八上物理初二物理《生活中的透镜》课件公开课教案课件

生活中的透镜

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老师是怎样获得这幅美丽照片的？想要把美丽的风景保存下来怎么办？点此播放教学视频

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镜头----凸透镜胶卷----光屏自制照相机凸透镜圆筒可伸缩光屏点此播放教学视频

照相机成像原理

1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。2、照相机成像的特点：倒立缩小的实像3、物体离照相机镜头比较远点此播放教学视频

生活中的照相机----数码相机数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.点此播放教学视频

天花板屏幕投影仪要将图片放大并投影怎么办？ABA'B'倒立放大的实像凸透镜物体离凸透镜很近点此播放教学视频

天花板屏幕要使像呈现在屏幕上怎么办？ABA'B'改变光的传播方向点此播放教学视频

天花板屏幕要使像看起来是正的怎么办？B'A'AB物体倒放点此播放教学视频

2、放大镜就是凸透镜；1、成正立、放大的虚像；3、物体离放大镜很近。点此播放教学视频

F实际光线会聚的像——实像F物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧）实像能呈现在光屏点此播放教学视频

FF实际光线的反向延长线会聚的像——虚像物体和像分别在凸透镜的同侧（物像同侧）虚像不能呈现在光屏点此播放教学视频

你有哪些收获？1、照相机：物体离镜头比较远，像是缩小、倒立的实像。2、投影仪：物体离镜头比较近，像是放大、倒立的实像。3、放大镜：物体离镜头很近，像是放大、正立的虚像。4、实像与虚像点此播放教学视频

1、下列不属于透镜在日常生活中应用的是（）

A.照相机B.放大镜

C.投影仪D.潜望镜2、照相机镜头相当于一个_____，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个_____（“放大”或“缩小”）的像。看你学的怎样？

D凸透镜缩小*点此播放教学视频

4、清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了

镜的功能，形成了放大的____像，这是由于光的____射

现象的结果。看你学的怎样？3、使用投影仪时，投影片离投影仪比较____

（“远”或“近”），投影片上的画面在屏幕上形成

、

的

像。

近立倒大放实大放虚折点此播放教学视频

用放大镜以不同的距离看物体，是否都是放大的？根据你所看到的现象，你能提出什么问题？可以用什么方法解决你提出的问题？做一做，想一想？点此播放教学视频

作业二、用自制的模拟相机替同学“拍照”，并探索：要使所成的像更大一些，可采取什么措施？一、完成本节课后习题。点此播放教学视频

再见！点此播放教学视频

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4