中职语文通用版通用-游褒禅山记(一)-公开课

Page1Page2自主管理快乐学习编号TZ030长兴职教中心高二《语文》拓展模块第2次修改编制人：戴友莲一级审核人：朱国斌日期：2014年12月使用者：石岩游褒禅山记（第一课时）班级：学生姓名：组别：评价：【使用说明与学法指导】1.完成整体感知题目，预习课文中如有新的疑问，填写到“我的疑问处”；2.预习案和探究案的完成时间为20分钟，必须为独立完成。学习目标1、熟读课文，弄清字音句读，疏通文意。2、自主合作学习文中的重点文言字词，特殊句的翻译。3、熟读课文，整体感知课文中心，分清文章结构。【教材助读】1.作者简介王安石（1021－1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川（现江西省临川县）人。仁宗庆历进士。嘉祐三年（公元1085年）上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵政策，抑制大官僚地主的兼，强化统治力量，以防大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年（公元1069年）任参知政事。次年任宰相，依靠神宗，实行变法。因保守派反对，新法迭遭阻碍。熙宁七年辞退，次年再相；九年再辞，退居江宁（今江苏南京），封荆国公，世称王荆公。卒谥文。他强调“权时之变”反对因循保守，是中国十一世纪的改革家。其诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多但风格高峻。他的作品今存《王临川集》、《临川集拾遗》等。

2.时代背景公元1051——1054年，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，1054年（宋仁宗至和元年）4月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏，有泉有洞，风景秀美的褒禅山，同年7月以追记形式写下此文。3.经典链接“古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也”——知之为知之，不知为不知，是知也——孔

子春风又绿江南岸，明月何时照我还——王安石纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆

游千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知预习案一、给加点字注音1、庐冢（）2、今言“华（）”如“华（）实”之“华（）”者3、盖音谬（）也4、有穴窈（）然5、则或咎（）其欲出者6、无物以相（）之7、何可胜（）道也哉8、王回深父（）二、通假字长乐王回深父。，通，。三、阅读全文，试着理清文章脉络。【我的疑问】探究案一．学始于疑我思考，我收获！朗读课文读准字音注意停顿以其/乃华山之阳/名之也而/余悔其随之/而不得/极夫游之乐也此所以/学者不可以/不深思而慎取之也尽吾志也/而不能至者，可以无悔矣庐陵/肖君圭/君玉、长乐/王回/深父、予弟/安国/平父、安上/纯父解读课文结合注释教师讲解二、质疑探究—质疑解疑、合作探究联系课文内容，试绘制作者的行踪路线图2．第一段内容特别提及仆碑上的文字，看似闲笔，是否显得赘余？3．第二段作者写游洞经过，用了哪些对比？4．第四段文字哪些地方体现了与第一段的照应？此段借仆碑抒发了作者什么样的感慨？三、自我完善训练案基础巩固——把简单的做好就叫不简单！（一）解释下列句中加点的词。（1）其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众（2）由山以上五六里，有穴窈然（3）不出，火且尽（4）既其出，则或咎其欲出者二、积累运用——挑战自我，超越自我！1．下列各句中加点字注音有误的是（）A．今言“华（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。B．由山以上五六里，有穴窈（yǎo）然。C．后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shèng）道也哉。D．至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之。2．选出下列句中加点词活用不同类的一项（）A．唐浮图慧褒始舍于其址 B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者 D．盖其又深，则其至又加少矣3．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（）A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．一之谓甚，其可再乎？4．选出下列各句中“以”是介词的一项（）A．夫夷以近，则游者众B．秦贪，负其强，以空言求璧C．余与四人拥火以入D．以其求思之深而无不在也5．下列句中“观”字词性不同的一项是（）A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉B．大王见臣列观C．此则岳阳楼之大观也D．古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得6．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．此所以学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于幽暗昏惑而无物以相之7．下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（）A．其下平旷，有泉侧出B．有志矣，不随