五年级下册模块过关卷：常考易错题综合

五年级下册模块过关卷：常考易错题综合模块过关卷（四）

常考易错题综合一、填一填。(每题2分，共20分)1．12和18的最大公因数是()，9和6的最小公倍数是()。2．的分数单位是()，再增加()个这样的分数单位就是最小的合数。3．如下图，图形①绕点O顺时针旋转90°得到图形②。和线段AB对应的是线段()，过O点和线段OA垂直的是线段()。4．一个立体图形，从正面看是，从右面看是，则这个立体图形最少由()块小正方体组成，最多由()块小正方体组成。5．把3千克水果糖平均装在4个袋子里，每袋水果糖有()千克，每袋水果糖是3千克水果糖的()。6．的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应加上()。7．如果m÷n＝3(m、n为非0自然数)，那么m和n的最小公倍数是()，最大公因数是()。8．有25盒饼干，其中24盒质量相同，另有1盒质量稍轻。如果用天平称，至少称()次一定可以找到这盒饼干。9．一根2.5m长的方钢，把它横截成2段，表面积增加60cm2，则原来方钢的体积是()。10．贝贝家洗澡用的水箱是长方体的，长4dm，宽3dm，她洗澡时水位高度是4dm，洗完澡后，水位高度是1dm。贝贝洗澡共用了()升水。二、辨一辨。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分)1．1、2、3是甲数和乙数的公因数，那么甲数和乙数都是6的倍数。()2．在1～20中，既是奇数又是合数的只有15。()3．，，，都是最简分数，并且最小的数是。()4．左图绕O点至少旋转180度可以与原图形重合。()5．甲和乙是由棱长相等的正方体积木搭成的，它们的表面积相等，甲的体积小于乙的体积。()三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分)1．三个连续自然数的和一定是()。A．3的倍数B．偶数C．奇数2．一个最简真分数，分子和分母的和是15，这样的分数有()个。A.1B．2C．3D．43．要使是假分数，是真分数，a是()。A．14B．13C．15D．14．五年级一班男同学占全班人数的，五年级二班男同学也占全班人数的。比较这两个班的男同学人数，结果是()。A．同样多B．一班的多C．二班的多D．无法比较5．用一根52cm长的铁丝，正好可以焊成一个长6cm、宽4cm、高()的长方体框架。A．2cmB．3cmC．4cmD．5cm四、计算挑战。(共17分)1．直接写出得数。(每题1分，共8分)－＝12÷18＝－＝＋＝0.5＋＝＋0.2＝＋＝－＝2．计算。(每题3分，共9分)＋＋－－＋－＋－五、画出下面图形绕点O顺时针旋转90°后的图形。(5分)六、走进生活，解决问题。(共38分)1．有一包糖果，无论是平均分给10个人，还是平均分给14个人，都正好分完。(1)这包糖果至少有多少块？(5分)(2)如果这包糖果的数量在130～150块之间，那么这包糖果有多少块？(5分)2．修一段公路，第一个星期修了全部的，比第二个星期少修了全部的，剩下的第三个星期修完。第三个星期修了全部的几分之几？(6分)3．小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，根据下面的统计图解决问题。(1)小华去图书馆的路上停车()分钟，在图书馆借书用了()分钟。(5分)(2)求小华骑车往返的平均速度是多少。(不含停车时间)(5分)4．如图，一间长方体仓库长8m，宽6m，高4m。仓库装有一扇门，门宽2m，高2m。(1)这间仓库的容积是多少？(4分)(2)给仓库内部离地面1m以下的四壁都贴瓷砖，贴瓷砖的面积是多少？(4分)(3)给仓库内部离地面1m以上的四壁及天花板粉刷涂料，每千克涂料可刷4m2，每桶涂料100元，内含25kg。需要粉刷两遍，买涂料共需多少元？(4分)答案一、1．6182．113．FEOF4．475．6．187．mn8．39．7500cm310．36二、1．√2．×3．√4．×5．√三、1．A2．D【点拨】分别是、、、。3．B4．D5．B四、1．0.750.81.12.＋＋－＝＋＋－＝－＋＝－＋＝－＋－＝－＋－＝五、六、1．(1)10和14的最小公倍数：2×5×7＝70答：这包糖果至少有70块。(2)70×2＝140(块)答：这包糖果有140块。2．＋＝＋＝1－－＝－＝－＝答：第三个星期修了全部的。【点拨】把这段公路看成单位“1”，第一个星期比第二个星期少修了全部的，所以第二个星期修了＋＝，再用1减去第一个星期修的，再减去第二个星期修的，就是第三个星期修的，即1－－＝。3．(1)2040(2)60－20＝40(分钟)120－100＝20(分钟)5×2÷(40＋20)＝(千米/分钟)答：小华骑车往返的平均速度是千米/分钟。【点拨】平均速度＝总路程÷总时间。4．(1)8×6×4＝192(m3)答：这间仓库的容积是192m3。(2)(8×1＋6×1)×2－2×1＝26(m2)答：贴瓷砖的面积是26m2。(3)8×6＋(8＋6)×2×(4－1)－2×(2－1)＝130(m2)130×2＝260(m2)260÷4÷25≈3(桶)3×100＝300(元)答：买涂料共需300元。以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会