中小幼高中通用技术苏教版(2019)必修1教学案-6.1模型或原型的特性与作用公开课教案教学设计课件

第六单元模型或原型的制作制模型或原型的特性与作用第一节模型【学习目标】通过本节内容的学习，你将能够：知道模型及其功能，理解模型制作在产品设计的不同阶段中的不同作用；体会到模型方法的广泛应用，感受模型在技术中的价值。重点把握：模型的功能及其在不同阶段的作用。【课前预习】1.模型是根据实物、设计图样、构思，按比例、生态或其它特征制成的与实物_____的一种物体。具有成本低、便于修改等优点，设计者一般通过模型来呈现产品的设计方案。2.模型具有以下两个功能：=1\*GB3①___________________；=2\*GB3②___________________。3.在设计的不同阶段，根据不同的要求往往需要制作不同的模型：=1\*GB3①_________：用于产品造型设计的初期阶段；=2\*GB3②_________：主要是用概括的手法表示产品的造型风格；=3\*GB3③_________：研究产品造型与结构的关系，用于结构强度试验等；=4\*GB3④_________：研究产品的各种性能以及人机关系；=5\*GB3⑤_________：在结构、功能模型基础上，与实际产品形态高度相似的模型。【课堂导学】【任务一】——探寻生产生活中的模型或原型模型是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。【投影展示】——神舟三号飞船中的模拟人 【学生活动】“神舟三号”中的“模拟人”有什么特征？为什么要进行“模拟人”试验？【教师评析】【任务二】——辨析不同设计阶段模型的作用草模:产品造型设计的初期阶段【投影展示】2、概念模型：【投影展示】3.结构模型【投影展示】4.功能模型【投影展示】5.展示模型【投影展示】【学生活动】1.设计过程的不同阶段是否都需要制作模型?2.是否存在一种模型兼有各种模型所具有的功能?为什么?【教师评析】【典型示例】1、下列论述正确的是（C）A.只要设计方案足够精良，就可以直接加工制作，根本不需要制作任何模型B.如果工程的体量过于巨大，设计太过复杂，为了优化成本，可以省去模型制作C.模型制作的过程不仅是设计思想体现的过程，也是发展构思的创造性过程D.制作模型便于修改作品，但制作模型费时费力，一般可以省略【变式训练】小任同学要制作一木质小书架，他根据自己画的草图，用泡沫KT板做了一个小书架的模型。该模型（B）A.不能反映书架的外形特征B.不能反映书架实际的加工工艺C.无法使抽象的图样具体化D.无法发现外形设计的缺陷【课堂检测】【课后巩固】1．孙宇同学想要制作一个木质小书架，所以他根据自己画的草图，先用泡沫塑料板做了一个书架的模型。该模型（）A．不能反映书架的外形特征B．不能反映书架的实际制作过程C．无法使抽象的图样具体化D．无法发现外形设计上的任何缺陷2．很多城市都用上了天然气，但是目前很多城市天然气表都安装在厨房内部，所以导致在设计制作橱柜时很尴尬；但安装后再设计施工又会带来不小的安全隐患。为了解决这一问题，燃气公司提供了安装模拟燃气表服务，以解决以上提及的问题。这体现了模型功能中的（）A．使设计对象具体化B．制作更加安全第2题图C．帮助分析设计的可能性第2题图D．安装模型更加更加经济3．某生产厂家设计了一款简易蜘蛛型多用途座椅，为进行承重技术试验做了模型。该模型（）第3题图A．不需要与实际产品一样的结构尺寸第3题图B．不需要和实际产品一样的连接方法C．不需要与实际产品一样的颜色D．不需要和实际产品一样的材料4．国家体育场——“鸟巢”在作为B11方案参加国家体育场（2008年北京奥运会主体育场）评选时，参评选手向评委出示的模型是：（

）

A．草模

B．概念模型

C．结构模型

D．展示模型5．用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用于分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系，并在一定条件下用于试验的模型是（

）

A．草模

B．概念模型

C．结构模型

D．功能模型6．航海模型制作比赛是一项科技、军事、体育、文化教育活动，活动中中主要使用的模型不具备的功能是（

）。A．用于科普竞赛

B．用于装饰观赏

C．用于展示表演

D．用于船厂造船7．在设计的不同阶段，根据不同的要求往往需要制作不同的模型。以下四种模型中，与另外三种不同类型的模型是（）