人教版四下数学第1课时-用“四舍五入”法求小数的近似数公开课教案课件

作业课件人教版数学四年级下册4小数的意义和性质第1课时用“四舍五入”法求小数的近似数5.小数的近似数1.填一填。(1)2.9754精确到个位是(),精确到十分位是(),精确到百分位是()。(2)2.6和2.60相比,()更精确一些。(3)里可以填几?23.6≈23.6,里可以填。

6.99≈7.00,里可以填。

3.032.982.605，6，7，8，91，2，3，42.按要求完成下面各题。(1)精确到十分位。5.657≈6.049≈

8.994≈ 9.905≈

3.58≈

0.945≈(2)精确到百分位。0.458≈ 1.294≈8.995≈8.659≈5.464≈ 5.698≈5.76.09.09.93.60.90.461.299.008.665.465.703.按要求写出表中小数的近似数。32.82.812.8071010.09.969.96444.44.384.38088.28.218.2104.将正确答案的序号填在括号里。(1)0.256≈0.26是精确到()。A.十分位B.百分位C.千分位D.个位B解题指导:把0.256用“四舍五入”法求近似数是0.26，即把三位小数保留两位小数，0.26的最低位是百分位，因此本题是精确到百分位，选B。(2)一个两位小数精确到十分位是8.0,这个小数不可能是下面的()。A.8.04B.8.05C.7.99D.7.95B解题指导:把一个两位小数保留一位小数是8.0，有两种情况：1.这个两位小数小于8.0，“五入”后得到8.0，则这个两位小数最小为7.95；2.这个两位小数大于8.0，“四舍”后得到8.0，则这个两位小数最大为8.04。本题选项中只有8.05不在该范围内，因此本题选B。(3)把一个数精确到百分位,就是精确到()。A.0.1 B.0.01C.0.001 D.0.0001B解题指导:把一个数精确到百分位，即精确到0.01。本题选B。(4)下面的说法正确的是()。A.5.1599和5.04保留一位小数都是5.1B.近似数是3.84的小数有无数个C.7.95保留一位小数是7.9D.4.95精确到十分位是5解题指导:选项A，5.1599保留一位小数是5.2，5.04保留一位小数是5.0，因此本选项说法错误。选项B是正确的。选项C，7.95保留一位小数，百分位满5，向十分位进一，十分位满10，向个位进一，因此是8.0，本选项说法错误。选项D，4.95精确到十分位应为5.0，本选项说法错误。因此本题选B。B5.用0、1、5、9和小数点组成符合下面要求的小数。(每个数字都要用上且只用一次)(1)约等于5.1的小数。5.109或5.091解题指导:用0、1、5、9和小数点组成约等于5.1的小数，个位上为5，如果用“四舍”法得到5.1，则这个小数十分位上为1，百分位不满5，为0，这个小数是5.109；如果用“五入”法得到5.1，则这个小数十分位是0，百分位应为9，这个小数是5.091。(2)近似数是9.2的小数。9.150解题指导:用0、1、5、9和小数点组成近似数是9.2的小数，则个位上是9，十分位上不是数字2，因此不能用“四舍”法得到9.2，十分位上是1，百分位需满5，因此百分位上是5，因此，这个小数是9.150。(3)约等于0.52的小数。0.519解题指导:用0、1、5、9和小数点组成约等于0.52的小数。个位上是0，十分位上是5，百分位不能满5，是1，千分位应满5，千分位上是9，这个小数是0.519。6.哪些三位小数的千分位“四舍”后成为2.78?哪些三位小数的千分位“五入”后成为2.78?(仿练教材第55页第10题)2.7842.7832.7822.7812.7792.7782.7772.7762.775

解题指导:“四舍”就是千分位上是小于5的数,且“四舍”后的数与原数不相等,所以千分位上不能是0,千分位上是1、2、3、4;“五入”就是千分位上是大于4的数,“五入”后百分位上是8,所以原数的百分位上是7,千分位上是5、6、7、8、9。以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲