都能发光，说明电键S控制整

个电路；电流表只测量通过灯L2的电流，说明两只灯泡的连接方式为并联.

由电流的流向，电流从电源正极流出，分成两支，一支通过L,另一支通

过L2、电流表，两支电流汇合后通过电键回到电源负极.如图所示：

【解析】【分析】根据题意，确定两只灯泡的连接方式为并联，再根据电流表

只测量通过灯L2的电流，确定电流表的位置，据此确定连接导体的位置.

四、实验探究题

25.【答案】(1)开关

(2)灯泡亮度

(3)串联电流表

(4)A；C

(5)长度；导体的材料与横截面一定时，导体越长，电阻越大

(6)三

【解析】【解答］解：(1)在设计电路时，须有控制电路通断的仪器，即开关；

(2)电阻用肉眼无法直接观察，须把它的大小转换为电流的大小(即灯泡的亮

度)来确定；(3)如果不同导体之间的电阻差距非常小，灯泡的亮度区别并不

大，凭肉眼不易区分，如果用电流表串联在电路中，用测得的电流的数值反映

电阻的大小会更准确；（4）探究电阻大小与横截面积的关系，须保持材料和长

度不变，对照表格可知，应选择AC；（5）依次把a、b跟电阻丝A、B的两端

连接，由表格可知，A、B材料、横截面相同，但长度不同，因此可研究电阻

与长度的关系，可得到：导体的材料与横截面一定时，导体越长，电阻越大；

（6）猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关.根据控制变量法可知：须控

制长度和横截面不变，对照表格，找不到这样的两根导体，因此不能进行探

究.【分析】探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法（影响导体电阻大小

的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，要研究导体的电阻大小与一个

量之间的关系，需要保持其它量不变）的思想和转化法（电阻大小的变化是通

过电流表的示数变化体现的）的思想.

26•【答案】（1）电流表示数；转换法

（2）A和B

（3）A和D

（4）lo

【解析】【解答］解：（1）在实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，

在电压相同时一，电阻越大，电流越