百家号新手作者必修课-学会文章润色：精修一小步阅读一大步VIP

百家号新手作者必修课,学会文章润色：精修一小步，阅读一大步好文章不是一蹴而就的，创作一篇好文章就像是在进行一场盛大的艺术雕刻，反复修改、千锤百炼之后，才有可能打造出一款有价值的的“艺术品”。对文章进行适当的润色，能够让文章更加生动形象，同时进行文章润色的过程也是对文章二次检查的过程，很可能会检查出一些错别字、病句等小问题。把问题提前扼杀在摇篮里，润色美化之后，文章质量或许会有很大的提升哦。接下来，本期教程就为大家详细介绍一下给文章润色都需要做哪些工作。润色第一步：立足全局，检查小问题这一步用古语来讲就是“一屋不扫何以扫天下”，一篇好文章必须避免错字病句这些小问题。毕竟连小问题都查不出来的话，又怎么能奢望写出一篇优质文章呢？文章润色的第一步就是先把文章里的小毛病统统扫除，一个不留！简单来说就是要做到文从字顺，即符合创作文章的基本要求。可以采用从头到尾进行阅读的办法，凭借自己的语感对文章进行检查。当大家发现感觉不对劲、不通顺的地方的时候，这些地方往往就需要进行改动了。了解百家号文章审核机制的作者应该清楚，如果文章中存在错别字，那这篇文章很可能会得不到系统的推荐或者推荐量很少。为了避免这种情况的发生，请大家多多检查一遍文章内容。润色第二步：逐字逐句，稍作优化小问题解决完之后，就需要上升到内容层面，对文章中的句子词语进行调整。如果说文章的底线要求是文章内容里有没有错字病句。那到了第二阶段，就不只是用词准确这么简单了，还需要求大家用词要鲜活、形象。最好的阅读体验就是当读者阅读到文章中的部分内容时，脑海里就能随之浮现出一场画面。有效的方法是作者自己能够先通读一遍，检查是否有更加生动的语言，有没有可以替换的比喻、拟人、反问等修辞手法，是否自己读起来都具有画面感。润色第三步：适当添加相关素材，丰富文章内容对文章进行润色能够增加文章的丰富程度，让这篇文章更加丰满，适当地添加素材就是提高文章丰富性的技巧之一。在文章里适当添加一些案例，比如说名人名事、经典典故、用户观点、新闻事件等都是可以的，相关素材能起到丰富文章内容的效果。但是添加素材的时候，需要大家注意添加的素材最好是与文章内容相关的，可以起到延伸阅读的效果的。千万不要为了添加素材而添加素材，在文章里加入八竿子打不着的素材，这样只能起到反作用，得不偿失。在添加素材的时候，不要直接复制粘贴网上的内容，为了保障文章的原创度，需要大家将素材先进行咀嚼消化，变成自己的知识，用自己的语言进行组织。润色第四步：排版要注意，版面要美观当文章的大体内容已经检查润色完毕之后，就需要立足整体，从大局观出发来对文章进行全面详细的规划。排版就是规划文章必不可少的一步，排版的美观与否，会直接影响到读者们看到文章的第一印象。乱、差的排版，会不忍直视，让人没有看下去的欲望；

精致、美观的排版，则会让用户心情舒畅，在心里给文章预留下好印象。润色第五步：配图有技巧，图片很重要说完排版，再来讲述一下配图在润色的时候会用到的小技巧。在文章中适当添加相关配图，会很好的美化文章，图文错落有致，文字与图片相互呼应，给读者预留出看图休息的时间，也能提高读者的阅读体验。在后期润色的过程中，对于文中配图的检查审核主要看两方面：

一看配图是否高清无水印，检查图片质量好不好；

二看文中前后配图之间够不够协调，内容、版式、色调上都可稍作调整。润色第六步：开头与结尾，请多加关照在文章润色的过程中，开头结尾这两部分需要大家格外“关照”一下。希望广大作者们在文章润色的时候，对如果没有的话，大家可以把中心内容在开头结尾处稍作调整，进行适当的突出，让中心一目了然。文章开头、结尾进行重点优化。主要检查文章开头、结尾处是否映衬出了文章中心，方便读者也就是方便了自己，站在读者角度多考虑总是没错的。希望大家能培养动笔之前列提纲的习惯，在创作思路没有想好之时可以暂且不动笔，待到提纲写成之后再动笔。写作之前多想一些，后期修改就会少改一些，同时写出的文章层次也能清晰很多。开始之前列提纲，写完文章之后稍加润色，精修一小步，文章阅读提升一大步！以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生