汉语拼音gkh上课课件

汉语拼音gkh上课课件汇报人：202X-12-24gkh的发音部位与发音方法gkh的拼音书写规则gkh的拼读练习gkh在词语中的发音gkh的绕口令练习contents目录01gkh的发音部位与发音方法总结词舌根发音，清塞音详细描述在汉语拼音中，字母g表示舌根清塞音。发音时，舌根紧贴软腭，形成阻塞，然后突然释放，使气流冲出口腔发出声音。这个音的发音部位在舌根，需要软腭上升，防止气流进入鼻腔。g的发音部位与发音方法总结词舌根发音，清塞音详细描述在汉语拼音中，字母k表示舌根清塞音。发音时，舌根紧贴软腭，形成阻塞，然后突然释放，使气流冲出口腔发出声音。这个音的发音部位在舌根，需要软腭上升，防止气流进入鼻腔。k的发音部位与发音方法舌根发音，清塞音总结词在汉语拼音中，字母h表示舌根清塞音。发音时，舌根紧贴软腭，形成阻塞，然后突然释放，使气流冲出口腔发出声音。这个音的发音部位在舌根，需要软腭上升，防止气流进入鼻腔。详细描述h的发音部位与发音方法02gkh的拼音书写规则0102g的拼音书写规则拼音g的书写规则是上两笔，下三笔。上两笔是左半圆和竖左弯，下三笔是竖右弯、竖和中点。拼音g的书写规则是上两笔，下三笔。拼音k的书写规则是上两笔，下三笔。拼音k的书写规则是上两笔，下三笔。上两笔是左半圆和竖左弯，下三笔是竖右弯、竖和中点。k的拼音书写规则h的拼音书写规则拼音h的书写规则是上两笔，下三笔。拼音h的书写规则是上两笔，下三笔。上两笔是左半圆和竖左弯，下三笔是竖右弯、竖和中点。03gkh的拼读练习g的发音是舌根抵住软腭，形成阻塞，然后突然放开，发出类似“哥”的声音。总结词首先，学生需要掌握正确的舌位和发音方法。教师可以通过示范和讲解，让学生明白g的发音技巧。然后，教师可以提供一系列以g开头的词语，让学生进行拼读练习，如“高”、“干”、“给”等。详细描述g的拼读练习总结词k的发音是舌根抵住软腭，然后突然放开，发出类似“科”的声音。详细描述学生需要掌握正确的舌位和发音方法。教师可以通过示范和讲解，让学生明白k的发音技巧。然后，教师可以提供一系列以k开头的词语，让学生进行拼读练习，如“开”、“可”、“看”等。k的拼读练习VSh的发音是舌根靠近软腭，然后突然放开，发出类似“喝”的声音。详细描述学生需要掌握正确的舌位和发音方法。教师可以通过示范和讲解，让学生明白h的发音技巧。然后，教师可以提供一系列以h开头的词语，让学生进行拼读练习，如“黄”、“好”、“还”等。总结词h的拼读练习04gkh在词语中的发音发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流冲破舌根的阻碍发出清晰的声音。在汉语拼音中，字母g表示的音为g、k、h之前，舌根紧抵软腭，形成阻塞，使得声音听起来带有一定的摩擦感。例如在“哥哥”、“刚刚”等词语中，g的发音都是通过舌根抵住软腭来实现的。总结词详细描述g在词语中的发音k在词语中的发音发音时，舌根紧抵软腭，阻塞鼻腔通路，声带振动，较强的气流冲破舌根的阻碍发出清晰的声音。总结词在汉语拼音中，字母k表示的音为k、g、h之前，舌根紧抵软腭，形成阻塞，使得声音听起来带有一定的摩擦感。例如在“快乐”、“看”等词语中，k的发音都是通过舌根抵住软腭来实现的。详细描述总结词发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，气流从窄缝中摩擦通过发出声音。详细描述在汉语拼音中，字母h表示的音为h、g、k之前，舌根接近软腭，形成一定的摩擦感。例如在“喝水”、“黄色”等词语中，h的发音都是通过舌根接近软腭来实现的。h在词语中的发音05gkh的绕口令练习总结词：练习g的发音详细描述"哥哥高，哥哥长，哥哥买来个金箍棒""隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕下字纸纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。""哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟，隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。"含有g的绕口令练习含有k的绕口令练习总结词：练习k的发音"化肥会挥发""黑化肥发灰,灰化肥发黑"详细描述总结词：练习h的发音详细描述"红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯""华华有两朵黄花，红红有两朵红花，华华要红花