九上下册物理人教版比热容公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

前提测评：2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？（1）钻木取火_________（2）冰块熔化_________（3）打气时，气筒壁会发热_________（4）很冷时，我们会对手呵气_________（5）感觉手很冷时，我们会把搓搓手________做功热传递热传递做功做功1、改变物体内能的方法有_________和_________做功热传递比热容点此播放教学视频

1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸更多的热？

烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高的多少有什么关系？请你用生活中观察到的现象来说明。请你讨论点此播放教学视频

对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量______结论：思考：对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是砂子，如果它们的质量相同，温度升高的度数也相同，它们吸收的热量是否相同？越多点此播放教学视频

实验探究：比较不同物质的吸热能力1、实验目的：让相同质量的水和砂子吸收相同的热量，比较它们温度升高的多少来研究它们吸热能力的差异。2、实验器材：两支酒精灯、两个金属盘、两个铁架台（带铁夹）、两块石棉网、质量相同的____和____、两支_________、________。3、实验设计：点此播放教学视频

时间／min０１２３４５６７８９10煤油的温度／０Ｃ2134424855水的温度／０Ｃ2127323740455155数据记录表结论一：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。结论二：比热容

单位质量的某种物质，温度升高１０C所吸收的热量叫做这种物质的比热容．符号：Ｃ单位：焦每千克摄氏度，符号：例如：水的比热容为4.2χ103，它表示的物理含义：

__________________________________________________________________。

质量为１千克的水温度升高１０C时吸收的热量是４.２χ１０３J点此播放教学视频

性质：比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容．分析可得：１、水的比热容最大２、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外）３、泥、沙石、金属的比热容较小４、水和冰的比热容不同点此播放教学视频

比较可得：2、质量相同的不同种物质，吸收相等的热量，比热容越大温度变化_____1、质量相同的不同种物质，升高相同的温度时，比热容越大吸收热量______越多越小时间／min０１２３４５６７８９10煤油的温度／０Ｃ2134424855水的温度／０Ｃ2127323740455155水的比热容比煤油的比热容大例1、质量为1kg的铝块温度升高1℃吸收多少热？例2、质量为2kg的铝块温度升高1℃吸收多少热？例3、质量为2kg的铝块温度从30℃升高到100℃，铝块吸收的热量是多少？吸热公式：Q吸=cm(t-t0)放热公式：Q放=cm(t0-t)Q吸：物质吸收的热量Q放：物质放出的热量C:物质的比热容m：物体的质量t0：物体原来的温度（初温）t：物体后来的温度（末温）Δt：变化的温度Δt=t-to点此播放教学视频

1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃，水吸收了多少热量？2、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了60℃，水放出了多少热量？解：Q吸=cm(t-t0)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳10kg╳（65℃-25℃）＝1.68╳106J

答：水吸收了1.68╳106J热量解：Q放=cm(t0-t)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳2kg╳60℃

＝5.04╳105J

答：水放出了5.04╳105J热量例3、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量？解：铝壶吸热

Q吸1=c1m1(t-t0)

＝0.88╳103J/(kg.℃)╳1kg╳(100℃－25℃）

＝6.6╳104JQ吸2=c2m2(t-t0)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳3kg╳(100℃－25℃）

＝9.45╳105JQ吸＝Q吸1＋Q吸2＝6.6╳104J＋9.45╳105J

＝1.011╳106J

答：壶和水共吸收了1.011╳106J的热量。例4、某些液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请你再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答。解：添加的条件：这种液体是水，比热容

C水＝4.2╳103J/(kg.℃)水的质量答：液体质量为0.5kg.点此播放教学视频

在北方生活中往往用热水取暖，让热水缓缓流过散热器，因为水的比热容较大，据公式Q吸=cm(t-t0)可知，水的温度降低时，放出较多的热量。

在汽车电动机、发电厂的发电机等机器在工作时发热很多，可以用循环流动的水来吸热作为冷却剂。点此播放教学视频

达标练习因为铜的比热容比铝的小，在相同质量，吸收相同热量的情况下，比热容小的物体温度上升得高。BD答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不