苏教版七年级上9 幼时记趣公开课

幼时记趣沈复学习目标1.能正确、流利的朗读课文；2.掌握重点的字词解释，正确译讲第一自然段。[来源:Z|xx|k.Com]第一次“先学后教”（能正确、流利的朗读课文）自学指导：自由朗读课文，划出难读易错字词。读一读

童稚渺小项为之强鹤唳凹凸庞然大物土砾沟壑癞蛤蟆zhìmiǎojiānglìāopánglìhèlàitū考考你

童稚渺小项为之强鹤唳凹凸庞然大物土砾沟壑

癞蛤蟆我会读见／藐小微物，必／细察其纹理，故／时有物外之趣。心之所向，则/或千或百/果然鹤也。昂首/观之，项／为之强。使其／冲烟飞鸣，作/青云白鹤观第二次“先学后教”（掌握重点的字词解释，正确译讲第一自然段）

自学指导：对照课文注释，试着翻译课文第一自然段。

一人译一句，先读原句，再解释重点的字词，最后翻译整个句子。方法：

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。我童年我回忆童年的时候，睁大眼睛幼小张开眼力看清秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。zX.x.K

见藐小微物，必细察其纹理。小一定它的花纹看见细小的东西，一定仔细观察它的花纹。小

故时有物外之趣。所以时常物体本身以外的所以时常有物体本身以外的乐趣。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。我童年我回忆童年的时候，睁大眼睛幼小张开眼力看清秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。

见藐小微物，必细察其纹理。小一定它的花纹看见细小的东西，一定仔细观察它的花纹。小

故时有物外之趣。所以时常物体本身以外的所以时常有物体本身以外的乐趣。第三次“先学后教”（掌握重点的字词解释，正确译讲第二自然段第一层）

自学指导：对照课文注释，试着翻译课文第二自然段第一层。

一人译一句，先读原句，再解释重点的字词，最后翻译整个句子。方法：夏蚊成雷，私拟作

群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然

鹤也。昂首观之，项为之强。私下，这里指自己比作助词，不译想象的景象那么或者果真仰起头观赏“群鹤舞空”景象脖颈

gĕng同“僵”僵硬。夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下把它们比作群鹤在空中飞舞。心中想象的景观，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。仰起头来观赏这种景象（群鹤舞空），脖颈因为这样都僵硬了。因为当堂巩固

1.试着背诵并默写第一，二段第一层；2.掌握重点的字词解释，正确译讲第一，二自然段第一层。zX.x.K幼时记趣（第二课时）沈复学习目标：复习一、二自然段第一层重点的字词解释并能够正确译讲第一、二自然段。掌握第二段第二层和第三自然段重点的字词解释，并正确译讲。第一次“先学后教”自学指导：复习一、二自然段重点的字词解释并能够正确译讲第一、二自然段。余忆童稚

时，能张目

对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外

之趣。童年我张开眼睛张：张的很大看清眼力极细小的东西小小一定它的这里泛指花纹所以物体本身以外我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力可以看清极其细小的东西。看到细小的东西，一定仔细观察它的花纹。所以时常有观察物体本身以外的乐趣。夏蚊成雷，私拟作

群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然

鹤也。昂首观之，项为之强。私下，这里指自己比作助词，不译想象的景象那么或者果真仰起头观赏“群鹤舞空”景象脖颈

gĕng同“僵”僵硬。夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下把它们比作群鹤在空中飞舞。心中想象的景观，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。仰起头来观赏这种景象（群鹤舞空），脖颈因为这样都僵硬了。因为第二次“先学后教”（掌握重点的字词解释，正确译讲第二自然段第二层）

自学指导：对照课文注释，试着翻译课文第二自然段第二层。

一人译一句，先读原句，再解释重点的字词，最后翻译整个句子。方法：又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。在白色用慢慢地它，蚊子当做观看像……的样子我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷（它们），让它们冲着烟雾飞叫，高亢地鸣叫当做青云白鹤看，果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫，果真喊痛快令人高兴得连声叫好。第二次“先学后教”（掌握重点的字词解释，正确译讲第三自然段）

自学指导：对照课文注释，试着翻译课文第三自然段。

一人译一句，先读原句，再解释重点的字词，最后翻译整个句子。方法：于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。我常在高低不平的土墙边，小草多而杂乱的花台旁，在高低不平多而杂乱自己一样高蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹着为壑，神游其中，怡然自得。把丛聚的草当做森林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾突起的地方当做土山，把……当做……同“丘"，山丘山沟在想象中游历想像中的山林……的样子自己感到得意或安闲舒适低洼的地方当做山沟，想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。幼时记趣沈复三课时学习目标：一、翻译四自然段；二、总结本文段意，探索文章结构。第一次先学后教（翻译7）：自学指导：

结合课后注释、字典等工具书，翻译第四自然节，遇到不确定的词语用红笔圈出来。（注意：先翻译重点字词，再翻译整句话；）一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。一天，（我）看见两只虫子在草丛中相斗，观看这一情景兴趣正浓厚的时候，二虫斗很大的东西搬开土山连词，表修饰原来是连词，表承接，就……被……突然有一个很大的东西，搬开土山压倒树木闯来，原来是一只癞蛤蟆。舌头一吐，两只小虫就全被它吞掉了。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。我正哎呀地（惊叫一声）心神安定用鞭子打驱赶癞蛤蟆我（那时）年纪还小，正看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。第二次先学后教（总结