2023年级组工作总结

2023年级组工作总结级组工作总结1

本学期在学校领导的关切下，在八年级全体师生的共同努力下，我们以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，以华蜜着学生的华蜜，欢乐着学生的欢乐为目标。加强教化教学的常规管理，形成了良好的班风、深厚的学习氛围。回顾这一学期的工作，我们如期实施了本年级组学期安排中的各项工作，并取得了肯定的成果。本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现把我们的工作总结汇报如下：

一、以人为本，构建和谐的.团队。

本年级组有13位老师，我们每个人都在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一地奋战在教学第一线。每个老师、每个学科之间相互协作，诚意实意地沟通教法，沟通学生的管理方法，寻求共识。仔细探讨年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。无论是我和班主任，还是班主任与任课老师之间都曾为工作发生过分歧，但我们始终能够通过恳切沟通来解决问题，这一点特殊让我有感动。我组老老师经常以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。我们八年级组老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当完成。

二、架起桥梁，创建性的完成任务

我身为年级组长要坚固树立服务意识，架起学校领导与八年级组老师的桥梁，做好上传下达工作。定期召开年级组会议、班主任会议，分析探讨学生思想、纪律、学习状况和其他方面状况；布置并总结阶段工作；了解本年级教学状况，协调各学科教学。定期分析学生的学习状况，刚好收集、反映学生对教学的看法和要求；协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教化教学日常实施状况；处理年级学生中的偶发事务；协作政教处公允、公正地做好每月的月考核工作；组织学生参与学校艺术、文体等竞赛活动。总之，学校交办的工作，我与全组老师肯定想方设法创建性地去完成。

三、搭建平台，注意培育学生实力。

我们八年级的三个班在平常的教化中，常常有意搭建平台，给学生一个参加教化的机会。比如学生的养成教化，我们三个班主任就放手让班干部去做。学生的平安意识、自我爱护意识则有学生自己来现身说是怎样去做的。在班级常规管理的基础上，常让学生出点子、想方法，创建性的去开展班级活动。这个学期的班会主要围绕“感恩”这个主题，我们也试着让学生来教化学生，效果不错，很有劝服力。我们正朝着建立和谐民主、主动向上、有特色的班级这个目标前进。

四、团结合作，齐抓共管促学风。

本组成员在平常的教学教化工作中，有了困难，相互帮助，相互协作。课任老师在完成教学任务的过程中，对所发觉的行为习惯不好的学生能够刚好教化，刚好与班主任沟通，刚好与年级组长沟通。

为了更好的形成学校和家庭共管意识，充分发挥家庭教化的作用，我们班主任和每个科任老师都注意关切行为偏差生的成长。加强了与家长的联系。不仅在学业上，更是在思想上加大了对学生的齐抓共管力度。同时我们还通过调查征询表，了解家长对我们老师的要求和希望，了解学生反馈给家长的一些在校学习生活状况，促进我们更加精益求精的工作。

工作中存在的不足和今后努力的方向：

整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育上，加大力度。

级组工作总结2

总结过去的一学期里，本级组在园领导的正确领导下，以《纲要》、《指南》为指引，全体工作人员以“一心一意为孩子、真心真意对家长”作为自己的工作行为规范和工作准则，脚踏实地、团结协作，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结

一、思想统一，一心一意做好本职工作

本级组的工作人员能够顾全大局，以幼儿园的发展为己任，主动发扬主子翁的精神，工作兢兢业业、勤勤恳恳。老师们在工作中勤于思索、勤于反思、勤于沟通，对幼儿热忱，对家长真诚，以高质量的服务为提高幼儿园办园水平而静默贡献着自己的力气。在每一次活动开展之前，大家都能各抒己见，主动主动地提出一些可行的有利于活动的方法和看法，帮助级组长开展各项活动，使活动开展得有意义、有效果，得到了园领导的赞许。

二、自我充溢，自我提高，自觉调整自身的整体素养和水平

幼儿园的生存和发展与我们教职员工的整体素养休戚相关。我们级组在工作中能够仔细分析当前幼教事业发展的形势，把自觉提高自身的综合素养作为第一要务来抓，通过各种渠道进行自我充溢、自我提高。

主动参加教研、教改活动。老师们能够主动发表见解、沟通阅历，在沟通、探讨中形成相互促进、共同提高的学习氛围，通过进一步的学习、探讨、反思，统一思想，强化相识，调整教学思路，有效地调整自己的教学行为。

2.通过对自身的分析，找出自身的优点与不足，针对不足之处，为自己制定“自我发展目标”，以目标、安排鞭策自己以后的工作，使之做到最好。

3.自觉参与各类培训活动，提高自身各方面的技能。如，在“五一”期间参与奥尔夫音乐教化培训活动，提高对奥尔夫音乐教化的相识，强化自身的音乐素养;参与电大的英语培训班学习，提高英语语音与口语水平，等等。

4.主动参与各项活动与竞赛，在实践中提高自身的业务水平，并获得肯定的成果。多名老师在幼儿园老师评优课竞赛中获得分别获一、二、三等奖。

三、开展幼儿运动会，熬炼及提高幼儿的身体素养

开展幼儿运动会是本学期其中的`一项重点工作，目的是增加幼儿体质的熬炼以及对幼儿体育熬炼状况的达标的检验。提高幼儿的竞争意识，也让幼儿从中懂得贵在参加，竞赛其次的新观念。依据幼儿的实际状况，老师们经过共同探讨协商，有安排、有针对性地开展工作。

选择符合幼儿的实际状况的体育运动项目，并打算好充分的材料

2.利用体育课、晨间活动以及户外活动的时间进行运动项目的训练。在训练的过程中假如遇到困难大家在一起进行商讨，找出解决的方法，在进行训练。

3.做好每个幼儿的思想工作，让每个幼儿都能主动参加其中。

四、同心协力，努力搞好亲子画展

一年一度的迎春画展是我们幼儿园的年末重头戏，由于新老师较多，她们没有这方面的阅历我们都很怕把画展搞砸了。为此我们也进行了都次的商议和探讨，确定好各班的画展内容，每个老师再写一份安排，最终依据安排进行对幼儿画展内容的训练。最终迎春画展在老师们的共同努力下举办得特别胜利，并获得了家长与领导的一样好评。

五、服务家长，仔细做好家园联系工作

家园之间相互理解与亲密协作，是幼儿园教化工作顺当开展的秘诀。我们主要从以下几方面入手做好家园联系工作充分利用家长会的时间与家长园地的空间，向家长宣扬科学的教化思想与育儿学问，帮助他们树立正确的儿童观和教化观，提高科学育儿水平，达到家园一样。

2.在日常工作中，正确对待家长的看法和建议，做好服务家长工作，取得家长的信任与支持，使之自觉协作幼儿园工作，有效地开展各项教化教学活动。

3.以活动联系家园。各爱好班的汇报会等一系列家园联系和互动活动。

在园领导的关切和老师们的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战!

级组工作总结3

本学期以来，高二年级在学校领导和年级管理组的管理下，高二年级全体师生同心同德、听从大局、不畏艰难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李;每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学;每一个班级都团结一样、集体向前，展示着一张张绚烂多姿的画卷。管理组始终把“低进高出、高进优出”作为教化教学目标，把“让每一位老师、学生华蜜”作为管理理念，把“让每一位学生全面发展”作为最高追求，主动、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们始终步伐坚决、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在此，我从以下几个方面进行总结，向学校汇报：

一、注意实效、寻求教化教学新突破

(一)改革课堂教学模式，提高课堂效益。努力将我校“20分钟+20分钟”的课堂教学模式进一步完善，主动创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的有安排地规范各种教学活动，引导学生主动学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂的主子，从中驾驭学问，提高实力，发展特性。围绕“低起点、快步伐、促提高”的方针，向40分钟要质量、要效率。

(二)强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。以集体备课的形式加强老师间的沟通与合作，力求促进备课组的高位均衡发展。充分发挥有阅历老师的领头作用，博采众长，促进年轻老师的快速成长。备课组长要求备课组的老师大胆钻研，仔细思索，提出教学设计思路。在钻研教材的基础上，备课组老师对备课的内容进行集中研讨，集思广益，形成教学设计的总体框架。虽然在实施的过程还存在一些问题，但集体备课正在深、细方向发展(三)依据学生的特点，年级组利用文娱课对学生进行辅导。如英语课课外活动有一个加强班和一个补弱班，分别由许德强主任、罗赛花老师担当辅导老师。为了提高学生的学习活力，营造一个良好的学习竞争氛围，年级组开展了语文、英语、生物等学科的竞赛活动，并表彰了优秀学生。

二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级

团结就是力气，有了力气就有了战斗力。每个班都具有特别强的凝合力，都呈现出自己的班级特色。班、班、班、班四个快班学习风气深厚;班学风、班风优良，已经形成了相当成熟的“班长轮番值日、学生自管”的管理模式，这些班级在整个年级中起到了很好的领头作用和辐射作用，感召了广阔学生主动投身到努力学习中来。高二x班在后半学期中，同学们一样把“”字作为班级目标——争取在这个学期中夺得9面流淌红旗，在这种引擎力的推动下，该班表现优秀，尤其在年底的天寒季节，全班同学在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探究班级管理新思路、新模式，形成自己独特的管理风格。高二x班后进生较多，但在班主任老师的带领下，一步一个脚印，经过半个学期的管理教化，该班各个方面都走在年级的前头。班老师说：“在自己多次教化学生而没有收获时，自己先在心里流泪。”这就是平平凡凡的班主任的无悔耕耘，他们“不是父母、胜似父母”。高二()班的老师每天守候在八楼的楼梯口，彻底变更了“体育生”的形象和“体育班”的风貌，换来了全班学生的深深感动和发奋学习，赢得了学校的好评和确定。为了加强学生的思想政治教化，各班主任以主题班会作为突破口，师生共同备课，共同参加，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式进行了主题教化。如平安主题班会、爱国主题班会、心理方面主题班会、讲卫生讲文明主题班会等等。高二x班老师上的主体班会——环保不是口号，起到了很好的示范作用。许多班主任常常和学生促膝谈心，和学生一起上体育课，还有许多班主任在学生遇到苦恼和困惑时，都特别情愿地充当忠实倾听者。此情此景，无一不让我们为之动容、难以忘怀。

三、学生常规管理方面

(一)强化养成教化，让学生养成文明习惯。

因此，我们要求班主任充分利用班会课引导、教化学生养成良好的习惯。同时，主动协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

(二)分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

期中考试结束后，年级组依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开期中考试分析会，通过会议沟通，相互对比、相互探讨，使我们的任课老师更加全面的了解班级的教学状况，学生的实际学情，因势利导地激发学生学习爱好，让差等生张扬优势科目，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。例如高二()班的同学，明确了体育生的学习、生活模式之后，确定了奋斗目标，充分拓展了数学等优势科目，这个学期以来，取得了特别大的进步。广阔学生都能够“咬定青山不放松”，主动成长成才。

(三)加强常规检查，了解学生状态。

根据学校的要求，我们年级组严格规范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位时要到黑板上的对应位置打“√”。同时要求班主任利用到位时间刚好了解班级动态，捕获学生的思想心情动态，努力构建新型、和谐的.师生关系。

四、特色活动方面

(一)为了活跃和充溢学生的文体活动，年级开展了学生拔河竞赛，这次活动取得了很好的效果。活动后，许多学生都说：“这一次次拔河竞赛，真的值得每一同学去回味，值得每一个参加班级去享用。拔河竞赛形似简洁，却让在场的每一位放声呼喊、疾呼。每一场都荡气回肠，每一场都体现出一个班级的团结力和战斗力。高二x女队在晋级决赛无望的状况下，还坚持完竞赛，最终以赢一场来谢幕。老师说：“我就是要让同学们明白这就是高二x班，要让他们尝试胜利的味道。”高二x班在这里找不到“你是美术生，我是音乐生”的界限，更找不到理由!全班同学都涌过来，像潮水般涌过来了，因为他们都共同承载着一个不行亵渎的名字“高二x班”。音乐生官广谦、美术生，他们同心协力地站在“楚河汉界”的前沿阵地上，摔倒了立马起来，最终赢得了男子组的其次名。高二x班，更是展示了特别团结的班级精神。高二x班男队以较为明显的优势赢得了冠军，他们也为维护竞赛现场做出了大量的工作。一次拔河竞赛，对一个班级来是一种精神财宝，对每一位学生来说，更是一种生活哲思。让众多学生都能带着一种拔河的精神接着前行，永不言败、永不放弃、执着追求，品尝胜利的喜悦。

(二)语文组推行的“语文高考必备篇目背诵”活动。半个学期以来，在每个班语文科代表的组织下，高二年级许多学生基本形成了一种良好的读书、背诵习惯。管理组还常常要求学生多阅读经典文学，长时间、多渠道地提升学生的综合素养。流传青史的古代文学，应当说是一个民族的最高精髓，我们要多阅读民族的经典文学，夯实我们的人文基础。用书籍来武装自己，摆脱素有“南蛮”之称的世风影响，努力塑造“书不离手”、有素养、讲文明的学子形象。

(三)在学校艺术节期间，我们各班主动地展示出班级的展板和参与文艺汇演。其中，高二x班发挥了中流砥柱作用，在画展中告知我们“何为学有所成”;在晚会舞台上，精彩纷呈，好戏连台。许多学生都很好地发挥了特长、展示了风采、唱响了青春之歌。

五、存在问题

(一)高二x班是艺术班，有相当部分学生在文化科目的学习中，目标不明确、主动性不强、动力不足，有待进一步加强教化和管理。

(二)有一些科任老师难以找到“为人师表”的华蜜感和归宿感。

级组工作总结4

一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级组是惊慌的、充溢的的，更是开心的。回顾这学期的年级工作，我深感惭愧，我在年级里似乎什么事都没做，只是在组内起到了一个上传下达的作用，可以说一学期的工作都是在校领导的谆谆教育中、年级组内老师的共同努力下，依据校领导的要求主动协作学校领导顺当地绽开各项工作。一学期来，我组的老师真的是兢兢业业，扎扎实实地搞工作，现将我们年级的一些做法总结如下：

一、做好开学的打算工作。

俗话说：“好的开端是胜利地一半。”8月31日，本学期老师们上班的第一天，由于我当天在报名，又要参与学校的各种会议，老师们都特别的体谅我，当我忙完后回到办公室时，我们组的老师早已坐在一起出谋献策，搞卫生、布置教室、主动领书、搬书、分书、领教材等有关事情，忙得不亦乐乎，看到他们干劲十足的样子，我也信念培增。为了迎接开学第一天，给学生及家长们一个好印象，我们组内老师又集中在一起商讨打算事宜，课堂上的坐姿坐态、课间纪律卫生、文明礼貌、放学的车队、路队等等都作了具体的支配。同时，也做了开学第一天的学生摸底考试的打算。因此，在开学第一天的工作可以说是进行得井井有条。

二、针对摸底状况，商讨措施。

开学第一天，对学生进行了全面的考查，通过摸底考试，状况不乐观，主要表现在以下几个方面：

1、书写不规范，导致卷面不整齐，学生的基础不坚固，计算实力不过关。

2、学生的实力显现比较低。如：阅读题，学生做了的显得比较呆板，不能精确地作答，没有做的学生、空题的学生相对比较多。我认为第一点缘由是学生答题速度慢导致没做完；其次点缘由就是学生的思维实力较薄弱，根本不会做，我想更重要的缘由应当是其次点吧！

3、写作文的实力比较差，比如：有的`学生卷子上只写了几句话，有的只写了作文的题目，更有甚者，试卷上就只写了姓名。

针对以上状况，我们组内的老师又一次集中商讨了应对措

施，详细有以下几点：

（1）每天设计肯定量的计算、口算题进行强化训练。

（2）将平常的写字课落到实处，注意每一次作业书写习惯的

培育，讲解字型的间架结构、汉字的构造特点，让学生学会视察字形，学会审美，学会临摹，让学生将作业本上的字与字帖上的字进行比较，从而促使学生养成规范书写的习惯。

（3）阅读方面我们主要在平常的阅读教学中渗透阅读方法，

让学生不仅知其然，更要知其所以然，同时，还注意教学生做阅读题的方法，尽量让学生能够举一反三，课后又设计一些阅读片断进行训练，以此来提高学生的阅读实力。

（4）在平常的讲读课文中渗透写作方法的指导，同时让学生

进行部分课文的仿写或续写片段练习。在作文教学中，几位语文老师共同探讨，设计最佳的指导方法。其次，各班同学相互学习优秀范文，资源共享，每篇习作老师都反复指导修改，并注意刚好讲评习作中的优点与存在的问题，帮助学生提高写作水平。

三、抓好养成教化

拥有好习惯，胜利不遥远。好的习惯将使人终生受益。我们把抓好学生的养成教化作为重点，结合学校每周的“流淌红旗”的评比，向学生装进行常规教化，利用晨会、班会课学习学校的规章制度，提示学生做好课前打算工作，课堂上的坐姿、班级卫生等工作，并且课后留意视察学生的行为，依据学生的表现树立榜样。在日常生活中，时刻留意调动学生的主动性，发觉学生的点滴进步，刚好当众表扬，狠抓学生的学习习惯，按时完成作业，特殊是回家背书的习惯，从而渐渐促使学生养成仔细听讲，仔细书写、讲文明礼仪、爱劳动、主动完成作业等良好习惯。

四、主动带领全组师生参与学校组织的各项活动1、学生参与的活动

无论是劳动卫生还是文体活动，我们都主动参加，全身心投入，学校实行的“今日我以东升为荣、明天东升以我为荣”的征文竞赛，我们年级的郑娜、韩超凡、李诗雅同学分别荣获一、二、三等奖，在创先争优纪念“12、9”大家跳广播操竞赛中，六（3）班荣获一等奖，感恩书信，华中科技高校与我们年级的圆梦等活动，都取得了较好的成果。

2、老师参与的活动

本学期除了组织老师们参与学校内外的会议、听课外，我们还充分利用空余时间加强集体备课，每一次的集体备课我们都能充分地驾驭教材，在探讨中，我们年轻的老师主动向老老师学习，深钻教材，学习教法，并多次走进谢老师的课堂去取经。在学校实行的教学大比武活动中，我们组的老师都主动参加，这次教学大比武对于我们来说是一次挑战、一次熬炼、一次促进、一次学习通过这次教学大比武，我们年级的沈立清老师、李冰老师、张萍老师被评为小学部的三项全能教学能手。

五、努力提高学生的综合成果

1、努力树立学生学习的信念。为此，我们组内的老师想了很多的方法，比如：设计学生竞赛表格上墙，比一比谁最棒，谁的花儿多，语文背书表，英语单词达标表，数学计算、分工过关表，刚好表扬各方面有进步的学生。比如：朗读、书写、珍惜时间、作业按时完成且质量高等，各班形成竞争的学习风气，我们又将学习、书写进步较大的学生赐予精神和物质上的嘉奖。（嘉奖一个小本子，一支笔等）2、老师们树立严谨治学的精神风貌

一学期来，组内老师能做到仔细备课，专心上课，严格要求自己，刚好沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生可谓是费了大量的心血。如批改作业，我们的老师除了优秀等级评价外，还运用了一些“小印音”作为评价方式。如：仔细书写、质量高的作业嘉奖一个“笑脸”贴上或一朵红花，或一句英文“Good，Veregood！”假如作业不仔细，老师就画一个“哭脸”，希望下次书写仔细，这种批改作业的形式学生很喜爱，也从情感上易于接受。老师们也常常总结反思，改进自己课堂教学，来提高教学质量。

六、详细措施

总之，我们会从自身找缘由，努力加强学习，开展好班与班之间更进一步地沟通沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励，尽力想各种方法，做好后进生的工作，常抓不懈，始终抱着不放弃任何一个学生的思想，努力不让一个学生掉队，争取做到大面积丰收。

级组工作总结5

20xx效果学年一年级的工作就要结束了，一年来我们的工作取得了可喜的成果，也存在一些不足，总结起来有以下几点值得写出来。

一、有一个团结协作的团队。

今日的教化教学工作已经不能再靠一两个人的独立奋斗取得突出成果了。要让学生全面发展，要做好学校布置的各项工作，必需要有一个好的团队。我们一年级组在这一学年里始终团结协作，共同努力。我们从不争论与工作无关的事情，在教研以及平常的各种场合，总是谈论一些主动向上的东西，对一些好的向上的进行评论赞扬。保持一种健康向上的舆论氛围，创设一个良好的工作环境是我们组始终追求的，也是始终保持的。经过一年的相互协作已初步形成了一个团结向上的团队，为我们做好各项工作创建了一个较为志向的小环境。

我们一年级教研组是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情开心，气氛融洽。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。哪位老师在工作中遇到了苦恼，其他老师就会帮助出办法想方法。同志之间团结协作，相互帮助。

二、我们总能共同完成学校的各种任务。

我们对学校布置的任务总能仔细地完成。我们认为，学校的工作组内的事情在征求看法时，可以从各方面发表看法，甚至提反对看法也可以。但一旦学校确定的事，就不准再争辩，执行起来也不能打折扣，其实我们是这样想的也是这样做的。一学年以来我们从学生习惯养成到各种教学活动，我们一年级都能不折不扣地做得刚好精彩。

三、加强教学探讨，注意教学质量

在做好本职工作的同时，我组老师们加强了教学探讨。首先，我们加强了集体备课，每个单元我们都找到了教学的重点和难点，老师之间注意沟通和沟通。

为了解决一个教学中的问题我们始终是仔细分析，深化探讨，广泛地查阅资料。而且每上一节探讨课总要反复设计和推敲，从教学目标到教学过程各方面做到最优化。

四、我们组的工作是主动的`，主动的。

比如王芳老师坚持每周设计周周清的材料，没人督促总是到时间就能发到学生手里。为我们组的语文教学供应了珍贵的材料，刘玉荣老师对整个组的教学教学时时刻刻做着整体把握，从备课讲课到作业布置，始终在掌控之中，为数学的教学质量做到了从教到练的技术把关。五、主动开展创新性的工作。

教学中我们始终留意教学方法的科学性和先进性，无论是对新理论的学习还是新教法的实践我们始终是主动主动的。在语文教学中我们始终坚持做着优化教学的实践。

在班级管理方面二班的王芳老师坚持开展了“让学生倾听窗外的声音”的活动。每周班队会让学生家长参加主讲，给学生带来了我们平常难以收集到的材料，让学生学到了课堂上学不到的学问。

一班坚持让家长参加课外活动，给学生带来了丰富的活动内容。不仅熬炼了学生身体更让学生在各种活动中学到了学问，提高了组织实力和协作实力。

赵金花老师在一年级开展了“我能行”班级对抗赛，通过打算和竞赛学生们提高了动手实力和自我管理实力，为全面提高学生素养起到良好的作用。存在的问题及改进措施：

1、在以后的工作中要进一步做好各种沟通工作，进一步做好各班课任老师请假时的课次协调，特殊留意不是我们组的老师请假时各班课时的落实，绝不让空堂的现象出现一次。

2、对一年级学生进行统一要求，“要听从每一位一年级老师的教育”。对每一位一年级课任老师的管理都要接受，不能存在不是我们班主任或不是我们班任课老师就不听的现象。这样会给增加我们发觉问题的机会，提高我们管理的效率。特殊是提高处理紧急事务的速度和效果。

3、在各班均衡发展，共同进步方面再进一步做工作，让全年级共同提高，共同进步。这要在各班开展活动时进一步相互沟通和探讨。

级组工作总结6

伴随着新春的喜庆气息，我们九年级组稳健地走过了20xx。回首逝去的一百多个日日夜夜，我们敬业奉献，不辍耕耘，或许有些乏累，但我们走得坚实，过得充溢，我们无怨无悔。八月开学，当别人还在假日里消遣时，我们就起先了新一轮的拼搏。没有课本，我们从学校的余书中找到一部，还不够的，两人用一本;班级缺老师，通过学校领导的努力，刚好赐予补上。

一个个迷途的羔羊，在我们老师的精诚感召下，又回到了学堂。面对学生基础差，底子薄，我们的老师看在眼里，急在心里，想方设法，想方设法，加班加点，废寝忘食。学生成果最终有了稳步提高，这些成果的取得，离不开领导的亲切关怀和大力支持，更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担，精诚合作，在自己的岗位上兢兢业业，忘我工作，不断开拓，努力拼搏，为学校的发展奉献自己的才智和青春，才谱写了茗中发展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。

一、取得的成果

1、经过班主任每天教化，时时提示，同学生家长签订责任状。年级组每月一次的纪律、道德、平安教化以及班主任实时巡查，年级组定期检查，刚好解除平安隐患，使本学期无重大平安事故发生。

2、定期召开老师会、班主任会、备课组长会，共同努力，相互协调，稳定推动教学进度，开展了教研活动，完成了学校各部门下达的各项任务，也促进了老师专业的提升。

二、所作的工作

(一)教化管理方面：

定期召开年级组学生会，开展平安教化、志向教化、道德教化、纪律法制教化，提高学生的思想道德素养。刚好召开学生家长会，向学生家长汇报状况，家庭教化与学校教化相协调，取得社会支持;督促班主任开班会，加强班级班风建设;定期检查寝室教室，开展各种评比，消退各种平安隐患;帮助学校各部门完成各种资料的收集;完成学校工作的`上传下达;督促班主任完成学生综合素养的评定。

(二)教学教研方面：

定期召开任课老师会，沟通阅历，统一进度;组织老师，分析教材、写安排，统一思想;召开备课组长会，布置本期与年级组有关教研任务;协作学校完成期中期末测试组考、阅卷、统分工作。

(三)教化督导方面：

督导老师、班主任落实对学困生、后进生、留守生的关爱帮扶辅导;不定期召开老师会督促老师完成教学任务;督导班主任落实日常纪律卫生平安方面的教化和检查，定期出黑板报。

(四)师生帮扶方面：

落实““三联三帮”，安排任务，做到每位中青年老师都要帮扶至少一位年轻老师提高教化教学水平和专业成长;落实“关爱工程”，做好学困生后进生辅导工作和对留守生的关爱。

(五)控流保生方面：

运用“爱“的关怀，对留守儿童全面关注，对学困生、后进生的帮扶辅导。驾驭学生思想动态，注意家校结合，刚好解决冲突，要求老师及班主任树立“一个也不能少”保生观念。落实和监督保生奖的发放。

三、存在的不足

1、有些青年老师的事业心不够强。

2、对学生的道德教化不足。

3、由于分层教学使部分学困生失去信念，破罐破摔，造成学生流失较多。

4、教法老套、教学理念落后。

四、将来的设想

要接着发挥年级组的作用，提高老师合作意识;充分发挥班主任的作用，增加班级凝合力;协调好各科教学，保证学科均衡发展;做好学困难、后进生、留守生的思想工作，稳定学习心情;抓好家校协作，确保紧密联系;着重辅优补差工作，促进教学质量的整体提高;加强毕业教化，帮助学生树立正确的升学就业观，确保学生思想稳定。

级组工作总结7

光阴似箭，时间如梭，一期很快又过去了。现将本组工作总结如下：

在校领导班子率领下，我组十位同志同心同德，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。在培育教化学生的岗位上像春蚕吐丝，静默的耕耘，做出了不少成果。我组老师年龄偏大，但工作起来毫不逊色，事事争上游，活动走前头，想学校工作之想，急学校工作所急，到处为学校争光。在校各种活动中，师生都取得了好的成果。订阅的队报队刊，我组几个班都远远超过安排。订购沐淋，牛奶也在全校之前。参与学校各活动组的同学也是最多。体育组、号鼓队、手风琴队、美术队、合唱队，我组学生占了大半。虽然学生的训练会影响学习、上课，但我们从不拖后腿，主动激励学生努力训练，给他们关爱、教化他们为校争光。在市、校运动会上都取得了骄人的成果。

在四周闹，天气热，压力大的条件下，我组同志全力以赴，超前完成校领导交给的各项任务，没有一个人叫苦叫累，只想怎样将工作圆满做好。五位班主任工作极端负责，每天早出晚归已成习惯，工作扎实、到位，不走过场，起表率作用，身体力行让学生养成良好的'学习习惯，文明守纪的习惯。每期的“文明班级”评比，我们总排在前列，记分板上的分数也最高。特殊是六年纪三位班主任，即抓好学生的思想教化，更不放松学习成果地提高，扎扎实实的上好新课，抓好复习，辛勤劳动换来了丰硕的成果，本次汇考，语文达到百分之百的合格力。为学校争得了荣誉。不但班主任工作精彩，而且科任老师的工作也硕果累累。刘月明、黄才智和曾春香三位老师仔细备课上课，耐性辅导学生，在班主任有事的状况下主动带课，管班，工作相当肯干。他们不但搞好教化工作，而且主动参与教学教研活动，并取得优异成果。这次毕业汇考，合格率在百分之九十九以上。饶芳老师任教英语所教的班级多，难度大，工作量超课时，但总是想方设法搞好教学，主动上早自习，辅导差生。工作毫不放松。七个班的英语都取得优秀成果。文哲老师不但课上得好，科技活动也取得好的成果。

附获将名单如下：

z：湖南省优秀少先队中队辅导员。

芙蓉区群众最满足的共产党员。朗读竞赛一等奖。

z：湖南省优秀少先队中队辅导员。

班级获区先进集体。

z：论文获市二等奖。

论文获市德育成果二等奖。

班级获区先进集体。

z：教学班获演奏竞赛一等奖。

本人获班主任组织协作奖。

班级获区先进集体。

z：三字一话竞赛团体一等奖。综合实践课赛课特等奖。省中队活动展示课一等奖。获区老师教学基本技能优秀奖。朗读竞赛一等奖。

z：区数学授课竞赛二等奖。朗读竞赛一等奖。

校工会运球赛其次名。

平常，我们还开展了丰富多彩的小组活动，利用休息时间练习投球、唱歌，跳舞，走访等，融洽了同志间的团结，激活了大家的工作热忱，圆满地完成了学校各项工作，来年，我们肯定再接再厉，再创佳绩。

级组工作总结8

一、围绕学习单探讨，开展教研活动

本学期，我们围绕“单课的有效实施”和学校学习单的探讨等主题，开展了扎实有效的教研活动。每次教研活动，我们都制定主题，我们不夸夸其谈，不回避问题，我们将教学实践发生的问题一一呈现，将其转化为“有效教研”的有效点。第四周，我们三四年级备课组向全校进行了主题为“更多练习更多收获”的学习单探讨展示。在展示中，我们从一节三年级的课入手，经过不断的磨课与探讨，呈现给大家一节比较成熟的学习单探讨课。另外，说课、评课、show的表演，都为这次活动增色不少。

二、做好教学流程检查及反馈工作

教学流程的检查支配有序。每个月，教研组和备课组都定期进行教学安排、备课、作业、教后感、随堂课、教学质量验收的沟通和检查。这个学期的三月，我们就对每个年级的学习单作业进行了检查，通过检查我们发觉，老师的批改比较到位，个别老师批改还有特色。通过一系列的流程管理，我们刚好地将教研组中一些老师好的做法和阅历，进行推广，让更多老师学习和借鉴，从而达到整体提升的目的。

老师们还依据各各班不同的特点，抓基础，抓实力，并进行学习方法的指导，对困难学生尤为关注，常常利用课余时间，进行补缺补差。因此在这次区五年级质量监控中，取得了良好的成果，得到了广泛的.好评。

随着英语教学要求的提高，对我们每位英语老师的专业发展也提出了更高的要求，我们把提升基本功素养作为教研活动的一项重要内容。我们每位老师就四年级上学期教材的内容，进行了命题设计。同时，因为年青老师占教研组的多数，我们还实行了师徒接对和组内互听随堂课的方式，组成合作、互赢的对子，更好地发挥资深老师和骨干老师的辐射和引领作用。

已达成的目标

1。教学工作较好完成。

2。备课组工作开展有序。

3。各个年级成果稳中有升，在期终考试中，不及格学生人数削减。

未达成目标及缘由

学习单探讨将接着深化，并进行阶段小结。

工作展望

1．给青年老师更多展示的舞台。

2。学校学习单探讨接着进行。

级组工作总结9

时间过得真快，转瞬间又过了一个学期。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体老师和谐相处，勤勤恳恳，在工作上相互协作，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，现总结如下：

一、抓好常规，敬业爱生

1、一心一意地做好教学常规工作。全体老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创建良好的课堂气氛。课堂上留意调动学生的有意留意，并使其保持相对稳定性；注意信息反馈，课堂提问面对全体学生；留意培育学生的学习爱好、学习实力，课堂上讲练结合，细心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。

2、六年级的学生爱动、好玩，新奇，对什么都感爱好，什么都想学，可又缺乏自控实力，爱好不长久，经常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教化工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习爱好的培育相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善起先、从关切起先、从激励起先。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱；和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足

二、重视德育工作，狠抓年级班风建设

德育工作是我们教化工作的动身点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我年级组的老师高度重视德育工作，在教学上对自己要求严格，常常与各任课老师取得联系，督促学生仔细完成好各学科的作业。在班级管理工作中，擅长把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教化好学生外，还充分发挥家庭教化阵地的作用，进行家访工作，特殊是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。

三、踏实教学，认仔细真完成学校布置的各项工作

教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。个个工作上都是真劲实干，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的'帮教工作，为了这些学生，大家都挖空心事，付出大量的心思，但都无怨无悔。本学期，我们除了做好级组的安排工作外，还仔细落实并完成了学校所布置的各项任务。

1、与家长保持联系，常常沟通，共同教化好孩。

2、召开了六年级家长会议，使老师与家长，相互了解学生在校内外的状况，搭建了学校、家庭相结合的教化平台。

3、开展了师生写字竞赛及学校开展的“少先队学问竞赛”并取得了不错的成果。

4、11-12月份激励并组织老师参与跑操。

一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教化教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教化还不到位，学生自主学习的实力较差，自由散漫的学生为数较多。但我信任，只要我们能团结一样，我们肯定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更精彩。

级组工作总结10

一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。依据学期初制定的教学工作安排，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力协作学校教育处开展的各种教研活动。虽无突出成果，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下：

一、仔细组织老师学习了新课程标准，转变了组内老师教学观念。

学期初，我们利用教研学习时间，组织语文老师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式，使本组老师更加深化地理解驾驭了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教化教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文老师不易，当一名优秀的语文老师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的学问面广泛，它对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广阔老师已基本能适应语文教学改革。老师们都能仔细钻研教材，仔细备课，每位老师每课都有新教案，教案突出了精讲、好用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注意学生自主学习、合作学习、探究学习实力的培育，充分调动了学生学习的主动性、主动性。

二、取长补短，集思广益。

1、本组老师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准细心设计，公开轮讲，仔细听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文老师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备老师执教，本学期共进行集体备课16次。

2、教研组内8位老师每人都细心打算一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。

3、本学期每位老师听课都在20节以上。

三、团结协作，努力进取。

1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素养，把作文教学作为学生、老师、文本之间对话的过程，敬重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充分调动学生的习作爱好，激发写作热忱，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作实力在不同程度都得到了肯定的提高。

2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的敬重，对学习规律的敬重和对学习方法的重视，体现了从单纯注意结果到注意学习方法的转变。

3、遵循语文教化的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进行了课堂引领，活动后进行了汇报总结，这些活动受到了学生和家长的生综合素养的学习实践基地。因此，我组主要以开展集体备课活动为主要形式。在这样的活动背景之下，我们组每位语文老师仔细备课，尽量做到备教材、

备学生，备出本班学生特点，备出新意。平常，老师们常常探讨，共享教学资源并不断完善教学设计。我组语文老师为了上好每一堂课，尽力让学生在自主探究中寻求学问，课前做了大量的打算工作。以年级为主，每一个年级选一位老师上校内研讨课，再以集体备课来相互沟通，相互研讨，力求在课堂教学中取质量。听课后，老师刚好反思，并把各项材料上传至学校博客网站，大家在线研讨、评课在主动有效的实践探究中共同成长。以此为契机，扬长避短，在这样卓有成效的活动中，老师们不断学习、不断创新，提高了教学水平，创设了深厚的教研氛围。

三、个别辅导，提优补差，提高我们教学质量

我们相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培育好了，班中才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。“抓两头，扶中间”是我们的工作方针。因此，在平常的课余时间，总能看到我们年段老师在教室里给后进生耐性教育的劳碌身影，努力让他们在原有的认知水平上有所提高。而在平常的家庭作业的布置上，注意作业形式的趣味性、易操作性，多布置一些弹性作业，不束缚优生的发展空间。努力让他们的学习潜力得到更大程度的开发。

四、抓好常规检查，完善日常管理

教学是一门艺术，同时也是一份艰苦的工作。为保障教学工作的顺当进行，避开教学中出现失误，我组对每位语文老师进行每月的教学常规检查，主要是针对老师的教学进度、备课状况、作业作文批改状况等，此项工作主要是起到督促检查和促进的作用。

五、存在问题。

一学期来，我们虽取得了肯定的成果，但工作中也存在着很多不足。仍需在教研工作中多加努力，力求老师们在教化教学工作中取得更大的成果。

时间匆忙，转瞬一学期结束了。在这个学期中，三四年级备课组成员结合教研组活动和学校教育处的支配，有条不紊地开展各个活动，主要从集体备课、快餐式备课、教学质量反馈、随堂课研讨和理论提升实力五方面开展。我们英语老师立足岗位，团结协作，求真求实，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，可谓简洁高效。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以回顾：

一、勤于理论学习，提升专业素养

读一些理论，多一些教学中的尝试，来一些尝试后的思索，写一些教学反思，再来一点理论的支撑，这就构成了百小英语老师的教学探讨方式。全体英语老师在教化思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，通过日常教学研讨和理论的学习不断提升自己的个人素养和实力。可谓理论联系实际，且行且思，这成了百小英语人一贯的.工作看法。

二、互动的期初集体备课，提高教材解读实力

期初的集体备课活动在学校的组织下，实行老老师带新老师的方法，让原年级的任课老师中有阅历的谈自己上课中的所得所失，给今年任教的老师珍贵的阅历和借鉴。分别由赵亚珍老师解读了3A教材，由我解读了4A的教材，解读者从自己的实际状况和客观条件动身，深化探讨教案，依据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教化教学行为，落实到每位学生的发展上。参加的任课老师也主动地投入了探讨，互动生成，在活动中提高了解读和敏捷处理教材的实力。

三、灵动的周五快餐式备课，恰到好处

快餐式备课在英语组应用得广泛而有效。上课前三三两两地探讨一下，上课后再简洁地阐述自己上课过程中的得失供后人借鉴，这就是我们英语组的快餐式备课文化。这学期，每到周五，大家又会聚集在办公室或探讨上课心得，或探讨随堂听课的感受，或探讨接下来的教学内容……在活动中，我们的思维碰撞着，享受着集体探讨带来的才智。同时又会为接下来的教学活动简洁地探讨并沟通，从而达到教学资源共享，教学进度一样，发挥同一年级团结协作的力气。

四、教学质量反馈系统刚好

根据期初制定的安排，三四年级备课组每教学完两个单元进行一次质量反馈，这成了我们雷打不动的常规。由于没有市里订的试卷，所以出卷的任务就落到了每一位任课老师的肩上。所幸的是每位老师都能主动地担当任务，不折不扣地完成试卷的设计和听力磁带的录制工作，四年级的丁亚娟老师、陈海燕老师和赵亚珍老师都参加到出卷的工作中来，三年级的韩红霞老师、戴佳老师、印丽华老师也仔细设计反馈试卷，他们辛勤的付出和主任翁意识使教学质量反馈活动刚好有效地开展。三年级各任课老师研讨热情，尤其有新老师戴佳和印丽华，教学仔细，治学严谨，主动补差，所以五个班级的班平均都能限制在3分左右；四年级的五个班级期初班平均在5分左右，但是丁亚娟和周娟萍老师补差工作也做得特别扎实，在学期结束时差距大大地缩小了。

五、随堂课的研讨简洁有效

课前课后的探讨无所保留，课堂教学更是完全开放，组内老师间都能主动地去听随堂课。三年级的戴佳老师和印丽华老师能常常听同年级老师的课，并且以一丝不苟的看法投入到自己的课堂教学中去。在随堂听课活动中，我们总能听到其它老师的教学特色和教学创新。戴佳老师英语素养好，一个个教学嬉戏贯穿始终，很好地激发了学生的学习热忱；印丽华老师治学严谨，虽然不是英语专业的老师，而且又是新老师，但是课前打算充分，虚心请教，也能把课上好；此外，赵亚珍老师的奇妙设计，陈海燕老师的互动生成，韩红霞老师的亲切沟通，周娟萍老师的一丝不苟，丁亚娟老师的学习方法指导，倪小芬老师的课堂驾驭实力……这些都让我感动。古语有云，“三人行，必有我师”，而我觉得，“听他人课，必有所得”。

回首这学期的工作，忙劳碌碌中总还是把各项工作做好、做实。劳碌中也留下反思，有得有失，须要改进的方面是：学生补差工作的全面开展还有待进行；设计有效练习还做得不够，尤其是没能系统地整理好。希望在后期工作中能扬长避短，一如既往，把工作开展得更好，从而为百小的英语教学奠定基石。

级组工作总结11

一、同心同德、和谐相处

本年级组有10位老师，都站在教学前线。组室的每一位成员都辛勤努力地工作着，遵纪守规、相互敬重，取长补短、形成了主动向上的良好合作氛围。平常在工作中，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，常常在一起探讨年级组工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。我们不但能仔细地完成学校布置的各项教化教学任务，更能做到身教重于言传，共同努力创建一个团结、向上、温馨、和谐的小家。组内的清洁大凡小事大家也能主动协调，自觉按制度执行，做到处事“公”、做事“活”、效果“好”。

二、重视德育工作、创建良好组风

学生爱动、好玩，新奇，对什么都感爱好，什么都想学，可又缺乏自控实力，爱好不长久，经常不能按时完成作业，有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没方法。面对这种状况，老师都能发挥老师的高度责任感，一人犯错，众人教化，不管是不是本班的学生都一样重视。我们都形成一个共识，那就是：品德的培育比提高

学习成果更为重要。同时我们也深深感到：德育是教化之首，做好此项工作是搞好其他工作的主要基础。本学期，我组高度重视德育工作，利用午会和班会等时间，协作学校的工作，大力做好对学生的德育教化工作。详细做了以下几方面工作：

1、加强学生行为习惯教化。开学初，组织学生重温《九乡小学一日规范》及大队部制定的行为规范，课堂常规等，依据学生特点，对其进行常规养成教化。尤其对一些行为习惯比较差的学生，进行反复抓，抓反复。通过这样扎扎实实、坚持不懈的教化，重视对学生关注细微环节、文明礼仪的养成教化。使学生渐渐形成自我意识，自主管理，养成良好的行为习惯，成效斐然。通过老师和学生的努力，本年级组形成了良好的风气。

2、注意干部队伍的培育。开学初，各班选举了中队委。在学习、工作中，在年级组的每位老师人人都是德育工作者，耐性指导，导之以理，授之以法，严格要求，效果较好。学生体现在早读时在班干部的组织下能自觉地进行，午休时能宁静地做作业、看书。

3、平安教化是学校的头等大事。我组的班主任和任课老师都把平安工作放在首位，利用班会或其它机会常常进行平安教化。一学期来，没有发生严峻的平安事故。即使在流感的高发期，各班的工作仍旧有条不紊地开展。

4、依据学校的工作安排，我们年级组还主动参与了学校组织的各项集体活动，通过活动，学生既熬炼了实力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

5、老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作。经常与家长联系，取得家长帮助，把学生教化好。特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，老师常常与家长保持联系。本学期我们年级组召开家长会一次。

三、提高效率，把好质量

教学质量是学校的生命线。为了确保学生成果整体上台阶，一开学，全部老师就制定了切实可行的教学安排并严格根据安排开展本学期的教化教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，特殊是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。

邵老师和赵老师在课堂上能充分关注学困生，给他们机会，增加他们的自信。除了上好每堂课，还能利用课间非常钟的时间对学习成果差的学生补习，尽力让这些学生不掉队。四位语文老师在教学上本着“功在平常”的宗旨，仔细上好每一堂课，批好每一本作业，不放弃一个学生。课后能常常沟通上课得失，作业状况。范老师英语教学经常自制媒体，教得生动，学生学得开心，对差生有一种永不放弃的信念，在她的备课桌旁经常学生围成一圈，进行补缺补差。

老师们还主动参加学校组织的`教研活动，听课前了解教材重点、难点和教学方法，听课时仔细听课、思索，听课后主动参加评课，在年级组开展探讨，相互学习，共同提高。平常，老师们对学生的作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

除此之外，我们年级组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。在这个学期里，小白、小邵、小范老师为了让教研员听上一堂满足的课，她们课前仔细打算，用心探讨教材，利用下班时间制作媒体，得到了领导的好评。平常在办公室里，我们常常就教学中的一些问题进行探讨，探讨。形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，有问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。

四、存在不足

1、教学中虽然扎实的抓了，但还暴露出不足，尤其学困生的转化还需进一步的加强。对今年的插班生，由于原来就底子差，又没有良好的学习习惯，结果，他们成了我们的后腿和缺憾。

2、对学生良好学习习惯和学习实力的培育不够。致使一部分学生在无人监管的时候，就偷懒，没有进取之心。

3、很多教研活动还是很形式化，工作缺乏创新。

五、整改措施：

1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，与其他组进行沟通、学习，努力提高我组老师的专业技术水平。

2、进一步抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学生的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。

4、加大和家长的合作力度，让家长成为学生学习的好帮手。

“人无完人，金无足赤”，我们会接着努力，求真务实，开拓创新，接着发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

级组工作总结12

在过去的一个年度里，对嘉禾五中来说，作为初一级组长，对我来说，是富有挑战性的一年，是我难忘的一个年度。总结起来，详细工作如下：

一、团结协作，克服困难，坚持抓好德育常规

这个学期，学校依据工作的须要，更换了(51)班、(52)班的班主任，这两个的学生本身学习、工作不够自觉，再加上新班主任对工作环境，新工作的不太适应，这给年级组的工作带来了被动。为了尽快地稳定班级，我实行了一系列的措施：

(1)介绍班主任的优点，特点，首先在学生中树立起班主任的威信。

(2)帮助班主任进行班级管理，主动参加、帮助班主任进行思想教化。

(3)实行“一帮一”模式，让每个科任尽可能地参加或多参加班级学生的思想教化。经过这样的支配，让全体老师都参加到教化工作中去，为初一级组的稳定打下了良好的基础。

其次，坚持落实德育常规的管理，不论是什么时候，都从没有放松过。在这方面，一是做到勤，每天都不厌其烦地到每个班巡察，并且做到每周一小检，每月一大检，形成了习惯性和制度化。二是做到严，对有违反五项常规的学生，严格要求，令其整改，绝不枯息。三是教化人性化，做到以人为本，对学生的教化，要以“诚”、“礼”相待，让学生犯了错误后能有一个台阶从错误的一面改正过来，情愿接受老师的教化。

再者，初一级组新进老师较多，这些老师年轻，有冲劲，但教学教化阅历不足，或者说对我校的教化环境不太解和不太适应，因此团结他们、了解他们、指导他们和支持他们的工作是我义不容辞的责任。我经常找他们闲聊，了解他们在生活中所遇到的困难和问题，想方设法地为他们解决一些力所能及的困难，经过一年的努力，初一级组紧紧地团结在一起，从未发生过文人相轻的现象，这些都为级组的教化教学工作奠定了良好的人文环境。

二、坚决不移地抓教学质量的提高

教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有主动性。上学期，级组在期末会考中各科成果的各项指标都排在全市的末位，这对我们的老师的教学工作无形是一种压力。这个学期，根据级组的工作安排和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了下面几方面的工作：

(1)召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。

(2)抓好2个阶段时间的.调配管理与利用，一是早读课，二是第八节课的利用效率，提高第八节课的效率。

(3)开展培优补差的工作。

(4)组织学生开展学习阅历沟通，各班级利用期中考为契机，如开了以学习阅历沟通为内容的主题班会。

三、激励学生提高综合素养，张扬特性，发展特长

激励学生主动参加各种有益的文体活动，发展他们的特长。学校各项活动都有大量的初一学生参与，并且他们在各种活动小组中都发挥了重要的作用，为学校争得了各种各类的荣誉。

四、严格要求，严密管理，协作学校各处室工作，坚决支持学校所实行的各项措施，亲密协作学校做好各项工作，初一级组无事故发生。

五、经过级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了学校领导的认可和确定。期末成果与上期对比，各科的各项指标都有肯定的提高。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素养较低，学习成果与区兄弟学校来比，还有不少的差距;同时学生的行为教化效果不明显，自律实力较差，养成教化还有待于加强，学习方法有待于改进等，这些都是我们级组老师要努力攻克的难题。展望将来，在下列几方面的工作要加强：

(1)接着加强学生的五项德育常规;

(2)加强学生的行为习惯的养成教化、自律实力的培育教化;

(3)加强学生学习方法的引导和培训;

(4)加大优秀生的培育力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。

级组工作总结13

不知不觉工作再次本学期结束，审查该学期的工作，我们全部同意的阅历是“快”“忙”，因为在地理最终的考试很快，太快；忙因为成天长，干燥完成的工作，我将恒久不会饰面材料。全部在本学期的工作今日结束，本学期的工作检讨，我要感谢全部同事的心脏，我设置的全部老师勤于二年级组，任劳任怨，扎实工作，并取得了优异的成果，现总结如下：

一、抓好地理结业考试

我们的老师本次会议是“幸运”，我们赶上一个为期四年的课程，这四个地理水平，给我们带来了赶上期末考试，和面而言，地理，历史，生物封闭毕业第四天考试复习可以减轻负担，好像是一个很好的改革，但六个月坐使我们深深感到，这对老师的改革简直是一场灾难。它突然变成了三年备考，所以几乎每一年的生活是初中毕业班。我们知道，本学期期末考试信息后，短短3个月，只完成了一本新书，他们应当完成两年的审查的内容，我们信任，这是一个“不行能”的任务。

在悲观心情，在学校领导的面前，总裁xxx，xxx，xxx主任曾邀请利益相关者召开会议，备考布局问题；xx主任欢呼的学生和老师的第一线上午回，学校已增聘最近退休老师xxx支持。学校了一系列措施，稳定学生的心情，也为我们指出方向。

六年级的老师，今年的整体责任，根据学校每天的统一部署，7：20—7：40添加20分钟上午，冬夏季，雨水或大放异彩。有些人还利用自学课程辅导，有效的监督。张Guangguo地理老师课堂上集中的主阵地，细心打算每一堂课是一个地理的状况下，有效地审查，使有谈培训班，使学生可以做的背，背边干边学。然后在院长办公室，一个单人单表，试卷的支配，以变更平台反馈的全部整个批次，结果每一位老师为主要内容的测试的主要内容，在周一上每周检讨的的基础上，使学生学习地理，再有针对性地对一些学生的个别辅导，总是有一个适度的紧迫性意识。在中期测试区域的统一，地理三率占第一的好成果。

地理期末考试的胜利，是一年中的结果，争取斗争的群体，xxx老师说：地理的水平不只是一个老师做的期末考试，没有学校领导的支持，高度上不来；只是老师的课堂，没有老师的奉献精神，共同努力，深化下不去；不仅仅是一个地理老师的东西，有没有合作的各学科老师，留下的广度。随着地理考试的胜利阅历，我认为明年的历史，生物，会取得更好的成果。

二、做好管理，一流的施工

学校更名以来，我始终把学生在学校的管理首先，建立的优先级的管理位置上。为此，我六年级的老师许多的工作，与学校作为一个整体良好的工作：

陈忠其次类老师，新形势下的两名学生，调整学生的学习和教学目标，刚好调整充溢班干部的地位；涌各学科老师的指导和教化后进生也了许多有益的尝试通过层次家长会，家访，个别谈话和后进生的全人教化等手段。仲老师本身是多功能型老师，在她的其次类类文化的指导下，已经特别强大，独特的.海报和手抄报，丰富的图书角和绿色的角落，无不呈现出充溢活力的双重转变。

三班xxx老师在早上在同一时间做做好在本集团内实行等级制度，每组6人，良好，一般，差的平衡与相互帮助，相互监督，学生组之间的良性集团竞争，提高学生的学习目标，并且将有一个前进的动力，再加上固体徐订正工作问题，有效和刚好的心理辅导学生，使三类已在丰富的气氛中学习。

四班xxx寻求精细化管理的老师，课堂管理提出“十一五”，浓郁的文化氛围“，”用崇高的精神感受，感染学生“陶冶学生的情操”，“当心教一个清楚的思路学生的“具体规范学生行为管理”，“有效的课堂，提高学生的学习成果”老师在本周的领导下，四次全体学生仔细学习和诚恳的人，呈现活力。

地理老师在备考期末考试繁重的任务，它仍旧不放松一流的管理，类和稳定，以培育一流的干部队伍，成立了共产主义青年团的阶级领导的联盟为首的多层次的类干部，类“人人有事做，事事有人做，”老师，从困难的小事中解脱出来，特殊是班主任，只有确保张老师可以集中精力编写选择的案例探讨为了提高学生的学习成果，张老师分层活跃学生的辅导，个别训练，在课堂上，为的问题，B，C三个等级，针对不怜悯况的学生，不同的策略，明显是不同的任务，使最好的利率类和合格率稳步上升。

优秀老师在班级管理中，一个“小”字，她就放手类干部的任命，使班干部独立工作，明确职责分工，尤其是在4个学习小组，每头良好的工作记录日志，值班班长领导检查，层层监督到位，以激励学生养成良好的学习习惯，在课堂上出现xxx、xxx，xxx、