苏教版八年级下册 生物的生殖发育和遗传生物的生殖与发育 两栖类的生殖与发育公开课

第四节两栖类的生殖与发育1.描述两栖类动物的生殖和发育过程及特点。

2.举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化。

通过对资料的分析与思考，培养自身的观察能力、思维能力、归纳能力以及合作学习能力。

通过畸形蛙现象的讨论，使学生产生情感共鸣，唤起环保意识。

知识目标:

能力目标:

情感态度与价值目标:教学目标教学重点：1.描述两栖类动物在生殖发育过程中形态和结构上发生的变化。2.说出两栖类动物的生殖和发育过程。教学难点：描述两栖动物的生殖发育过程。教学重难点课前准备1.教师准备：制作课件、表格、搜集两栖类动物的相关视频、图片等资料。2.学生准备：查找两栖类动物资料；预习课本；准备橡皮泥等。1.青蛙生活在什么环境中？2.青蛙在什么季节鸣叫？鸣叫的是雌蛙还是雄蛙？为什么鸣叫？3.雌蛙与雄蛙抱对是受精吗？有何意义？它的受精方式是什么？合作探究一蛙的生殖1、青蛙生活在水边的潮湿地带。2、青蛙在春季鸣叫。鸣叫的是雄蛙,主要是求偶鸣叫，还有其他鸣叫。3、雌蛙与雄蛙抱对不是受精，抱对有利于精液直接排在卵上，提高受精率。合作探究一蛙的生殖雌蛙和雄蛙分别把卵子、精子排在水里，卵子和精子在水中完成受精，这样的受精方式属于体外受精。抱对蛙无交接器，卵在体外受精。每当春夏之交，进入生殖时期，在近水边的草丛中，常可以看到雄蛙趴在此外雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱着雌蛙，这种现象叫做抱对。雄蛙前肢的拇指基部，有棕黑色的隆肿突起，称为婚瘤，为抱对之用。抱对是蛙产卵和排精的行为。抱对时，两性的泄殖腔孔相帖近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。资料赏析观看视频并结合教材，分组讨论、归纳总结，完成下列表格。1.蛙的发育与鱼的发育相比,有哪些相同点和不同点?这能说明什么问题。2.蛙的发育经过哪几个重要时期?发育方式是什么?鱼蝌蚪成蛙生活环境呼吸器官尾巴四肢合作探究二蛙的发育水水鳃鳃有有有无无无肺及皮肤辅助近水的陆地蛙的发育要经过:________、_______________、_______四个时期。受精卵蝌蚪幼蛙成蛙幼虫成虫卵蝗虫的生殖与发育

讨论分析蛙的发育特点与蝉和蝗虫相比有什么异同点。蝌蚪和成蛙在________以及________等方面有显著的不同，这种发育称为

。生活习性形态结构变态发育排序竞赛将下列图片按蛙的发育期顺序排列，看哪一组排的又快又好。幼体生活在

中，用

呼吸；成体营水陆

生活，主要用

呼吸，同时用

辅助呼吸，这样的动物叫

动物。两栖动物的幼体经过

发育成为成体。其生殖和发育离不开

。除青蛙以外，、、等也属于两栖类动物。水鳃两栖肺皮肤变态水两栖类动物特点归纳总结蟾蜍蝾螈大鲵两栖动物－－蝾螈★蝾螈身体小，有4条腿，皮肤潮湿，体长大约在10—15厘米，大都有明亮的色彩和显眼的模样。中国大蝾螈体型最大，体长可达1.5米。资料赏析两栖动物－－大鲵★大鲵（娃娃鱼）是世界上现存的最大的两栖动物。终身有尾,最长可达2米。我国的大鲵主要分布华南、西南山区的水质清澈、水温低的溪流间。大鲵为我国二级重点保护动物。资料赏析资料赏析

蟾蜍也叫蛤蟆。两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。在我国分为中华大蟾蜍和黑眶蟾蜍两种。从它身上提取的蟾酥、以及蟾衣是我国紧缺的药材。你知道吗？现在的小蝌蚪找妈妈是越来越难了，小蝌蚪根据别人的提示却找到了三条腿、五条腿的妈妈。联系实际拓展延伸畸形蛙

你知道是什么原因吗？对此，你有什么看法？作为中学生我们应当怎么做？

一、选择题1.某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（）A.无法呼吸B.饥饿C.惊吓D.水质有问题2.青蛙幼体的呼吸器官是（）A.鳃B.肺C.气管D.表皮3.从蝌蚪发育到青蛙，呼吸器官的变化是（）A.鳔、鳃、肺B.外鳃、肺C.内鳃、肺D.外鳃、内鳃、肺4.青蛙的发育称作（）A.完全变态发育B.变态发育C.不完全变态发育D.两栖发育5.关于两栖动物的说法中错误的是（）A.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物B.既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物C.两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远D.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物反馈练习快速抢答AADBB6.下列属于两栖动物的是（）A.章鱼B.鳄鱼C.娃娃鱼D.鲨鱼7.两栖类动物的受精方式是（）A.抱对体内受精B.水中体内受精C.水中体外受精D.变态发育8.辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”指的是（）A.雄蛙的鸣叫B.雌蛙的鸣叫C.雌雄蛙的鸣叫D.蝌蚪的鸣叫9.青蛙的整个发育过程中，对人类有益的时期是（）A.受精卵发育成胚胎期，此时不需要食物B.任何时期都一样，都吞食害虫C.蝌蚪期，此时长出后肢，可以登上陆地D.成蛙期，此时既可在水中，又