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第页共页创意教案：小矮人盖房子的启发式创意活动方案2小矮人盖房子的启发式创意活动方案作为一名优秀的教育工作者，我们不仅需要给学生们传授知识，更需要教授他们如何创新、如何发散思维。因此，启发式创意教育日益受到广大教育工作者的关注和重视。在此，我为大家介绍一种创意活动方案——小矮人盖房子的启发式创意活动方案。一、活动概述小矮人是童话故事中常见的角色，他们生活在山洞里，天天忙于盖房子、种菜、钓鱼等。这个活动利用小矮人盖房子的故事情节，采用启发式思维教学方法，让学生在活动中自主思考、创意盖房子，提高学生的创新意识和创造力。二、活动具体操作教师引导学生看完小矮人盖房子的故事后，带领学生探讨小矮人怎样盖房子才能让房子更牢固、更美观，如何利用周围的资源建房子。学生分组，每组5-6人，自行设计和制作盖房子的模型。每组学生讨论如何利用已知的资源，制作各自的盖房子的模型，如房子的墙、屋顶、窗户和门等。每组学生需要讨论出各自的想法，并画出自己的设计图。学生根据自己的设计图制作出盖房子的模型。教师可以提供一些简单的材料，如牙签、泡沫纸、颜料等，供学生们使用。每组学生讲解自己的盖房子模型，分析自己设计的创意点和创意价值。教师和学生一起评选出最好的几个盖房子的模型，并进行展示和分享。三、活动意义激发学生的创新意识小矮人盖房子的启发式创意活动，能够激发学生的创新意识和创造力。学生在活动中需要动脑筋、打破传统思维模式、寻找新颖的解决方案，从而充分发挥自己的创造力和想象力。促进学生的自主学习和合作精神小矮人盖房子的启发式创意活动，需要学生分组，互相合作完成模型的制作。学生在合作中相互借鉴和学习，形成了良好的合作精神和团队协作能力。提高学生的审美能力和表现力小矮人盖房子的启发式创意活动，能够不断激发学生的审美能力和表现力，让他们从美的角度考虑设计问题，体现出自己的美感和审美水平。四、总结在创意教育中，启发式思维教学方法是一种非常有效的创意教学方式。小矮人盖房子的启发式创意活动，能够充分调动学生的学习兴趣和积极性，提高他们的创新意识和创造力。我们应该多以启发式思维

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