人教版五下数学2.-2、5、3的倍数的特征-第2课时-3的倍数的特征公开课教案课件

作业课件人教版数学五年级下册2因数与倍数2.2、5、3的倍数的特征

第2课时3的倍数的特征1.填空。(1)是3的倍数的最大两位数是(),最小三位数是()。(2)110至少加上()就是3的倍数,至少减去()就同时是2和3的倍数。(3)“86”是一个三位数,如果它是3的倍数,那么里最大是()。(4)一个四位数24,它同时是2和5的倍数,也是3的倍数,这个数最大是(),最小是()。10299127294020402.把下面的数分别填入合适的圈里。27,42,89,240,102,39,66,96,51,5889273951422401026696583.分别在里填上一个数字,使各个三位数都是3的倍数。(1)25(2)39(3)41 (4)382解题指导：（1）2+5=7，7增加2、5、8，就是3的倍数，所以□里可以填2、5、8；（2）3+9=12，12增加0、3、6、9，就是3的倍数，所以□里可以填0、3、6、9；（3）4+1=5，5增加1、4、7，就是3的倍数，所以□里可以填1、4、7；（4）3+8=11，11增加1、4、7，就是3的倍数，所以□里可以填1、4、7。011（答案不唯一）4.在下面的方框里填上一个合适的数字。(1)48,25,既是5的倍数又是2的倍数。(2)24,37,既是2的倍数又是3的倍数。(3)10,2,既是5的倍数又是3的倍数。0解题指导：（1）既是2的倍数又是5的倍数的数个位上是0；（2）个位是偶数，且各位数字和是3的倍数，或者这个数是6的倍数；（3）个位上是5或0，并且各个数字的和是3的倍数。025100（或68)（后两个空还可以填25、40、55、70、85）5.从下面的数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。(每空填两个数即可)650、605(答案不唯一)540、450(答案不唯一)(1)5的倍数:（）。

(2)3的倍数:（）。

(3)既是3的倍数又是5的倍数:（）。

(4)既是2的倍数又是3的倍数:（）。

解题指导：（1）组成个位上是0或5的数，0不能在首位；（2）每一位上数字之和是3的倍数，0不能在首位；（3）个位上是0或5的数，每一位上数字之和是3的倍数，0不能在首位；（4）个位是偶数，每一位上数字之和是3的倍数，0不能在首位。540、450(答案不唯一)540、450(答案不唯一)6.五年级的57名同学租船游湖,分别有2人船、3人船和5人船三种船型。选择哪一种船型正好没有剩余座位?为什么?选择3人船正好没有剩余座位。因为57是3的倍数,不是2和5的倍数。解题指导：因为57不是5的倍数，也不是2的倍数；5+7=12,12是3的倍数，所以57是3的倍数，选择3人船正好没有剩余座位。7.如果把这个号码看作一个大数,它是3的倍数吗?1+3+2+4+5+6+8+9+7+0+0=45,45÷3=15。把这个号码看作一个大数,它是3的倍数。解题指导：把该数各个数位上的数字相加，看各个数位上数的和是不是是3的倍数，如果各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。8.一个三位数的百位和个位上的数字之和是6,且这个三位数是2,3,5的倍数,这个数可能是多少?这个数可能是600、630、660或690。解题指导:能同时是2和5的倍数的个位必须是0,因此这个三位数的个位是0;因为百位和个位上的数字之和是6,所以百位上是6;满足3的倍数特征,即百位和十位上的数字之和是3的倍数,6+0=6,6+3=9,6+6=12,6+9=15,所以十位上可以是0、3、6、9。以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘