人教版化学九年级上册 7.1 燃烧与灭火 导学案_第1页
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人教版化学九年级上册 7.1 燃烧与灭火 导学案_第3页
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文档简介

人教版化学九年级上册7.1燃烧与灭火导学案导学目标了解燃烧的定义和特征；掌握燃烧的条件；理解灭火的原理和方法。导入与激发通过展示一个燃烧画面或者相关实验的视频，激发学生对燃烧的兴趣。引发学生思考：燃烧到底是什么现象？它有哪些特征？导学过程1.燃烧的概念和特征请学生观察现场或者实验画面，展示燃烧过程的特征，然后引导学生得出燃烧的定义和特征。燃烧是物质与氧气剧烈反应时放出光、热和产生新物质的化学现象。燃烧的特征有：明亮的火焰、产生光、热、烟雾等。2.燃烧的条件请学生思考：燃烧需要哪些条件？燃烧有三个必备条件，即燃料、氧气和着火点。拓展教师可以让学生进行小组讨论，探究以下问题：什么是燃料？氧气在燃烧中起到什么作用？什么是着火点？为什么燃料要达到着火点才能燃烧？3.燃烧的实验与探究为了让学生更好地理解燃烧的条件，可以进行一些简单的实验或者观察现象。实验一：点燃一根蜡烛，在其上方放置一个玻璃罩，观察蜡烛的变化。实验二：取一段火柴，分别在打火石上、纸的侧面和纸的表面短时间摩擦火柴，观察其燃烧结果。4.灭火的原理和方法通过引导学生观察消防器材的图片或者视频，让学生发表对灭火原理和方法的思考。灭火的原理是通过消耗燃料、隔离空气或降低温度来扑灭火焰。常见的灭火方法有：用水灭火：将水喷洒在火源上可降低温度、隔离空气和燃料之间的接触。用灭火器灭火：根据不同类型的火灾，选择适合的灭火器进行灭火。用灭火毯灭火：用灭火毯包裹住火源，阻止空气进入。拓展教师可以组织学生进行小组活动，让学生探究以下问题：灭火器的种类有哪些？每种灭火器适用于哪类火灾？为什么用水可以灭火？为什么灭火时最好用浸湿的棉被或者灭火器的水雾形式？小结与归纳通过本节课的学习，我们了解到燃烧是物质与氧气剧烈反应时放出光、热和产生新物质的化学现象。燃烧的条件包括燃料、氧气和着火点。灭火的原理是通过消耗燃料、隔离空气或降低温度来扑灭火焰。常见的灭火方法有用水灭火、用灭火器灭火和用灭火毯灭火。反思与展望本节课通过多种方式引导学生思考和探究，既有观察实验现象，又有小组讨论和思

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