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文档简介
幼儿园小班健康教案：勇敢小海龟一、教案背景幼儿园小班是幼儿园的第一年级别，这个年龄段的孩子们对于自己身体的健康和保护还缺乏足够的认识和意识。为了帮助幼儿树立正确的健康观念，并提高他们的健康素养，本文档设计了一份小班健康教案，以勇敢的海龟为主题，通过多种形式的活动和游戏，让孩子们在玩中学习、在学习中健康成长。二、教学目标让孩子了解海龟作为一个生物的特点和习性，增加对自然界的认知。培养孩子们对于保护环境的意识，了解环境保护与自身健康的关系。培养孩子们主动参与运动和体育锻炼的习惯，增强身体素质。培养孩子们与同学团结协作的能力，提高人际交往能力。三、教学内容与步骤1.制作勇敢小海龟手偶材料：卡纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等步骤：-让孩子们用卡纸剪出海龟的形状。-颜料、刷子等给海龟上色。-等彩绘干透后，将剪下的手指套在海龟后面，制作成海龟手偶。2.了解勇敢小海龟的特点和习性引导孩子们观察和描述海龟的外形特点。呈现给孩子们有关海龟的图书、图片等，让他们了解海龟的生活习性。通过角色扮演和互动游戏，让孩子们亲身体验和感受海龟的生活方式。3.运动游戏：模仿海龟行走让孩子们按照海龟的方式，四肢着地，低着头，模仿海龟行走。设置简单的障碍物，让孩子们在模仿海龟行走的基础上，完成过障碍物的任务，增强他们的身体协调能力。4.保护环境的小游戏：清理海洋垃圾将教室的一个角落布置成海洋的景象，放置一些代表海洋垃圾的纸团等。让孩子们分成小组，使用自制的海龟手偶，模仿勇敢小海龟的形象去清理海洋垃圾。通过游戏的方式，加深孩子们对于环境保护和海洋垃圾问题的认识。5.合作游戏：勇敢小海龟接力赛将孩子们分成若干小组，每个小组都有一个代表勇敢小海龟的孩子。设计一个接力赛的游戏，每个队伍的海龟孩子需要通过一系列的障碍物，将队伍中的棒球传递到终点。通过合作和协调，培养孩子们的团队精神和协作能力。四、教学方法与评价方式教学方法：观察法：观察和描述海龟的外形特点，观察孩子们在模仿海龟行走和接力赛等活动中的表现。互动游戏法：通过角色扮演、游戏等互动方式，让孩子们主动参与到教学活动中。合作学习法：通过合作游戏，培养孩子们的团队精神和协作能力。评价方式：观察记录：记录孩子们对于海龟特点的描述、模仿海龟行走的表现等。游戏表现评价：评估孩子们在游戏中表现出的活跃程度、合作能力等。五、教学资源准备图书：有关海龟、海洋保护的图书。图片：展示海龟特点和生活习性的图片。卡纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等制作手偶的材料。教室的海洋景象布置。六、教学延伸组织观察环境保护相关的纪录片或微电影，让孩子们更加深入地了解环境保护与自身健康的关系。组织亲子活动，邀请家长和孩子一起参与环境保护主题的手工制作或户外活动，增强家校合作，共同关注环境保护。以上就是本文档设计的幼儿园小班健康教案，通过以勇敢小海龟为主题的活动和游戏，旨在提高
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