《高考政治解题思路》

高考政治解题思路辰溪一中蒲道斌.一、试题结构与命题特点1、题型与分值：选择题〔12题一23题，共48分〕，主观题〔38题、39题,共52分〕2、知识比重：政治25%，经济30%，哲学25%,文化20%。〔大约〕3、命题特点：〔1〕能力立意为主〔依托根底知识，着眼于考查学生的能力素质，不同以往的知识立意〕〔2〕高考试题表达国家意志，具有鲜明的时代性。〔一般以上年4月份到本年3月份国内外的重大时事材料为背景，着重考查学生分析和解决问题的能力〕〔3〕高考政治试题既不专考热点，也不刻意回避热点，但会回避不确定性问题，不考模糊性和有争议的观点。.二、2021年高考大纲1、考纲内容：共252个考点，详见?学海导航?2、正确处理好几个关系：〔1〕、正确处理?考试大纲?与课本的关系(要抓纲更要务本)〔2〕、正确处理时政热点与课本知识的关系(题在书外理在书中)〔3〕、正确处理掌握知识与开展能力的关系(知识是能力的根底)〔4〕、正确处理政治学科与历史、地理学科的关系.三、常规做题方法及本卷须知１、以正常的心态对待每次考试〔不能太紧张也不能太放松〕２、合理分配时间３、在做题时不要老是想到本次考试的结果４、不要轻改动原来的答案〔要相信自己的第一感觉〕５、正确对待自己不会做的题〔我不会做，别人也肯定不会石做，我现在要尽量想方法多得点分〕.第一局部选择题解题方法.2、选择题的题干一般由引文(材料)和问题导语组成，有一局部较简单的选择题没有引文。题干的作用是指出问题和规定答复以下问题的范围、层次、角度等，而这一作用主要是由问题导语所起的，因此审题干主要是审问题导语。问题导语一般为待完成的陈述句，有很少的时候也会以问句的形式出现，其中就包括了问题考查的知识范围、角度、答题的具体指向等重要信息，考生必须要予以特别重视。引文或材料可以是重要文件摘录，也可以是现实生活中的政治、经济、文化等方面的开展情况、统计数据甚至俗语、谚语、漫画等，所起的作用有三种情况：第一种是引出问题导语中的某个话题或说法；第二种是以材料中的局部内容直接规定答题的角度、指向；第三种是以材料的全部内容来全面规定答题的角度、范围、层次、指向等。对第一种情况，考生只要略读材料即可；对后两种情况，考生必须要精读材料，弄懂其具体含义，对应出相应的知识要点，并理论联系实际地加以分析运用。..[解析]此题中材料的作用是引出问题导语中的某个话题或说法。此题考查考生获取和解读信息的能力以及对劳动和就业的意义、树立正确的就业观的理解。面对“用工荒〞必须维护劳动者的合法权益，引导劳动者树立正确的就业观，加强对劳动者的技能培训。在市场经济条件下，国家实施积极的就业政策，但政府不能统筹安排劳动者就业，②错误。选C。[答案]C..[解析]此题中材料的作用是以材料的全部内容来全面规定答题的角度、范围、层次、指向等。国有经济对国民经济起支配作用，国民经济的主体是公有制经济，非公有制经济分布的领域广泛，并非主要分布在第三产业，A、B、D三项不选。[答案]C.3、题肢，也称选项，是指题干后面供选择的答案。题肢有的是正确的，也有的是错误的；有的符合题干的规定性(符合题意)，有的那么违反题干的规定性或与题干的规定性无关(不符合题意)。解答选择题一般是选本身正确且符合题意的题肢，只有在逆向选择题中才会选本身错误但符合题意的题肢。因此，做好选择题必须坚持三个根本原那么，即“判断正误原那么〞、“干肢一致原那么〞、“足以说明问题或解决问题原那么〞。..[解析]此题以古语为背景，考查对货币的全面理解。人们之所以喜欢金银，是因为金银固定地充当一般等价物，能与其他一切商品相交换。A、B两项说法错误；D项与题意不符。应选C项。[答案]C..[解析]为扩大内需应实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，贷款利率应下调，且财政支出要增加，故①③是能够说明问题的，应选A。②与题干无关；④不符合现状，参加WTO后，我国关税总体是呈下降趋势。[答案]A..二、选择题常见错误1、思维定势：例：21世纪初，我国和非洲国家之间创立了开展和深化合作的“中非合作论坛〞，中国与“论坛〞参与国确定建立长期稳定、平等互利的新型伙伴关系。三年来，中非贸易每年以超过20%的速度增长，以下关于中非贸易增长的观点中，不正确的选项是A中非经济的互补性，促进了双方贸易的增长B中非贸易增长建立在平等互利的根底上C中非贸易开展中，我国要最大限度地追求顺差D开展中非贸易符合中非双方利益C..3、不能进行正确地逻辑推理：具体分为以下三类。〔1〕、混淆因果。例：在2021年5月23日——28日举办的第七届“中国北京国际科技产业博览会〞期间，有总值1．37亿元的近20个医药高新成果参加了竞拍角逐。医药高新成果参加竞拍是因为A、只有进行竞拍的物品才有价值B、竞拍是商品价值得以实现的唯一形式C、医药高新成果是劳动产品，具有价值D、竞拍能增加竞拍物品的使用价值分析：在这里面，A选项“只有进行竞拍的物品才有价值〞与题干中“医药高新成果参加竞拍是因为〞因果关系颠倒，一个物品不是因为参加竞拍才有价值，而是因为有价值才参加竞拍。所以，A选项可以首先排除。谁因谁果要分清，要找因来就找因，让找果来就找果，做起题来永不错。.2、根底知识不扎实：例：〔1〕、农行西藏分行在?关于做好2021年金融效劳“三农〞工作的意见?中明确提出，2021年将再支持、培育、开展80家中小微小企业，扶持自治区非公有制经济健康快速开展。可见：A、农行西藏分行将通过根底业务，毫不动摇地支持非公有制经济的开展B、中小微企业构成西藏社会主义市场经济的微观根底C、对中微小企业贷款时，农行西藏分行将根据政府文件发放D、商业银行在西藏非公有制经济开展中发挥巨大作用。〔2〕、苏州大学研究生杨超和武汉大学学生刘普林，经常帮助环卫工母亲清扫马路。有人问他们扫大街会不会不好意思，他们认为这并不丢脸，而是尽孝道。“我首先是母亲的孩子，其次才是大学生。〞二人的言行启示我们：①社会主义思想道德与中华民族传统美德相协调，应当践行社会主义荣辱观②社会主义思想道德建设要以家庭美德、个人品德等到为重点③在提高科学文化修养的同时，要加强思想首先修养，将自己培育成“四有〞公民④追求更高的思想首先目标，要脚踏实地，不沿空谈、重在行动。A．①②B．②③C．②④D．③④DD.〔2〕、混淆主次：例：〔2021年全国卷·文科综合·11题〕长江三角洲地区经济高速增长的根本原因是A．市场机制比较成熟B．特色经济形成规模Ｃ、积极参与国际竞争D．第一产业开展迅速。分析：ABCD都经济增长的原因，但根本原因只有一个那就是A。但抽卷调查显示，很多同学都没有选A。说明，同学们都无视了“根本〞二字才导致的错误。要分清根本原因和一般原因..〔3〕、以偏概全：例：某地农民刊登广告，聘请城里下岗职工到农村去就业，得到一些下岗职工的热烈响应，他们纷纷到农村承包土地，种果树，开鱼塘，开始了第二次创业。这说明A、人们的思想观念随着社会的开展而变化B、农村比城市有更多的就业时机和途径C、实现再就业必须转变思想观念D、城乡差异已不复存在分析：正确答案是AC肢，BD肢就是以偏概全、片面地看问题。诚然，农村某地方确实需要劳动力，有不少就业的时机，但这并不能说明农村就业时机比城市还多，更不能得出因为有少数城市下岗职工到农村就业，城乡差异就不复存在，它们之间没有必然的联系。.４、不能把握材料的主旨即中心意思：例：具有效率的企业家不可能是人为建立出来的。合格的企业家，只有在鼓励约束制度完善的情况下，才能产生；而在一个缺少合格企业的社会里，也不会产生真正称职的企业家。A企业家只能靠国家培养，社会造就B企业家本身内在因素是决定他能否成为合格企业家的关键C没有良好的制度保障，不可能产生称职的企业家D企业家的成长是由国家的用人制度决定的。.这是一道典型的材料型选择题，它要求必须从材料出发，把握它的中心意思。通过分析我们可以得出：材料的中心强调的是合格的企业家只有在完善的制度下才能产生，而在不完善的制度那么不可能产生，因此此题强调是企业家成长的外在因素即制度。因此，答案应该选C但是，可能是受学哲学的影响，学生都知道内因是根据，外因是条件，因此，很多同学都误选了B。做材料型选择题一定从材料本身出发，尤其要把握它的中心意思，否那么就会造会误选.D.B.

5、不能正确把握题肢与题干的关系例：沙柳是防风固沙的优良品种。但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，带来了明显的经济效益，极大地调动了个人和集体的积极性，大家争相承包荒地，种植沙柳蔚然成风。从哲学上看，上述事例中，种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施，其成功之处在于A、发现了沙柳具有固沙防风的性质B、掌握了植树造林的规律C、发现了事物之间更深刻的联系D、掌握了用沙柳制板造纸的技术。.分析：在这里面，A选项“发现了沙柳具有固沙防风的性质〞，与题干的第一句话“沙柳是防风固沙的优良品种〞的意思明显重复，所以可首先直接排除。要弄清题肢于题干的关系，对于只是简单重复题干的选择要排除。.三、审题认真审题。这是解题的前提条件，包括审题干和题肢两个局部。

其根本方法是通过“分层、提炼、概括〞，提炼出题干的主题词、中心词和限制词(统称“题眼〞)。要知道这是选择题的决定因素，共同确定了题干的规定性，表达了命题的意图。

主题词主要是指知识范围提示词，如是经济方面的，还是政治、文化或哲学方面的；是政府、企业、劳动者、消费者方面的，还是党、民族、主权国家或国际关系方面的；是唯物论方面的，还是辩证法、认识论、价值观方面的；等等。中心词主要指题干中的主语(主体即谁)和谓语(是什么或做了什么)，它进一步规定了答题的指向性，明确了答题的角度、层次。..2021年12月10日至12日举行的中央经济工作会议提出，要以更加积极的就业政策，多渠道开发就业岗位。温家宝总理曾表示，就业问题不但头关乎生计，更关乎尊严。之所以说就业问题“关乎尊严〞，是因为：A、劳动者以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻B、就业对整个社会生产和开展具有重要意义C、就业是保障劳动者主义翁地位的前提之一D、就业有助于提高劳动者的政治地位C..C.另外，在审题干时，还要注意以下几个词语：①说明与说明。“说明〞和“说明〞最能考查学生的理解能力、分析能力、区分能力。这种题也是高考中出现最多的试题。“说明〞往往是说现象、非本质的东西，“说明〞往往是指本质的东西。还有题干中出现“表现〞与“表达〞等关键词，该组词语与“说明〞和“说明〞相同，即：“表现〞同“说明〞，“表达〞同“说明〞。..[解析]“徐悲鸿偏爱画马〞是他的个人情感，影响了他对马的认识，题干分析了主观因素对艺术创作的影响，C正确。A观点正确，但试题没有涉及环境影响；B、D是唯心主义观点，不选。[答案]C.b.(2)审题肢。要注意区分四种不同的题肢：第一，确定哪些是正确题肢，即符合题干规定性要求的题肢。第二，确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。第三，确定哪些是干扰性题肢，即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符。第四，确定哪些是一级引申题肢，哪些是二级引申或多级引申题肢。一级引申选，二级引申不选。所谓一级引申，是指题肢和题干直接发生联系。二级引申那么是指必须有一些中介，才能使题肢和题干发生联系(如原因的原因、结果的结果)。.a.b...[解析]注意题干中“再分配〞一词，C符合题意。提高最低工资标准、建立工资正常增长机制，属于初次分配环节注重公平，A、D两项不选。调整存贷款利率属于注重效率的问题，B项不选。[答案]C.a..[解析]此题考查考生对信息的获取和解读能力以及对我国处理民族关系根本原那么的理解。题干材料强调了在党和政府的正确领导下，新疆各项事业蓬勃开展，这表达了我国民族区域自治制度具有优越性；由于“各族人民团结奋斗〞，“经济社会各项事业蓬勃开展〞，这说明民族团结是各民族共同繁荣的前提，②③正确且符合题意。注意题干的语序是“各族人民团结奋斗，经济社会各项事业……〞，①的语序是“经济开展是……〞与题干不符。④说法错误，民族平等是实现民族团结的政治根底。[答案]D.b.a.四、选择题的根本类型1、因果关系型〔1〕、题型特点：因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。一般包括两种情况第一：知道结果考原因，题干为果，题肢为因。常用引导语有“因为〞“其原因是〞“之所以〞。第二、知道原因考结果，其引导语有“目的是〞“是为了〞“结果是〞“影响是〞“因此〞“所以〞等。〔2〕、解题指导：解答此类题型时要注意：一要分清题目考查的是原因还是结果，以防止倒因为果或倒果为因；二要注意思考题干与题肢之间是否构成因果关系，是，才能选，不是那么不能选。三要注意把“根本原因〞、“主要原因〞、“关键因素〞等与一般的原因区分开来。〔3〕、最后要将选定的答案代入题干中反复比较，看是否符合逻辑。这一步往往容易为同学们所忽略。值得注意的是因果关系型选择题中有三种备选项是不能入选的：一是答非所问者不选，二是与题干的规定性重复或变相重复者不选，三是因果颠倒者不选，即题干问的是原因，但题肢却答成结果。或题干问的是结果而题肢答却答成原因.例1：宋代的庄绰在?养柑蚁?一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑桔以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，那么虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁入中，那么持之而去，谓之养柑蚁。〞上述材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为〔〕A、蚂蚁能够消灭害虫B、蚂蚁具有交换价值C、捕捉蚂蚁消耗了一般人类劳动D、蚂蚁对柑桔农户具有使用价值。分析：题目中问材料中蚂蚁有价格的原因，实质是问这里的蚂蚁为什么是商品。价格是价值的货币表现，蚂蚁之所以有价格，原因就在于捕捉蚂蚁消耗了一般人类劳动，形成了价值。答案应选C.交换价值是蚂蚁成为商品后才具有的，显然不能作为题干的原因，排除B。商品的价值是商品的社会属性，而使用价值是商品的自然属性，价值的形成是撇开劳动的具体形式即使用价值的，它只与一般人类劳动有关，因此A、D项应排除。这道题关键是理解劳动形成价值，价值决定价格这一因果关系的链条。虽然商品的使用价值和价值之间存在密切联系，但使用价值不是形成价格的原因。.例2：生产同样的商品，不同的生产者有的赚钱，有的不赚钱，甚至赔钱。其根本原因是他们:A所消耗的个别劳动时间不同B所消耗的社会必要劳动时间不同C、所生产商品的质量不同D出售产品的价格不同例3：实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准，主要是因为A．实践是社会性、历史性的活动

B．实践是客观物质性的活动C．实践是认识的来源和开展动力

D．实践是联系主观认识和客观事物的桥梁.b.2、比较异同型〔1〕题型特点：比较异同型选择题是将在属性上具有可比性的两个或两个以上的概念、原理、事件、现象、著作、观点、主张、经济成果等置于题干，而四个备选项那么是它们的共同点〔包括联系〕或不同点。内容上可分为类比和比照。类比型就是将同一类性质的概念、事件、人物或观点进行比较。比照型是将不同类型或性质相反的事件、人物等进行比较。这类选择题的题干中常有“不同〞“相同〞“共同〞“相似〞“联系〞等词语。〔2〕解题指导：首先要明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或者是既考查两者的区别又考查两者的联系，其次要把题肢和题干进行对照，看题肢观点本身是否表述错误，题肢观点是否符合题干考查的角度，只有本身正确且符合题干要求的题肢，才能入选。在做比较异同型选择题时容易失误的地方有：一是不重视两者关系中的区别，无视对题肢中偷换概念的区分，二在分析事物之间内在联系时，注意但凡考查二者或三者联系时，只能选二者或三者联系表述正确且齐全的选项.例：资本市场的开展是我国市场经济开展的重要标志之一。我国企业在资本市场上通过发行股票和债券融资，为居民提供了新的投资工具和手段。股票与债券的本质区别之一是：A、风险程度的差异B、收益权的差异C、期限长短的差异D、收益水平的差异解题思路：此题考查的是股票与企业债券的本质区别之一：债券是定期收取利息，不承担经营风险；股票可以获得股息和红利，企业经营的好坏决定着股票的效益，存在收益权差异。此题以我国资本市场的开展为前提，要求考生分析资本的多种形式本质上的不同。要牢牢抓住“本质〞一词的限定，A，C，D是现象，不是本质。.3、评价分析型〔1〕、题型特点：评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题注重考查学生的理解和判断能力。〔2〕、解题技巧：对这类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什么，错误原因又是什么。〔3〕、要特别注意：1、如果题目是考查对引言的理解，那么判断题肢选与不选并不是以这个题正确与否为依据，而是以该题的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的，也可能选。2、如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注意分析的角度。是站在“我们〞的角度，还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度，这之间是有区别的。.例1、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风〞，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不说〞。其错误在于A、否认了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质和运动的关系例2、“苹果是感觉的集合。〞这一哲学命题是：A.正确的，它说明意识是物质的反映B.正确的，它说明意识对物质有能动作用C.错误的，它否认了意识对物质有反作用D.错误的，它否认了物质是不依赖人的意识的客观存在.4、理解说明型〔1〕题型特点：理解说明型选择型是指对材料的含义进行理解和认识的选择题，它的明显特征是题目中所提供的材料蕴涵了政治、经济、哲学文化道理。理解说明型选择题在所提供的材料后面的引导语中，常有“说明了〞“反映了〞“意味着〞“说明了〞“表达了〞蕴涵〞等词语。这类选择题主要考查同学们阅读和理解材料的能力以及对相关知识点的理解能力。理解说明型选择题提供材料,提出问题,正确答案隐藏在备选项中,需要考生在充分理解材料和备选项的根底上去选出.这类选择题的备选项一般是对所引材料说明的含义的判断和解释,要求同学们对备选项中的解释是否与材料提供的有效信息相一致作出判断.〔2〕撑握四个原那么1、整体性原那么2、根本性〔深刻性〕原那么3、最正确性原那么4、对应性原那么.例1、“树欲静而风不止〞这句话反映了〔〕A、客观事物的存在与开展不依人的意志为转移B、世界上一切事物都是物质的C、运动是物质的根本属性D、物质决定意识，意识对物质有反作用此题题干中俗语很简洁，要明确试题所引古语的寓意。字面意思是“树想静而风却在不停地吹〞。他的寓意是强调客观事物的存在与开展不依人的意志为转移。B,D都可排除。C是谈运动与物质的关系，但不合主干为何“风不止〞的指向。解题思路：根据根本性原那么，能从根本上答复或更为深刻的答复题干提出的问题，该选项入选。只能从相对浅薄的层面上答复题干的问题或是题干意思的同义重复，该选项不选。此题中如果仅仅看到题干中俗语字面中的“静〞和“不止〞而选C项就违背了深刻性这一原那么。

.例2、法国的拿破仑说过，狮子指挥的羊群，胜过羊指挥的狮群。这句话说明：A、外因是事物开展的条件，内因是事物开展的根据B、世界是普遍联系的，联系是客观的有条件的C、意识的作用具有两重性D、局部的组织结构是否合理，直接影响整体功能的发挥例3、“花在树那么生，离枝那么死；鸟在林那么乐，离群那么悲。〞这句话强调了：

A、整体对局部的重要性B、量变对质变的重要性

C、运动对物质的重要性D、共性对个性的重要性.5、漫画材料型〔1〕、题型特点：漫画材料型选择题坚持了理论联系实际，面向社会现实、社会热点、教材重点和教学疑点相结合的命题要求和指导思想，是高考中经常出现的一类选择题。漫画取材广泛，形式灵活多样、丰富多彩；漫画内容反映现实、寓意深刻。漫画选择题的题干一般由漫画〔包括漫画中的文字〕、说明性文字和选择要求三个要素构成。〔2〕解题技巧:1、读懂漫画。读懂漫画的意思，了解命题者的意图，明白选择的要求是做漫画型选择题的关键。漫画中的事物是漫画的主体，是表达漫画意图的载体。漫画中人物的神态形象和各事物的外表特征直接反映了作者或褒或贬、或扬或仰的创作意图，同时折射着试题要考查的目标。漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用。对题干中的说明性文字应着重弄清三点：A漫画表意B漫画寓意C漫画所折射的教材知识。因此在弄清漫画表意和寓意的根底上，必须回归教材，多角度联想漫画所折射的教材知识。2、理解题肢。题肢有两种情况：A漫画表达的是对某种现象的肯定、表扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是〞“符合漫画意思的是〞等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选；B漫画表达的是对某种现象的挖苦、挖苦和否认，选择要求是“漫画所反映的是〞等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意合选择要求。例：参见?学海导航?〔第二轮〕第19课时.6、成语、俗语、名言、诗词中的哲理选择题中国古典诗词是中华民族文学宝库中的奇葩，是前人留下的珍贵文化遗产。近年来，在政治高考试题中，以古诗词为材料的试题占据了相当的局部。综观近年高考政治试题中以古诗词为材料的题目，其命题主要有以下三个特点。特点一：从诗词选择看，以唐诗宋词中的名言名句为主唐诗宋词是我国古代文学的两大瑰宝。以唐诗宋词中的名句作为命题选择，不仅有利于培养学生热爱中华优秀文化的民族自豪感，同时给沉稳、严谨的政治高考试题平添了一抹文学的亮色特点二：从命题范围看，主要集中在哲学常识特点三：从命题意图看，主要考查古诗句直接表达的哲学道理.例1、“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。〞这首诗蕴涵的哲理是A．社会意识与社会存在无关B．社会存在决定社会意识C．社会意识对社会存在有反作用D．人的意识具有能动必例2、“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。〞〔杜荀鹤〕这首诗说明的哲学道理是：A、新事物的成长过程中，初期总是不能被人们接受B、事物的开展总是经历由小到大、由弱到强、由不完善到完善的过程C、对有开展前途的人才要及早给予重视、关心和培养，使之早日成才D、意识对事物的开展具有反作用.例3：老子是世界上唯一因一本书而影响整个世界的哲学家。他的?道德经?充满了辩证思维的智慧。以下?道德经?名句中，主要强调必须遵守客观规律的是：①欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之②人法地，地法天，天法道，道法自然③知常日明，不知常，妄作，凶④不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长A．①②B．③④C．①④D．②③b更多例题参见?学海导航?第二轮第17课时.7．关系类选择题的解法在政治试题中讲到“关系〞，一般指的是概念(事物)之间的辩证关系，既包括其区别、不同之处，也包括其联系、共同点。因此，解答此类选择题要注意“三看〞，包括：一看关系主体，即是谁与谁的关系；二看关系范围，即是二者关系还是三者关系；三看关系的性质，即是笼统的讲“关系〞还是讲“区别(不同之处)〞或“联系(共同点)〞。但凡关系主体、范围或性质与题干规定性不符的，都必须予以排除。..[解析]此题考查事物开展的原因，意在考查考生运用所学知识分析问题的能力。题干分析了北极熊变瘦的自然原因(外因)，①说的是自然条件对鱼、鸟的影响，③说的是要尊重自然条件，二者都表达了外因对事物开展的影响，此题选A。②表达了具体问题具体分析，④说的是主观与客观的关系，均不符合题意。[答案]A.b.a.8．计算类选择题的解法计算题是政治高考中一种常见的题型，将数学与政治知识结合起来，作为选拔性考试突出对学生综合运用知识能力的考查，考查学生对学科根本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力，考查综合运用和调动各方面知识的能力。纵观近几年的全国高考，文科综合全国卷以及全国高考地方试卷政治学科试题都普遍涉及计算题，可见它将作为一种较为稳定的命题趋势，要引起我们的重视。近几年高考政治计算类选择题集中在商品的价值量与劳动生产率、纸币的发行量与购置力、货币汇率变化及其影响、股票价格的计算、存款利率调整的影响、企业的利润和经济效益、恩格尔系数的计算、应纳税额的计算等方面。现分述如下：.(1)关于商品价值量的计算对商品价值量的计算，首先要看清楚是单位商品价值量还是价值总量。①单位商品价值量，只与“社会的〞有关(与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比)，而与“个别的〞无关。用公式表示为：新的单位商品价值量＝原单位商品价值量/(1＋社会劳动生产率的变化幅度)。②价值总量那么只与“个别的〞有关(与个别劳动生产率成正比)，而与“社会的〞无关。用公式表示为：新的价值总量＝单位商品价值量×总产量。.其次要注意：试题中如出现“××国〞、“××行业〞、“××部门〞、“普遍〞等词时，是指社会必要劳动时间或社会劳动生产率；如果出现“××企业〞、“××人〞、“率先〞等词时，是指个别劳动时间或个别劳动生产率。如果无法直接运用前述结论解题，可以运用五步推导法来作定性分析和定量分析：一，判断是哪一种生产率，如何变化；二，判断社会必要劳动时间的变化情况；三，判断单位商品价值量变化情况；四，判断同一时间产品的产量变化情况；五，判断价值总量变化情况。.b.b.(2)关于纸币发行量与购置力的计算①纸币是由国家发行的，但国家不可以任意发行纸币，流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数。无论发行多少纸币，它的总体购置力都只能与实际所需的金属货币量一致(纸币的实际购置力是由市场决定的)。解答此类问题，关键是牢记计算公式，明白其中的变量代表的含义。.a.牢记以下公式可以快速解题：公式①：通货膨胀率＝(纸币的实际发行量－流通中需要的货币量)/流通中需要的货币量公式②：纸币贬值率＝(纸币的实际发行量－流通中需要的货币量)/纸币的实际发行量注意：由上述公式可知，通货膨胀率和纸币贬值率是不一样的，做题时千万别弄混。公式③：变化后的商品价格＝原商品价格×(1＋通货膨胀率)公式④：变化后的商品价格＝原商品价格/(1－纸币贬值率).c..d.a.c.b.(4)关于分配方式的计算题解答分配方式类计算题，首先要准确判断分配方式的类型。判断分配方式的关键是“二看〞：一看“所有制〞，按劳分配只存在于“公有制〞范围内，按劳动要素分配只存在于“私营〞和“外资〞企业中，按生产要素分配的其他形式可存在于各种所有制中；二看“因提供了什么而获得的收入〞，如是在公有制经济中提供了劳动而获得工资、奖金、津贴那么是按劳分配，如是在私营、外资企业中提供了劳动而获得工资、奖金、津贴那么是按劳动要素分配，如是提供了资本、技术、土地、管理等要素那么是按生产要素分配。具体内容见下表.d.(5)关于股票价格的计算解答此类题，可先算出预期股息(＝股票面额×预期股息率)，再除以同期存款利息率；也可先用预期股息率除以同期存款利息率，再乘以股票总面额。注意：不能把预期股息率同预期股息相混淆，也不能把股票的票面金额等同于股票价格。.c..d.(7)关于企业利润和经济效益的计算企业利润＝生产总值－生产本钱。企业的经济效益＝生产总值/生产本钱＝1＋利润/生产本钱。据此可知，只有企业利润的增长幅度大于生产本钱增幅时，企业的经济效益才会提高。.b.d.(9)关于税收的计算税收的种类很多，应纳税款的一般计算公式为：应纳税款＝应税金额×税率。对于比较复杂的税种，比方个人所得税，要注意累进税率的特点，弄清楚每段的应税金额是多少。要注意起征点，计算时要先扣除；余额局部分层计算，不重复计算。例如2000元至2500元总收入段的应税金额为500元，而不是2500元。缺乏局部，以实际数值计算，如总收入只有2300元，那么应税金额仅为2300元－2000元＝300元。更多例题参见?学海导航?第二轮第18课时.五、选择题解题的根本方法：1：直选法。试用于相当容易而且有准确把握的题。例1：假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间8倍，且5件A商品=2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高l倍，那么5件A商品价格用白银表示为A．4克B．8克C．16克D．32克[简析]此题通过运用商品经济知识进行运算，答案是16克。很容易选出正确答案。例2、科学执政、民主执政、依法执政是一种新的执政理念。从经济常识角度分析