学校信息中心2020-2021学年第一学期工作计划

2020年学校启动智慧校园建设“十四五”规划，依据《教育信息化2.0"三全两高一大发展目标，逐步建成“互联网+式。本学期信息中心工作的重点是继续围绕“稳步推进，立足校本，多方合作、特色创新”的智慧校园建设总体思路，在进一步完善智慧动智慧校园特色文化内涵建设。现将本学期主要工作计划如下。一、结合学校特色，推进智慧校园实效建设设，目前智慧校园已建成万兆骨干、千兆桌面，有线、无线全覆盖的人脸识别考勤系统、智慧校务平台，网络学习平台、数字资源库及数目论证和建设，确保“互联网+教育”大平台在实际应用中发挥特有的功能。二、引进多方合作，提高信息化设备管理水平校园发挥成效的关键。面对智慧校园建设对管理团队提出的高要求，和多维保障，信息中心人员分工明确，同时建立全校信息员制度，从学科信息化建设研究员到各系部、职能处室、班级信息员，明确了各全校的教育信息化组织架构，真正保障学校教育信息化建设工作长期、稳定、有序推进。另一方面引入企业维保服务，通过购买专业服务，保障核心信息化设备的运转。三、加强应用推广，提升信息化校园应用水平其成效主要取决于人的信息化素养，一方面推动师生信息化应用培的成效。另一方面，学校制定了信息化绩效考核方案，加强信息化教学手段和信息化应用成果考核，推进师生信息化应用进程。最后，信息中心将从易用、好用、实用层面提升信息化设备和平台的功能，提高师生的使用满意度。四、借助社团平台，倾力打造校园电视台2020年学校启动智慧校园建设“十四五”规划，依据《教育信息化2.0"三全两高一大发展目标，逐步建成“互联网+式。本学期信息中心工作的重点是继续围绕“稳步推进，立足校本，多方合作、特色创新”的智慧校园建设总体思路，在进一步完善智慧动智慧校园特色文化内涵建设。现将本学期主要工作计划如下。一、结合学校特色，推进智慧校园实效建设设，目前智慧校园已建成万兆骨干、千兆桌面，有线、无线全覆盖的人脸识别考勤系统、智慧校务平台，网络学习平台、数字资源库及数目论证和建设，确保“互联网+教育”大平台在实际应用中发挥特有的功能。二、引进多方合作，提高信息化设备管理水平校园发挥成效的关键。面对智慧校园建设对管理团队提出的高要求，和多维保障，信息中心人员分工明确，同时建立全校信息员制度，从学科信息化建设研究员到各系部、职能处室、班级信息员，明确了各全校的教育信息化组织架构，真正保障学校教育信息化建设工作长期、稳定、有序推进。另一方面引入企业维保服务，通过购买专业服务，保障核心信息化设备的运转。三、加强应用推广，提升信息化校园应用水平其成效主要取决于人的信息化素养，一方面推动师生信息化应用培的成效。另一方面，学校制定了信息化绩效考核方案，加强信息化教学手段和信息化应用成果考核，推进师生信息化应用进程。最后，信息中心将从易用、好用、实用层面提升信息化设备和平台的功能，提高师生的使用满意度。四、借助社团平台，倾力打造校园电视台2020年学校启动智慧校园建设“十四五”规划，依据《教育信息化2.0"三全两高一大发展目标，逐步建成“互联网+式。本学期信息中心工作的重点是继续围绕“稳步推进，立足校本，多方合作、特色创新”的智慧校园建设总体思路，在进一步完善智慧动智慧校园特色文化内涵建设。现将本学期主要工作计划如下。一、结合学校特色，推进智慧校园实效建设设，目前智慧校园已建成万兆骨干、千兆桌面，有线、无线全覆盖的人脸识别考勤系统、智慧校务平台，网络学习平台、数字资源库及数目论证和建设，确保“互联网+教育”大平台在实际应用中发挥特有的功能。二、引进多方合作，提高信息化设备管理水平校园发挥成效的关键。面对智慧校园建设对管理团队提出的高要求，和多维保障，信息中心人员分工明确，同时建立全校信息员制度，从学科信息化建设研究员到各系部、职能处室、班级信息员，明确了各全校的教育信息化组织架构，真正保障学校教育信息化建设工作长期、稳定、有序推进。另一方面引入企业维保服务，通过购买专业服务，保障核心信息化设备的运转。三、加强应用推广，提升信息化校园应用水平其成效主要取决于人的信息化素养，一方面推动师生信息化应用培的成效。另一方面，学校制定了信息化绩效考核方案，加强信息