【大学生社会实践管理系统的设计与实现8500字（论文）】

大学生社会实践管理系统的设计与实现目录TOC\o"1-3"\h\u32059第1章绪论 第1章绪论1.1选题背景在这个互联网时代，信息爆炸带来的正面影响每个人有目共睹，人类社会的发展速度不止提升一个维度，历史上需要一百年才能实现的发展过程如今可能只需十年就可以做到，发展速度呈现翻倍式增长，也正是因为这个原因，在这个时代中，培养好未来的人类接班人成了时代的要求也是社会发展的必然性，而高校大学生的培养就成了重中之重的工作。高校大学生的培养不仅直接影响了人类未来社会的未来发展方向，还决定了我国未来的中的人才资源储备，对我国综合实力的提升有着至关重要的作用。本文立题角度主要是计算机专业领域的高校学生，基于这点观察发现当前我国综合国力和经济能力的飞速发展，带动了各个高校的建设程度，使每个高校都有了校园网以及相应的硬件基础设施，让高校的整体办公水平、教学质量和管理模式发生了翻天覆地的变化，也是在这个条件上本文才能开展具体的研究内容，另外高校也发展出了符合当地需求的不同特点。在上述过程中，不同的高校开展了对应的高校大学生“实践操作”课程，探讨了社会实践对高校大学生带来的帮助作用，本文很好地解释了高素质复杂创新人才的培养，我们必须培养学生的实践能力，为我们，提高行动能力，是在社会实践，接受社会评价。实践才能出真理，大学生社会实践亦是如此，通过社会实践，大学生才能了解自身在社会大环境中存在哪些不足，具有哪些与社会要求脱节的能力，才能更好的整合自己的知识水平，在未来真正走向社会时得到更好的发展。而开发一款社会实践管理系统，能更好的为学生和学校提供一个双向选择的平台，学校也可以在该平台上了解学生的社会实践情况。但目前在社会实践管理方面，目前仍存在人工管理的现象，人工管理大大耗费了人力资源和财力资源。为适应现代社会的发展研发了该社会实践管理系统。该系统的整体开发技术采用的是B/S技术来实现其架构，利用信息管理系统的模式来实现系统的集成。该系统的管理可以无时无刻的了解社会实践管理中个人事务的数据，从而使该系统的工作效率提高和并及时解决人工管理方面的漏洞。在社会实践管理中不断地发现问题和对问题处理才能够有效提高该系统的价值。通过开发系统的整体框架，继续为我们提供一个针对特定领域和结构的可用软件包和网页。减少开发人员的工作量，节省更多的理解和解决问题的时间，提高系统的安全性和效率，为项目的扩展和维护打下良好的基础。1.2研究意义和目的高校大学生在真正步入社会前都要经历相应的社会实践。了解社会中各类工作所需具备的基础能力与经验，其核心意义在于提高大学生自身社会阅历、动手实践能力、逻辑思维、社会交际能力、问题分析解决能力等，提升大学生社会生存发展竞争机会。为了更好地解决部分高校内还存用户人工登记社会实践结果等问题，减少以往大学生社会实践中人力和经济资源的消耗，有必要建立符合高校发展建设水平的大学生社会实践管理体系。在如今的互联网时代，类似的工作只需要用户打开联网终端如计算机、智能手机等，再登录对应的系统网站，根据要求输入真实信息即可完成信息录入工作。本套大学生社会实践管理系统也是通过上述方式，使用管理员角色通过相应的系统功能设置大学生社会实践登记内容项，再结合大学生社会实践信息查询、修改和删除操作，确保信息输入的准确性，实现通过本系统在线管理大学生社会实践相关事项的功能模块，并通过本系统对大学生社会实践内容进行分数评定与数据统计，最终实现通过本系统及时了解大学生社会实践过程、分析社会实践对大学生带来的实质益处、提升和监督大学生社会实践工作开展的真实性、有效性从而大幅度提升高校大学生整体综合素质的目的。1.3论文主要研究内容本文主要研究内容为通过确定研究方向的价值和研究对象的使用习惯与痛点结合科学理论开展具体的解决方案构思，再结合当下的计算机相关技术实现研究内容，具体表示为首先确立大学生社会实践管理系统的研究价值，确认可行后开展调查高校内大学生社会实践事项进行的流程、学生用户的体验反馈、过程存在的问题汇总等，在这个基础上开展对本文系统具体实现模块以及相应数据内容的构思，最终通过当下存在的编程技术分析所选的技术范围综合实现本系统。1.4研究思路在本套系统开发之初，先调查研究师生在高校社会实践课程和工作中存在的需求痛点，在根据需求分析构思系统模块功能和框架体系，最后使用合适的编程语言技术与数据库技术实现系统的每个功能模块，开发完成后进行测试，在测试调整无误后即可上线本系统。

第2章系统相关介绍系统需求分析内容主要是通过系统可行性分析、系统功能需求分析、系统设计架构和开发工具以及系统相关开发技术来整体介绍本系统的总体可行性、功能模块需求特点、采用的架构模式和开发工具类型、系统技术栈四大部分内容。2.1可行性分析可行性分析主要分析本设计系统是否能通过现有的技术条件、经济条件、操作条件来实现本系统，探讨本系统是否可以在一定程度上提升管理者的工作效率、满足用户的使用需求，同时分析本系统是否存在某些方面的不足，是否从经济效益角度上有开发可行性，从而得出本系统的开发与实现创造的真实价值，判断其是否可设计。2.1.1技术可行性分析本系统主要使用Java技术开发实现，运用了B/S结构，即浏览器端和客户端交互结构，以上架构和技术语言经过大量的实例开发验证且通过自身不断迭代升级，如今已经成为成熟的开发技术，从这个角度来说，本系统具备技术可行性。2.1.2经济可行性分析对于本系统的经济可行性进行分析，可以了解到系统开发过程中主要使用的相关技术均为免费甚至开源的技术，在系统开发过程中并不需要投入开发资金，只需要投入时间即可，再看系统在运行过程的经济投入，可知系统在运行过程中除了服务器的硬件费用外无需其他额外的费用，系统服务器可以使用校园内部的硬件服务器设备，减少额外的经济投入，增加系统创造的价值，且如今云计算技术的普及使得服务器等硬件设备的价格十分实惠且对高校还开展有免费使用活动，综上所述，本系统具备经济可行性。2.1.3操作可行性分析本套大学生社会实践管理系统使用界面简单易懂，理论上用户只需会操作计算机基础就可以访问操作使用系统。经过在周围真实用户中测试使用该系统并接受反馈，了解到本系统上手体验度好，方便易学，管理员用户、教师用户、学生用户均可操作使用，具有很强的操作度。综上所述本系统具备运行可行性。2.2系统功能需求分析任务需求分析在整个系统开发过程中是相当重要的一环，它直接决定了开发过程中的软件质量，分析是否完善，是否考虑了每一步可能会出现的问题，这些都决定了软件能否正常运行，网站结构是否稳定，是否能满足客户的需求。从系统开层面来说系统需求分析从系统的框架层面决定了系统的设计模式、功能结构、数据库表的整体设计以及后期的可维护性、扩展性和用户使用体验，可以说系统的功能需求分析直接决定了系统的优良程度，对系统的开发实现起到关键作用。本系统主要设计实现的功能为：校方通知管理、系统用户的管理、社会实践内容的管理，社会实践结果的评定、班级管理这几大功能。为了进入系统，用户必须通过正确的帐户和密码登录。系统将帐户和密码作为参数来验证登录信息。如果信息正确，则登录成功。相反，如果登录失败，用户登录主要提供管理员和用户登录。活动图如图2.1所示：图2.1系统用户登录活动图2.3系统设计架构和开发工具本系统的开发是基于B/S结构，B/S结构即浏览器和服务器结构，此架构的一大优势是无需用户在个人设备上存储相应的数据信息，需要有浏览器软件即可远程访问系统服务器，通过系统进行数据操作软件，这样能保障数据的统一管理，同时无需要求用户端的设备条件，理论上做到了只要有浏览器就能使用服务器中的系统的目的，减轻了用户端的压力以及防止了数据的紊乱，同时方便管理人员统一管理。2.4系统相关技术介绍2.4.1MySQL数据库介绍所有的编程，不可缺少的肯定是数据库，正常来说通用都是用MySQL驱动来做数据库，因为开源免费，只要不是企业级应用的用户在合适不过，而且易于破解，简单易学。目前主流MySQL和oracle数据库，正常超大型企业用于oracle的较多，很多中小型公司用于MySQL作为数据源的在合适不过了。2.4.2Java介绍Java是由美国SUN公司于1995年5月推出的高级程序设计语言，其主要特点为JAVA语言自设置虚拟机体制，几乎适用于任何平台开发，达到通过一次开发实现几乎所有平台的运行，这也成了Java的核心优势，从而致使Java的插件、接口以及相应的生态都得到全面的发展成熟，成为了世界上的主流开发语言。2.4.3Jsp技术介绍JSP全称JavaServerPages，是通过上述java语言实现的动态网页开发技术，Jsp技术实现了网络应用所有的功能类型，如动态渲染、表单输入、数据库访问操作等WEB开发中必备的类型。

第3章系统详细设计3.1总体结构设计本套大学生社会实践管理系统，主要实现的功能模块如图3.1所示：社会实践信息管理社会实践信息管理教师基本信息管个人信息管理学校通知公告管理社会实践成绩评定班主任统计管理个人社会实践管理员个人社会实践成绩查询查询学生基本管理统计大学生社会实践管理系统管理系统管理员生社会实践系统用户管理学校通知公告管理教师学生登录班级信息管理学生基本信息管理社会实践信息管理教师基本信息管理学生社会实践成绩管理图3.1系统总体设计3.2功能详细介绍（1）管理员模块：管理员模块为系统内管理人员使用操作模块，需要具备管理角色和管理权限的账号才可登录使用，其管理范围包括了对系统中学校公告的管理、对系统数据库中加入的班级管理、系统中用户（如教师、学生）的相应管理、社会实践信息的管理以及对社会实践结果的成绩评定。（2）教师模块：教师模块主要为系统中教师人员使用的操作模块，需要具有教师角色和权限的账号才可登录使用，其操作管理范围有对个人相关信息的管理、对学生用户社会实践内容的统计、分数评定。（3）学生模块：该模块主要是学生登录后上传社会实践相关附件，查看个人的社会实践成绩，添加个人的基本信息。3.3数据E-R图数据E-R图也被称为实体关系图，是在系统开发中通过对现实生活的物体进行数据库领域的设计分析，找出主体和相关属性以及两者之间的关系部分，绘制为相应的关系图的过程，系统中核心E-R图如下所示。（1）班级信息实体班号班号班主任评定班主任人数班级信息管理年级图3.1班级信息实体属性图（2）个人社会实践信息实体实践内容实践内容学号相关附件年龄姓名个人社会实践信息实践时间话图3.2个人社会实践信息实体属性图（3）社会实践信息评定实体成绩评定成绩评定姓名学号社会实践信息评定实践内容图3.3社会实践信息评定实体属性（4）教师基本信息管理实体年龄年龄任课联系电话姓名工号教师基本信息管理家庭住址话图3.4教师基本信息管理实体属性社会实践管理系统E-R图图3.5总的E-R图3.4数据表字段设计数据库中数据库表的具体呈现方式为每个数据表负责记录一个对象的相关属性也就是上文中的E-R图，通过E-R图为对象抽象建模根据每个对象的相关属性设置对应的字段信息从而达到模拟这个对象的目的，也就是说每个数据表相互独立，通过数据表中的主键进行关联达到对象之间的联系，本系统中主要有五个数据表，具体表如下所示：Allusers表Allusers指的管理员用户表，其中超级管理员具有最高权限，具有系统所用操作功能，普通管理员为超级管理员设置的管理员，只具有超级管理员设置的管理权限。表3.1Allusers表字段名数据类型长度是否为空是否为关键字超级管理员文本25是否普通管理员文本20是否班级信息管理表班级信息表主要记录系统中班级实体相关的属性信息，如班级人数、班级所属年级等。表3.2班级信息管理表字段名数据类型说明长度是否为空是否为关键字班号数字无11是PrimaryKey年级文本无15是否人数数字无2是否班主任文本无18是否班级评定文本评良优25是否（3）教师信息表教师信息表主要包含教师的基本信息。老师可以用个人账户号码的密码登录后进入系统。查查学生的信息，阅览，评价。表3.3教师信息表字段名数据类型说明长度是否为空是否为关键字工号数字无11是PrimaryKey密码数字无8是否姓名文本无15是否性别文本无2是否身份证数字无18是否职称文本无18是否主教课程文本无20是否电话数字无11是否（4）社会实践信息表社会实践信息表主要是学生社会实践的相关材料上传如（图片，相关附件等）还可以查看。表3.4社会实践信息表字段名数据类型说明长度是否为空是否为关键字标题文本无25是否图片文本无15是否内容文本无20是否专业文本无10是否班级文本无15是否姓名文本无15是否批改教师文本无25是否成绩数字无2是否（5）学生信息表该表主要是学生的基本个人信息。输入密码和验证码后，学生登录系统，然后添加个人基本信息。表3.5学生信息表字段名数据类型说明长度是否为空是否为关键字学号数字无11是PrimaryKey姓名文本无2是否性别文本无2是否身份证数字无18是否电话数字无11是否 专业文本无15是否班级文本无25是否籍贯文本无20是否照片文本无10是否备注文本有情况写备注15是否

第4章系统实现系统用户在使用系统过程中，首先要进行登录操作，通过正确的账号与密码进行系统登录，系统后台会自动验证用户输入的登录信息，并判断系统用户的身份权限，若系统数据库中存在该用户并且用户账号密码信息输入正确即可正常进入与用户账号角色相符的系统界面中进行相应的操作管理，用户登录界面如下图所示4.1所示。图4.1用户登录界面图4.1管理员界面管理员用户在通过系统登录后进入到系统内对应的管理员主界面中，在管理员界面中可以进行对系统相应的操作管理，如对学校公告管理、班级基本信息管理、学生的基本信息管理、教师用户管理、社会实践管理等，效果图如图4.3所示。图4.2管理员主界面图管理员可以通过某实体中的相应字段获取该实体的相关数据，如通过教师相应的工号查教师信息等。全部操作包含查询、添加、修改、删除教师，学生，班级等信息，还可以统计教师学生的信息。下面按学生专业统计的效果图如图4.4所示。图4.3运行界面图4.2教师主界面教师用户在通过登录界面的账号和密码输入后系统判断登录状态，如果登录成功就显示图4.4图所示的界面。图4.4教师登录界面图教师用户可以查看学生社会实践的相关内容，相关内容批改，打分，不合格打回去学生重新上传相关附件。下面是教师输入工号查找个人信息效果图如4.5所示。图4.5运行界面图教师批改学生社会实践上传的内容还有打分，效果图如图4.6所示。图4.6运行界面图4.3学生用户界面学生用户在通过登录界面的账号和密码输入后系统判断登录状态，如果登录成功就显示。效果图如图4.7所示。图4.7学生登录界面图学生登录后可以完善个人基本信息，添加，修改，删除，上传社会实践的相关内容，查看成绩，不合格打回来了重新上传。效果图如图4.8所示。图4.8学生登录界面图

第5章系统测试软件测试是软件开发中必备的一个流程，通过系统测试，开发人员才能了解到在系统在实际运行中出现的问题，如果不进行相应的系统测试，则后期如果出现系统逻辑错误问题或系统漏洞问题，将导致严重的后果，不仅影响系统的完整性，还会造成数据的永久损坏。5.1测试方法对于系统的测试我们一般分为两种方法，分别为黑盒测试以及白盒测试。对于黑盒测试来说主要进行的过程为系统功能测试，根据系统每个模块进行相应的输入输出操作测试，保证系统模块部分的正常运行。白盒测试也叫结构测试，主要测试系统整体结构的逻辑是否正常、整体结构设计是否合理，模块之间关联是否正常合理等。系统测试主要步骤为：首先通过对每个单元模块功能的测试排查模块上是否有问题，逻辑代码中是否出错，返回信息是否正常等，保证系统模块部分的接口、数据格式、数据结构、交互提示和后端信息返回的正常运行，在测试完每个功能模块后进行系统模块之间的联立测试，将数据库表中通过主键关联的模块功能一一进行联立测试，了解系统整体的逻辑是否正常，以及相应的数据输入输出设计是否存在隐患等。5.2测试分析在分析了上述测试结果之后，社会管理实践的设计满足用户对个人事务管理的需求。所有的核心功能都是完全功能的，简单的操作，良好的系统工作，是一个值得推广的，社会管理实践的设计和实施。对本系统的测试主要通过以下几个方向进行：（1）系统功能模块测试：功能模块测试是对整个系统的模块部分进行独立测试，通过这样的测试可以迅速找出系统模块中存在的主要问题，通过模块中问题的排查从而保障系统功能部分的正常。（2）系统压力测试：系统压力测试主要是指通过人为施加系统运营负担，从而检测是否存在某个临界点系统会出现崩溃的情况，该测试体现了系统健壮程度和性能。（3）系统安全测试：在现实生活中存在恶意用户会尝试对系统进行跨权、恶意发送访问请求等操作，通过对系统代码整体的逻辑分析，对每个核心部分设置权限验证避免恶意操作，提升系统安全性，同时数据表要具有相应的日志记录功能或者进行定期的备份，以供后期系统数据或功能出现错误进行排除分析。通过上述测试方法和原则对本系统展开测试，得出的结果具体如下。分析测试结果本社会实践管理的设计与实现登录功能测试如表5.1所示。表5.1系统功能测试测试方案测试数据预期结果用正确密码登录已存在账号用户名：hsg，密码：hsg测试身份验证成功进入管理功能界面用错误密码登录已存在账号用户名：1，密码：1测试提示“用户密码或用户名称有错，还有2次机会！”，返回登录界面用不存在账号登录用户名：zhangsanfen密码：12345测试提示“用户密码或用户名称有错，还有1次机会！”，返回登录界面账号或密码为空不填写用户名和密码测试提示“用户密码或用户名称有错！”，登录界面关闭。5.3测试结论系统测试直接决定了系统后期的使用体验以及系统的功能是否能正常使用等，对系统有着至关重要的作用，本次系统测试基于相应的系统测试方法理论进行对系统模块的一一测试、系统整体的测试这两大部分，在测试中改善修复系统中存在错误或漏洞，最终实现了本系统各个功能模块的正常运行，验证了系统整体逻辑的合理性与数据库部分设计的合理性。

第6章总结与展望经过一段时间的开发设计与测试完善，现已实现了大学生社会实践管理系统的全部系统模块功能，同时构建了相应的数据库，并对系统和数据库进行了全面的测试。在系统设计实现的过程中难题不断出现，从数据不能正常获取到前端没有正常提示等各类问题层出不穷，在不断的排查测试修复调整后，最终成功运行系统，完成了系统中用户管理、通知管理、社会实践管理等开发前构思的模块功能，实现了学生、教师、管理员三大角色就大学生社会实践相关事项的整体工作效率与信息获取效率，简化了各个角色实际的交互流程，保证了大学生社会实践工作正常进行。本系统的主要特点有功能全面，涵盖各个细节操作，系统界面设计简单友好，方便用户操作使用，具有很强的可操作性和功能性，同时系统具备了良好的扩充性，但是由于时间和本人知识能力