上海模考题真题

课外文言文阅读（16篇）闵子骞兄弟二人，母死，其父更娶，复有二子。子骞为其父御车，失辔，父持其手，衣甚单。父则归，呼其后母儿，持其手，衣甚厚温，即谓其妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，.今汝欺我，去无留。”子骞曰：“母在一子单，母去四子寒。”其父默然。［注释］闵子骞：春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代著名的孝子。 御：驾驭（马车）失辔：缰绳从手里掉下来。16、 解释文中加点的词语父则归，呼其后母儿（ ）母去四子寒（ ）17、 翻译句子母死，其父更娶，复有二子18、 从哪句话可以看出父亲休妻态度坚决？（用原文回答）19、 闵子骞挽留后母的理由是（用自己的话回答）太尉陈尧咨为翰林学士时，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦入厩，不见是马，因诘圉人，乃曰：“内翰卖之商人矣。”谏议遽谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能蓄此？是移祸于人也。”亟命取马，而偿其直，戒终老养焉。其长厚远类古人。［注释］圉人：此指养马的人旅人：此指奔波经商的人，即买马的人。直：通“值”，这里指钱。 戒：通“诫”，告诫的意思。16、 解释下列句中加点的词太尉陈尧咨为翰林学士时（ ）其长厚远类古人（ ）17、 对“旅人安能畜此”解释正确的一项是（）A商人怎么能够安抚马 B商人怎么能够对待这个牲畜C商人怎么能够储蓄这匹马 D商人怎么能够管好这匹马18、 内翰把马卖掉的原因 19、 从文中看，陈尧咨在为人方面的品格 一人远出，属其子曰：“有人问你令尊，可对以家父有事出外，请进拜茶。”又以其呆恐忘也，书纸付之。子置袖中，时时取看，至第三日，无人问者，以纸无用，付之灯火。第四日忽有客至，问：“令尊呢？”觅袖中纸不可得，因对曰：“没了。”客惊曰：“几时没的？”答曰：“昨夜已烧过了。”13、 解释加点的词语属其子曰（ ）14、从故事看，其子的“呆”具体表现在 ；等方面。（用自己的话回答）15、你认为借这个故事可以讽刺的人。

戴高帽喜人面谀俗称“戴高帽”。有京官将赴任之巴陵者，往辞其师。师戒之曰：“地方官为之不易也，慎之。”其人曰：“学生已备高帽一百，诣尊长，遇同仁辄遍送之，不吝也。当不使有所龃龉”师怒曰：“吾辈素以正直立身，岂可谀人如此！”其人曰：“天下恶戴高帽如吾师者，能有几人耶？”师颔其首曰：“诚哉，斯言。”其人还，自语曰：“吾备高帽一百，未赠已损一顶。”TOC\o"1-5"\h\z［注释］面谀：当面奉承 龃龉：上下牙齿对不齐，比喻一件不合，产生矛盾。 颔首：点头。16、 解释加点的词诣尊长，遇同仁辄遍送之（ ）.其人还（ ）17、 下列各句中的“之”与“王以巾笥而藏之庙堂之上”中的“之”用法不同的一项是（）A有京官将赴任之巴陵者 B师戒之曰・・C诣尊长，遇同仁辄遍送之 D地方官为之不易也・・18、 翻译句子诚哉，斯言。19、本文就人性的弱点进行了披露，读过以后，你悟出了什么？景公有马，其圉人杀之。公怒，援戈将自击之。晏子说: “此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之！”公曰：“诺。”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死：汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死：汝使吾君以马故杀人闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”公曰：“夫子释之，勿伤吾仁也。”［注释］圉人：养马的人17、 解释下列加点词晏子举戈而临之曰（ ）汝使吾君以马之故杀圉人（ ）18、 翻译句子公怒，援戈将自击之19、 景公最终没有杀圉人的原因是：（1）（2）20、 文中晏子说“汝使吾君以马故杀人闻于四邻诸侯，汝罪又当死”除了不想让景公杀掉圉人外，更重要的意图是 好猎疾耕齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则魏对其家室。出则魏对其知友州里。惟其所以不得之故，乃狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕。疾耕则家富，家

富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。【注释】魏通“愧”。惟：思，考虑。 恶：不好。无以：不能。指没有买狗的钱。15、 解释文中加点的字TOC\o"1-5"\h\z惟其所以不得之故（ ）.于是还疾耕（ ）16、 对划线句“非独猎也，百事也尽然”解释正确的一项是（ ）A不是单独打猎，做一百件事也能够完成的。B不要独自打猎，那所有的事也都完成了。C不仅仅是打猎，其他各种事情也都是这样。D不仅仅打猎可以，其他各种事情都可以完成。17、文中的好猎者最终能够“田猎之获，常过人矣”的根本原因是（用文中词句），我们从中获得的启示是 赵襄主学御于王子期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰： “子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马，此君之所以后也。”【注释】王子期：战国时期驾车能手，即王良。 易：改换。安：安稳。调：协调。诱道：引导。此处之“道”，同“导”，不做道路解。13、 解释下列句子中加点的词TOC\o"1-5"\h\z（1） 用之则过也（ ）（2） 而后可以进速致远（ ）14、对下列句子中加点“而”的用法或意义相同的两项是（ ）（ ）A俄而与于期逐 B三易马而三后・・C而后可以进速致远 D而先后心皆在于臣・・15、 翻译句子今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣16、赵襄王“三易马而三后”的原因是，上述这个故事的内容和道理已经演绎出了几个成语，请写出其中一个苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言。好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。置第二，复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。主司欧阳修语梅圣俞曰：“吾当避此人，出人头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。［注释］（1）对义：对答经义方面的问题 （2）殿试中乙科：天子亲自主持的考试，且难易度为甲科和乙科。 （3）梅圣俞：北宋诗人 （4）避：让（5）始哗不厌：开始时议论不休16、解释下列句中加点的词

TOC\o"1-5"\h\z好贾谊、陆贽书（ ）.复以《春秋》对义居第一（ ）17、 翻译句子母程氏亲授以书18、下列说法正确的一项是（ ）A本文批评了苏轼好出人头地 B苏轼认为庄子的思想不能言传C因母“亲授以书”故苏轼能成才D欧阳修赞扬苏轼才学出众19、 本文告诉我们学习方面的道理是 东野稷御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰："稷之马将败。”公密而不应。少焉，果败而反。公曰："子何以知之？"曰："其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。"［注释］御：驾车 文：线条交错的图案、花纹。引申为“绘画”。 钩：来回兜。16、 解释下列加点的词TOC\o"1-5"\h\z东野稷御见庄公（ ）公密而不应（ ）17、 下列句子解释正确的一项是（ ）少焉，果败而反A少了一匹马，果然失败了。 B过了一会儿，果然马回来了。C稍停片刻，马果然走反了。 D过了一会儿，马果然疲困而返。18、颜阖认为“稷之马将败”的原因是（文章语句回答）19、 这个故事启示我们 戴震难师先生是少时就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》 ，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”［注释］先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。 就傅：跟随师傅。《大学章句》：儒家经典之一。 朱文公：朱熹。 非常：不寻常。16、 解释下列句中加点的词TOC\o"1-5"\h\z（1） 先生少时就傅读书（ ）（2） 相去几何时矣（ ）17、 画线句子“然则朱文公何以知然”，理解正确的一项是（ ）A可是，朱熹微和可以知道自然现象吗？B既然这样，那么朱熹为何可以知道自然现象呢C可是，朱熹凭什么知道是这样呢？D既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的18、读了上文，你认为戴震日后成为著名的思想家、语言文字学家的原因是（ 1）_（2）（3）

晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰： “使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主，晏最不肖，故直使楚矣。 ”［注释］傧者：专门办理迎接招待宾客的人 ［临淄］地名，古代齐国的都城。［闾］古代的社会组织单位，二十五户人家编为一闾。三百闾，表示人口众多。［袂］衣袖 ［踵］脚跟 ［不肖者］就是不贤，没有德才的人。12、 解释加点的词语（1） 傧者更道 .（2） 与文中“为小门于大门之侧而延晏子”的“于”一词意思不同的句子是（ ）A刻唐贤今人诗赋于其上 B渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者C相与步于中庭 D有亭翼然临于泉上者13、 翻译句子齐无人耶？使子为使14、 文中有一处画线的对话，晏子说这句话的用意是□□□□>□□□□15、从这则故事，可以看出晏子是个 的人。庄子钓于濮水庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死己三千岁矣，王以巾笥，而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于壅中乎？ ”二大夫曰："宁其生而曳尾于壅中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于壅中。”13、《庄子》是我国经典著作。A儒家B道家C法家D墨家14、 解释加点的词持竿不顾（）宁生而曳尾涂中（ ）15、“吾将曳尾于壅中”一句中庄子将自己和神鬼类比，表明的心志。煮粥侍姊英公虽贵为仆射，其姊病，必亲为粥，釜燃，辄焚其须。姊曰：“仆妾多矣，何为自苦如此！”绩曰：“岂为无人耶！顾今姊年老，绩亦年老，虽欲久为姊粥，复可得乎？”【注释】英公：唐朝名将李勖，被封为英国公。仆射：官名，相当于宰相。16、 解释加点词语（1）下列选项中的“为”与“岂为无人耶”的“为”含义相同的一项是（）A为一说，使与书俱 B中峨冠而多髯者为东坡・ ・C行拂乱其所为 D全石以为底・・（2）“其姊病”一句中的虚词“其”可译为

17、 文中划线句子翻译最准确的一项是（）A虽然想喝粥，又怎么能得到呢？ B即使想长久地喝姐姐熬的粥，又怎么可能呢？C虽然想为姐姐烧火煮粥，但是做不到啊！D即使想长久地烧火煮粥，又怎么可能呢？18、文中一句，生动地表现了英公照顾姐姐的辛苦。19、 从这则材料看，英公具有 的品质特征。庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大粱也远于市，q臣者过于三人矣。愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不见。【注释】庞恭：人名，庞恭是魏国人。 质：做人质。 邯郸：战国时赵国的都城。16、 解释文中的加点词。TOC\o"1-5"\h\z（1）王信之乎（ ）.（2）今邯郸去大粱也远于市（ ）17、 下列对文中划线句的翻译正确的是（ ）A议论大臣的人们超过三个，希望大王要明察。B议论我的人们不止三个，希望大王去看看他们。C议论的大臣只有三个，希望大王要明察。D议论我的人们不止三个，希望大王要仔细观察这些情况。18、 庞恭“从邯郸反”，魏王“竟不见”的原因是（）A魏王还是听信了别人对庞恭的谗言，对庞恭有看法B魏王认为庞恭说的话太深奥了，不愿见他C魏王通过与庞恭对话，认为充分了解了庞恭，没见面的必要。D魏王忙不过来，无暇召见庞恭。19、 当三人说“市有虎”后，“寡人”竟然“信之”，这种现象说明了猴奕西番有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝。上诏征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈一一时杨靖以事系于狱，诏释出之。靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。【注释】西番：我国西部少数民族聚居的地方。12、 下列句中“于”的含义与用法和其它几项不相同的一项是（）A弈于山中树下 B一老猴于树上日窥其运子之法・ ・C置于猴前 D猴心牵于桃・ ・13、 翻译句子国人奇之，献于朝14、老猴“得其巧”是因为（用自己的话

说）15说）15、老猴“遂败”的原因是（用文中语句回答）；给你的启示是.景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”【注释】景公：齐景公，春秋时代齐国的君主。 弋：将绳子系在箭上射。主鸟：主，负责管理 闻命：听从指教12、 解释加点的词语TOC\o"1-5"\h\z（1）景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之（ ）.（2） 使吾君以鸟之故杀人（ ）13、 翻译句子烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也14、 上文“使吾君以鸟之故杀人”中的“以”与下面句中加点的“以”解释相同的一项是（ ）A以其罪而杀之 B不以物喜，不以己悲C醉能同其乐，醒能述以文者 D以吾君重鸟而轻士15、从全文看，先前“公欲杀之”的原因是 ，最后，公说“勿杀”的原因是 ，从中可看出晏子是个的人。三、诗词鉴赏（一）天净沙秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、“断肠人”意思；从这首小令的意境看，“断肠人”是指。2、在这首小令中，既有深沉的“悲秋”之感，又有缠绵的“”之情。3、 对这首曲的赏析，不正确的一项是（）A题目“秋思”的意思是“秋天的思考”。B首句中的“枯藤”是秋天的景色之一，给人以萧条、悲凉的感觉。C曲中的“夕阳”与“昏鸦”是有联系的。D末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人。“天涯”即极远的地方。4、这首曲通过特定的形象的组合，深刻地表现了。——普陀、长宁5、对这首曲的理解，不恰当的一项是（ ）

A这首曲题为“秋思”，“秋思”就是“秋天的思考”。B“枯藤老树昏鸦”六字，起首便展现一幅萧瑟的秋天景象，凝炼而隽永。C末句中的“断肠人”是一位旅人。“天涯”即极远的地方。D此曲既是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中的人和景都经过作者精心选择，最能表现“秋思”。6、有人认为“小桥流水人家”和“古道西风瘦马”两句连起来最能表现游子断肠的原因，请谈谈你的理解。——闸北7、这首词的前三句依次描写了九种景物，构成的画面烘托出的气氛。8、下列各项中理解准确的一项是（ ）A作者写这首小令时正好是夕阳时分。B作者有意选定“夕阳”，既给景物涂上昏黄的颜色，使色彩与景象分为协调，又为“断肠人”心里涂上了一层悲哀的色彩。C作者无意中选定了“夕阳”，客观上让读者感受到一种悲凉凄惨的气氛。D作者觉得夕阳时分的色彩难得相遇，十分美丽，便在作品种有意写上。——宝山（二）水仙子咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。 画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。1、 在古代诗歌中，常常运用“以动衬静”的写作手法，请找出这首曲中运用这一手法的一句句子。，。2、 请你简要描述“一江烟水照晴岚”一句诗所刻画的景象。 浦东3、下面选项中正确的一项是（ ）A“一江”两句运用了对比的方法。B“芰荷”是指“荷花”C“咏江南”用an韵，并一韵到底。D“看沙鸥……竹帘”描写了动态的景物。4、 简析“画船儿”两句的景色描写。——静安5、“两岸人家接画檐”一句写出了江南是、6、 “爱杀江南”的意思 崇明

（三）青玉案元夕宋•辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。1、 《青玉案元夕》中“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”句描写出元宵节的景象。2、下列对于《青玉案元夕》的理解，错误的一项是（）A”蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”句描写元宵观灯的盛装的女子，仪态娇美、欢声笑语伴着阵阵香气，从眼前走过。B整首词描写了热闹非凡的元宵赏灯情景，所有的人都沉浸在节日的热闹氛围中，笑语欢快，内心无比喜悦。C词的末句是作者表明志向，表达自己和词中女子一样高洁自持，不肯与当时的世风和黑暗现实同流合污，宁可寂寞，也不肯屈身降志。D王国维在《人间词话》中把“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”列为“古今成大事业、大学问者”所必经的第三种境界。诗词鉴赏答案（一）1、伤心到极点的人漂泊在外的游子2、思乡3、A4、天涯游子的悲秋情怀5、A6、这两句运用对比手法，游子眼前“小桥流水人家”的温馨景象与他旅途中“古道西风瘦马”的凄凉萧瑟情景形成强烈反差，越发烘托出游子思家而不得的凄凉心境，此情此景怎不令游子断肠？7、寂寞孤独（孤寂、凄凉）8B（二）1、 看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。 画船儿天边至，酒旗儿风外飐。（任选一句均可）2、 阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾。3、 D4、 描写了美丽的画船从天边来的动态画面，呈现江南水乡一派祥和之景（表现对江南的喜爱之情）5、 人口稠密、繁华富庶6、 非常喜欢江南（杀，要写出表示程度之深，没写出程度扣1分）（三）1、花灯繁多，焰火纷飞，洒落如雨的节日景象°2、B答案普陀区16返回，归来离开离去17母亲死了，他的父亲另外娶了妻子，又生了两个儿子。

18去无留19后母在，只有我一个人受冻，后母离开了，四个小孩都要受冻了。虹口区16担任像，类似17D18不可驭，蹄啮伤人多矣19待人宽厚，不把自己的困难推给别人徐汇区13同嘱，嘱咐14就几句话都记不住；一旦烧了纸条，他就回答不出父亲的去向15那些一味教条的人长宁区16遇到；回来17A18这话说得太对了19爱听好话是人性的弱点，我们要时刻警惕；奉承拍马是小人的伎俩，我们要时刻提防。浦东17靠近，面对；缘故18景公大怒，拿起矛戈要亲自杀了他。19（1）晏子巧妙劝诫（2）景公心里仍有仁义之心（3）景公不想在诸侯面前表现出不仁义20晏子不想让景公在诸侯面前表现出不仁，希望景公以仁治国卢湾15原因缘故；回去16C17还疾耕；做任何事情都要脚踏实地，一步一步循序渐进南汇13过失，不妥当；到达，求得14BD15现在，你在我的后面就一心想追上我，如果你在我的前面就又怕被我追上16赵王驾车技术本来就不高明，驾车时还一直想超过或不落后于王子期；患得患失静安16喜欢；处于17母亲程氏亲自教苏轼读书识字18D19一个人只有努力读书，勤力实践，才能学有成就。嘉定16拜见；回答17D18马力竭，而犹求焉19做任何事情都要尊重自然规律，过犹不及黄埔16年纪小，年少；距离17D18（1）热爱学习（2）敢于质疑（3）具有出色的记诵能力，老师的宽容与理解闸北12改变B13齐国难道没有人了吗？派遣你来做使者14反驳楚王所谓齐国无人的说法，维护国家尊严15机智善辩、沉着冷静金山B14回头看；活15宁愿贫居而逍遥自由，不愿意富贵而收牵累束缚闵行16B；他的，他，英公17D18釜燃，辄焚其须19珍惜亲情宝山16相信；距离17D18A19讹传一再重复，就有被信以为真的可能青浦12D13人们都认为很奇怪，就把老猴献给了皇上。14每天在树上看两位仙人的运棋之术15及时技艺高超也会因为外界干扰而失算，做任何事情都要专心致志

崇明12派，派遣；缘故13烛邹，你替我们君主管理鸟，却将鸟丢失了，这是第一条罪14B15烛邹把鸟丢失；认识到自己的错误，认识到自己不该急躁，让诸侯认为自己是重鸟轻士的人;机智，有策略的人破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之［宋］辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白