新湘艺版三下音乐理解与宽容公开课教案课件

宽容理解与宽容“宽容”故事会六尺巷的故事清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：

千里修书只为墙，让他三尺又何妨？

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

家人接信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。

你还知道哪些关于宽容的小故事?“宽容”故事会班级调查1、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？A、经常B、有时C、偶尔D、没有2、班级里有没有令你反感的同学？A、有一些B、少数的两三个C、没有议一议理解你认为我们在交往中如何减少冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？宽容谦让礼貌

我认为，宽容是……结合自己的理解你能说说“宽容”是什么吗？感悟宽容同学名言宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。心灵导航一、什么是宽容？（1）同桌经常在考试时看小明的试卷……同桌做不出来，也没有办法。那就宽容对待，不告诉老师。（2）小利和几个同学在操场上打篮球正起劲，这时清场的铃声响了。小利说“到时间了，走吧。”可他们却说“管他呢，再玩会儿。……那我也再玩会儿吧，否则他们说我不够朋友。1、以上这些行为是宽容吗？2、从中你可以得出什么结论？讲宽容应该坚持原则，有一个边界，有一个底线。慧眼看宽容归纳：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。应该坚持必要的原则，坚持自己认为正确的意见。同时容纳别人合理的意见，合而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。★★★★谨记：宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来、老师寄语再见卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手