大班语言：会移动的房子公开课

大班语言：会移动的房子——吴海丹活动目标：1、理解故事内容，了解房子移动的奥秘，感受故事的趣味性。2、通过操作老鼠表情，体验老鼠的不同心情。3、通过观察、比较、猜测匹配对话框，加深对故事的进一步理解,感受对话的乐趣。活动准备：1、故事图片6幅，老鼠表情，对话框。2、故事背景音乐。活动过程：一、观察图片，初步理解故事内容。（一）出示图片3，直接导入。1、今天老师带来了几张图片，我们一起来看看，你看到了什么？（小山、小房子）你能不能完整地描述一下房子周围的风景？2、这是谁的小房子呢？（小老鼠）你从哪里看出来呢？3、这的确是小老鼠的房子，而且这是两只小老鼠刚建好的房子。可是，没想到两只小老鼠一觉醒来，发生了奇怪的事情……（幼儿猜想）（二）出示图片41、通过这两幅图的比较，你发现了什么变化？为什么房子周围的风景变了？（小河没了，桃树没了）这个房子在干什么？2、奇怪了，这个房子怎么会移动呢？我们住的房子会移动吗？房子建在什么地方了？（幼儿猜想）3、我们一起看看这座房子到底建在什么地方？（教师操作：出示乌龟的脚及头）4、两只小老鼠一觉睡醒，发现自己的房子原来建在了乌龟的背上。你觉得这时候两只小老鼠的表情会是怎样呢？请选择一种表情贴好（请幼儿回答，并上来操作）5、这是一个什么样的表情？（惊讶、吃惊、不可思议）为什么是惊讶的表情？小老鼠会说什么？（天哪！我们的房子怎么建在乌龟的背上。）6、我们带上惊讶的表情学学小老鼠的话。7、为什么小老鼠会把房子建在乌龟的背上呢？教师小结：原来是小老鼠太粗心了，我们做事可不能这么粗心。（三）、出示图51、这张图片你观察到了什么？（引导观察乌龟）2、乌龟发现背上的房子，它怎么啦？乌龟是什么表情？（惊讶）乌龟为什么惊讶？（乌龟不知道老鼠的房子建在自己的背上，所以它会惊讶）乌龟为什么会不知道的？（幼儿回答）3、我们来听听乌龟到底是怎么说的？（教师出示对话框）它说：“我一直都在睡觉，当我从梦中醒来的时候，和你们一样的惊讶！不过，没关系，我喜欢和你们做伴，你们继续在我背的上的房子里住吧！”原来乌龟在干什么啊？（睡觉）乌龟有没有生气？你是怎么知道的？教师小结：真是一只善良、友好的乌龟，我们小朋友也要像乌龟学习。 4、那么这时候小老鼠，嘴巴张这么大，它想说什么？“对不起，我错把房子建在你的背上”。5、小老鼠为什么会这么粗心把房子建在乌龟的背上，我们来看看究竟是怎么一回事？（四）出示图１你看到了这幅图，小老鼠在想什么？（想盖房子）我们盖的房子要在什么地方？——最好要有山坡，还要有湖。（幼儿学说）（五）出示图2走着走着，它们终于找到了这个有山坡有湖的地方，它们会说什么？（幼儿说）（六）连接图3它们终于盖成了房子！想想它们的心情是怎样的？应该是什么表情？（请个别幼儿操作：将小老鼠的表情贴在图3上，并请幼儿说出为什么贴在这。）（七）出示图6小老鼠住在乌龟的背上会开心吗？为什么会很开心呢？（引导幼儿观察、表述——旅行）出示图片，它们到哪里旅行了？教师小结：住在会移动的房子里，真是一件开心的事情！不出家门就可以看到不同的景色。二、对应对话框，加深对故事的理解。1、现在只有这一幅图里，有对话的内容，我还准备了很多它们的对话。（引导幼儿学说“对话框”）这些对话都被我打乱了，我来念，你们帮忙找出来，把对话贴在你觉得合适的图片上。2、教师念对话框，请个别幼儿上来操作。三、制作大书，完整欣赏故事。1、现在我们的图片上有表情，又有对话，如果我把图片一张张合起来，像什么？（书）2、引导添加封面、封底：现在是不是一本完整的书？为什么？3、给故事取名：你们能不能帮我想一下故事的题目？4、结合音乐，进行完整讲述，引导注意倾听。活动结束：小朋友，你们猜一猜小乌龟还会带着小老鼠去哪些地方旅行呢？你们想不想跟着乌龟去旅行呢？小老鼠欢迎我们跟它们一起去旅行。让我们出发吧！课后反思：本次活动我直接从第3张图片入手，为幼儿提供一个自由探索、想象的空间，让孩子们可以根据自己的角度出发，用自己的眼光先去审视，我们不要求标准的答案，而是促使幼儿去经历和体验过程。孩子们在活动中积极地参与老师的提问，与老师很好地互动。教师提问地设计也比较精炼、准确，每个问题都能层层深入活动的主题目标。在匹配对话框这一环节的设计，有的老师觉得这些字过小，而且是老师在念，没什么意义。但我觉得匹配对话框不但能加深幼儿进一步理解故事内容，并且能很好地发展幼儿的思维，因为幼儿要在理解图片的前提下，并且要对画面进行分析、判断才能正确的匹配对话。如果没有真正理解图片内容，就不能正确的匹配对话。所以这一环节的设计对发展幼儿思维有一定的作用。不足之处：本次活动教具的设计还需要调整，很容易掉，会影响幼儿学习的气氛。2、在本次活动，课堂整体的气氛不是很活跃，只有几个能力强的幼儿回答问题。教师在整个活动与幼儿互动做得不是很好，如果与幼儿一些肢体上的互动的话，幼儿的情绪会被老师调动起来，后面的匹配对话框环节幼儿