高二地理-2022年高中秋季开学指南之爱上地理课

Geography.高二年级高一年级了解学科知识记忆学科知识强化学科知识高二年级巩固学科知识深化学科知识建立学科思维高三年级完善学科知识活用学科思维强化学科技能决定厚度内容的增多难度的提升不断的积累奠定稳固的基础决定高度稳固的基础体系的形成思维的熟练才能突破更高层次决定态度稳固的基础成熟的思维丰富的经验轻松面对一切不可预知Geography.第一章宇宙中的地球第二章地球上的大气第三章地球上的水第四章地貌第五章植被与土壤第六章自然灾害第一章人口第二章乡村和城镇第三章产业区位因素第四章交通运输布局与区域发展第五章环境与发展规律要素综合揭示机理理性现象单一要素感知特征感性+理性Geography.自然地理环境的整体性和差异性自然环境中，各圈层间的物质循环和能量交换地球运动的成因；地球运动带来的影响现象的成因；现象之间的关系；现象的影响通过对地理规律、地理过程和地理原理的基本认知，建构起基础性的自然地理学科框架。它不再是传统意义上所说的“读读背背”就可以，而是注重原理与机制的探讨。能有自然地理原理方面的认知，最终形成一定水平的自然地理素养。区域比较分析，区际联系与区域协调发展区域内自然状况，社会活动与区域发展区域概念分类；区域的整体性和关联性分析条件；说明影响；阐述意义；提出措施了解区域特征及发展路径，理解区域创新发展和转型发展的重要意义,树立因地制宜、人地和谐的区域协调发展。能够根据不同类型区域的发展条件和现状，分类思考和分析区域发展问题及原因，并对不同类型区域的发展路径做出简要解释。保障国家安全的战略与行动资源、环境安全对国家安全的重要意义自然资源及其利用；环境问题及其危害开发与保护；问题与对策；成因与影响了解资源、环境与国家安全的关系,增强保护资源与环境的意识，树立维护国家安全、发展利益的观念。分析问题及成因，有理有据提出可行性对策。能够综合分析各种区域性或全球性资源和环境问题对国家安全的影响，了解维护安全意义，树立保障意识。Geography.基础数据库导向原则灵活路径应用认知、思维、经验的体现

指人们运用综合的观点和方法认识地理环境的思维品质和能力。人类生存的地理环境是一

个综合体，在不同时空组合条件下，自然和人文要素相互作用，综合决定着地理环境的形成和发展。“综合思维”素养有助于人们从整体的角度，全面、系统、动态地分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。（1）推测该圩田区适宜围垦的自然条件。综合分析农业区位条件，分别从气候、地形、土壤、水源四个自然要素展开论述，理解各要素间相互影响、相互作用的自然环境整体性发展

指人们运用综合的观点和方法认识地理环境的思维品质和能力。人类生存的地理环境是一

个综合体，在不同时空组合条件下，自然和人文要素相互作用，综合决定着地理环境的形成和发展。“综合思维”素养有助于人们从整体的角度，全面、系统、动态地分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。（1）推测该圩田区适宜围垦的自然条件。地形气候土壤水源平坦开阔亚热带季风气候多河湖淤地临近河流种植面积大热量充足降水丰富土壤肥沃灌溉水源充足

指人们运用空间-区域的观点和方法认识地理环境的思维品质和能力。人类生存的地理环境

多种多样，将其划分成不同尺度、不同类型、不同功能的区域加以认识，是人们认识地理环境复杂性的基本方法。“区域认知”素养有助于人们从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。（2）分析图示河流三河镇以下河段的形成。结合图像构建情境，空间定位图示河流三河镇以下河段位于何地，该河段形成的地理现象是什么？探究该河段为什么会形成此现象？人为活动（人文社会因素）外力作用（自然因素）影响演变而来。

指人们运用空间-区域的观点和方法认识地理环境的思维品质和能力。人类生存的地理环境

多种多样，将其划分成不同尺度、不同类型、不同功能的区域加以认识，是人们认识地理环境复杂性的基本方法。“区域认知”素养有助于人们从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。（2）分析图示河流三河镇以下河段的形成。围湖造田地形平坦上游植被破坏水土流失沉积物堆积过度开垦河流输送泥沙增多河流冲刷湖水顶托巢湖水域面积减小人文社会自然因素

指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。户

外考察、实验、社会调查等是地理学重要的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。“地理实践力”素养有助于提升人们的行动意识和行动能力，更好地在真实情境中观察、感悟、理解地理环境及其与人类活动的关系，增强社会责任感。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。（3）说明这些圩田易发水灾的原因。灵活运用地理知识理解生活中的地理现象并解决地理问题。理解洪涝的成因主要有土壤与地质、地形、气候、水文、植被、人类活动、防洪技术。调用地理知识加工处理，通过地理视角建立地理与生活的感悟。

指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。户

外考察、实验、社会调查等是地理学重要的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。“地理实践力”素养有助于提升人们的行动意识和行动能力，更好地在真实情境中观察、感悟、理解地理环境及其与人类活动的关系，增强社会责任感。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。（3）说明这些圩田易发水灾的原因。水利设施落后巢湖淤积严重亚热带季风气候围湖造田地势平坦抵御水灾能力差易遭湖水倒灌降水季节不均调蓄能力下降排水不畅

指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确的价值观。人地关系是地理学最为核心

的研究主题。面对不断出现的人口、资源、环境和发展问题，人们越来越深刻地认识到，人类社会要更好地发展，必须尊重自然规律，协调好人类活动与地理环境的关系。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。（4）有人建议把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业。请从下列两方面选择其一作答，分析圩田这种利用方式改变的作用。方面①改善巢湖水质

方面②缓解巢湖沿岸地区洪水威胁从发散创新、逻辑批判的角度解读人地关系并解决地理情境问题。探究人地关系。

指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确的价值观。人地关系是地理学最为核心

的研究主题。面对不断出现的人口、资源、环境和发展问题，人们越来越深刻地认识到，人类社会要更好地发展，必须尊重自然规律，协调好人类活动与地理环境的关系。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。（4）有人建议把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业。请从下列两方面选择其一作答，分析圩田这种利用方式改变的作用。方面①改善巢湖水质

方面②缓解巢湖沿岸地区洪水威胁减少化肥农药排放减少水体污染湿地水流缓慢促进泥沙沉降改善巢湖水质湿地植物吸附氨、磷营养物质减轻巢湖富营养化提高水体连通性加强水体净化好田变湿地的作用湿地过渡带阻碍洪水倒灌增加下渗缓解洪水威胁缓解巢湖沿岸地区洪水威胁湿地建设缓解水流谏度调蓄山奎淇缓解巢湖沿岸泥沙淤积Geography.参透教材，明晰概念例：大气运动三圈环流；季风环流水循环海上内循环；海陆间水循环；陆地内循环水循环环节蒸发；水汽输送；降水；地表径流；下渗；地下径流等地质作用内力作用；外力作用地质构造褶皱；断层等熟记知识，构建网络生态脆弱区气候地貌区域生物水文城市农业工业解读解析，大胆联想为缓解淡水资源短缺问题,以色列政府从2001年开始推行海水淡化计划,鼓励企业实行“电水联产”模式,即企业在建设海水淡化厂时,兴建以地中海丰富的天然气为能源的发电厂,且并入国家电网（由进口煤炭发电支撑,成本较高）。目前地中海沿岸地区已建成5家这样的海水淡化厂,每年生产的淡水相当于全国淡水用量的1/3,且被统一纳入国家供水网络优先利用。以色列政府于2022年启动淡化水反注太巴列湖工程,打造淡水“蓄水库”,以缓解最大水源地太巴列湖水位迅速下降的状况。下图示意以色列地中海沿岸地区海水淡化厂及供水网络的分布。主体现象政府因素政策支持能源条件成本因素市场因素影响意义作用淡水湖泊纬度位置海陆位置经济市场基础设施解读解析，大胆联想(1)说明以色列海水淡化厂的区位特点。(2)简述以色列海水淡化厂