人教版七年级上册历史期中考试测试题及答案

七年级上册历史期中测试卷一、选择题1．王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是（）．我国历史上第一个王朝的建立者是禹．汤起兵灭夏，建立商朝C．禹建立夏朝，从此“公天下”变成“家天下”．武王伐纣，灭商建周2．司母戊鼎是哪一时期的青铜器？（）A.夏商C.春秋D.战国3．春秋时期，社会经济有了很大的发展，其主要原因是（）A.诸侯国兴修水利工程手工业的规模不断扩大C.出现铁农具和牛耕D.金属货币广泛流通4．改革常常伴随着利益格局的调整，按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（）①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族。．①③．①④C．②③．②④5．他的学说集中在《道德经》一书中，这部书成为道家的经典。这里的“他”指的是（）A.孔子孟子C.墨子D.老子6．被尊称为中华民族的”人文初祖”的是（）A.炎帝、黄帝黄帝、启D.禹、炎帝C.蚩尤、皇帝7．下列表述不符合史实的是()A.我国是世界上最早种植粟的国家我国是世界上最早种植水稻的国家C.我国是世界上最早种植蔬菜的国家D.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。8．距今约70至20万年之间，生活在我国北京周口店的远古人类是（）．元谋人．北京人C．半坡人．河姆渡人9．“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这描述的是秦朝（）．中央政权机构的设置．幅员辽阔的疆域C．皇帝至高无上的权威．巩固统一的举措10．从汉初“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”，到景帝时“都鄙廪庾皆满，而府库余货财”，这是汉初几代统治者都坚持实行休养生息政策的结果。其中休养生息的措施不包括（）A.让士兵还乡务农、释放奴婢为平民采取轻徭薄赋的政策C.汉高祖让子弟到地方建立侯国D.提倡勤俭治国，反对奢侈浮华二、判断题）12．我国历史悠久，文明演进延绵不息。周王朝确立了等级森严的社会结构，其中贵族等级分为天子、）三、综合题13．授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……——摘编自《史记·五帝本纪》——摘编自《礼记·礼运》材料三：昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩（即诸侯国）屏周。——摘编自《春秋左氏传》——摘编自《史记》（1）材料一、二、三所述的分别是什么制度？（2）根据材料三，说说实行这种制度的目的是什么？（3）根据材料四分析，该制度到了春秋战国时期产生了什么影响？14．制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。阅读材料,回答下列有关制度的问题:材料一:“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。”——《史记·五帝本纪》各子其子,货力为己,大人世及以为礼……是谓小康。”——《礼记·礼运》材料三:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。员)各一。郡下设县,万户以上大县设“令”;不足万户小县设“长”(1)材料一反映了什么制度?这种制度的特点是什么?(2)材料二中的“天下为家”涉及什么制度?(3)材料三体现了哪一制度?这一制度施行的目的是什么?(4)据材料四,指出秦朝为加强对地方的管辖,采取了哪一制度?(5)据以上材料和所学知识分析,远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么?15．秦始皇，中国历史上最伟大的政治家、军事家，首次完成中国统一。他对中国的统一，做出了许多前所未有的功绩。下面我们一起探究他的历史功绩。材料一（1）材料一中商鞅变法中，具有决定性作用的人物是谁？其中在军事上的主要内容有哪些？说说这场变法有何意义。材料二材料三（2）材料二、三反映了秦朝的什么制度？他实施这一制度的目的是什么？（定措施巩固统一）材料四（3）结合材料四指出，秦始皇还采取了哪些巩固统一的措施。这些措施有什么历史影响？答案1C2B3C4A5D6A7C8B9D10C．．．．．．．．．．1112．错误；．判断：13（2）巩固统治，加强对地方的控制。（3）周王地位下降，诸侯国势力崛起，不再听从周王的命令；诸侯之间经常发生战争，导致周王朝分崩离析。14．(1)禅让制;民主推选部落联盟首领。(2)世袭制。(3)分封制;稳定周初的政治形势、巩固疆土或巩固政权。(4)郡县制。(5)适应社会发展;巩固统治者的统治;加强中央集权。(言之有理即可)15跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。（2）制度：君主专制中央集权的国家制度。目的：加强秦朝统治。（3）措施：统一货币、度量衡和文字。影响：巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产主了深远影响。（定措施巩固统一）材料四（3）结合材料四指出，秦始皇还采取了哪些巩固统一的措施。这些措施有什么历史影响？答案1C2B3C4A5D6A7C8B9D10C．．．．．．．．．．1112．错误；．判断：13（2）巩固统治，加强对地方的控制。（3）周王地位下降，诸侯国势力崛起，不再听从周王的命令；诸侯之间经常发生战争，导致周王朝分崩离析。14．(1)禅让制;民主推选部落联盟首领。(2)世袭制。(3)分封制;稳定周初的政治形势、巩固疆土或巩固政权。(4)郡县制。(5)适应社会发展;巩固统治者的统治;加强中央集权。