沟通与协调心得体会

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首先，要到处替他人着想，切忌自我中心。要搞好同事关系，就要学会从其他的角度来考虑问题，擅长作出适当的自我牺牲。

要做好一项工作，常常要与别人合作，在取得成果之后，要求共同共享，切忌到处表现

自己，将大家的成果占为己有。提供应他人机会、援助其实现生活目标，对于处理好人际关系是至关重要的。

替他人着想还表现在当他人遭到困难、挫折时，伸出援助之手，予以援助。良好的人际

关系往往是双向互利的。您给别人的种种关怀和援助，当您自己遇到困难的时候也会得到回报。

其次，要胸襟豁达、擅长接受别人及自己。要不失时机的给别人以表扬。但须留意的是要掌控分寸，不要一味夸张，从而使人产生一种虚伪的感觉，失去别人对您的信任。

再次，要掌控与同事交谈的技巧。在与同事交谈时，要留意倾听他的讲话，并予以适当的反馈。聚神倾听代表着理解和接受，是连接心灵的桥梁。在表达自己思想时，要讲究含蓄、幽默、简洁、生动。含蓄既表现了您的高雅和修养，同时也起到了避开分歧、说明观点、不伤关系的作用，提看法、指出别人的错误，要留意场合，措词要平和，以免伤人自尊心，产生抵抗心理。幽默是语言的调味品，它可使交谈变得生动有趣。简洁要求在与人谈话时掌控该说的说，不该说的不说。与人谈话时要有自我感情的投入，这样才会以情动人。此谓之生动。当然要掌控好表达自己的技巧，需要不断的实践，并不断的增加自己的文化修养，拓宽自己的视野。

最末，要抽时间和同事打成一片。培育自己多方面的爱好，以爱好结交伙伴，也是一种好方法。另外，相互沟通信息、切磋自己的体会都可融洽人际关系。

搞好人际关系是一门艺术。全部的人都需要不断的学习和实践、才能臻于娴熟。盼望你能依据自己的详细状况，作一个自我分析，从而冲破自我封闭的.篱笆，虚怀假设谷，去建立一个和谐的人际关系。

每一个人都盼望与他人友好相处，都盼望自己能拥有一个良好的人际关系。人际关系问题在高校生活中始终是一个影响自身心理健康影响学校生活质量的重要因素。那么，怎样才能在高校学校与人友好相处，拥有一段终生难忘的美妙回忆，同时又为将来步人社会做一个充分的人际关系方面的预备呢？我们不妨从以下几个方面做起：

〔1〕要充分了解高校学校人际关系的特点。

从成为高校生的那一天起，与人相处的对象和特点就发生了根本的改变。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，只是友情或亲切关系的一种拓展。此外，那时的人际关系也比较简约。例如，我们可以只跟自己喜爱的人交往，自己不喜爱或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成为了高校生，住到学校的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜爱与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以，不仅要同自己喜爱的人交往，还要与自己不喜爱的人保持友好的关系。这是高校学校人际关系的一个突出特点。另外，在高校生活中，人际关系的新特点还表现在不能仅以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜爱的。因而，在彼此之间发生冲突或不协调时，就不能仅仅指责和埋怨对方，而要做到相互的谅解和彼此的适应。这就是说，高校生需要渐渐摆脱以自我为中心的思维方式，渐渐学会设身处地的为别人着想，并在此基础上建立起独立、协调的新的人际关系。

〔2〕要着重自身人格塑造和技能的培育。

常听到有同学讲："那人性格好，懂得多，所以喜爱同他沟通"，的确，一个品质好、技能强的人或具有某些特长的人更简单受到人们的喜欢。人们观赏他的品行、才能，因而情愿与之接近，成为伙伴。所以，假设想要加强人际吸引力，更友好、更融洽地与他人相处，就应充分健全自己的品行，施展自己的才华，表现自己的特长，使自己的品行、技能、才华不断提高。人们喜爱真诚、热忱、友好的

人，厌烦虚伪、自私、冷酷的人。对性格品质一般评价最高的是真诚，评价最低的是虚伪。在我国高校生中选择伙伴，首先考虑的是性格品质，愿与成熟、热忱、坦率、思想活跃、有责任感的人多交往。另外，人际交往在心理上总是以彼此满足或不满足、喜爱或厌恶等心情反映为特征的。要有良好的人际关系，须留意情感的相悦性。一般说来，人们总是喜爱那些喜爱自己的人，对真诚评价自己的人具有好感。自己一旦受到某人赏识、喜欢，得到好的评价，就会由于受到赞扬而使自尊心得到满意，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减削了相互的摩擦和人际冲突，达到情感相悦，为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。有些人经常太留意自己，不能发觉别人的珍贵之处，假如你能认真观测，多留意别人，就会发觉任何人都有值得赞美的地方，并且确定和表扬别人的优点，此举将会给自身带来好处。

〔3〕要宽宏豁达，学会体察对方心理，做到以诚相待。

我们的社会是一个多元化的社会，人们相互之间的关系越来越繁复。社会的繁复性导致性格的丰富性，这必定引起个体之间冲突的加剧，要与四周的人保持良好的人际关系，就需要学会求同存异，具备宽宏豁达的心理品质，就需要多为别人着想，做到以诚相待。

在生活中，我们与朝夕与共的同学有了误会，受到别人不公正的对待、不为人接纳时，你肯定会为之焦虑和苦恼，也肯定会影响你的学习、生活及社交关系。怎么办呢？大吵大闹？干脆绝交？这些都不是最好的方法，这样只能使自己在交往中处于不利地位且影响以后的交往。相反，假如我们做到宽宏豁达，或许就会心平气和些，会站在对方的立场考虑问题，会体会他人的心情和感受，误会、委屈就经常会烟消云散，别人也将欣然接受你。常言道："大度集群朋"。做一个宽宏豁达的人是有肯定难度的，但我们高校生在日常的生活、交往中肯定要着重这种品质的培育，以求更好地适应生活、适应社会。在我们的同学中，他们或开朗、或沉重；或含蓄，或坦率；或豁达、或慎重，其性格是丰富多彩汗差万别的。因此，我们在交往中要学会做个有心人，擅长体察别人的心境，主动关怀他人，采用不同的方式使他们感受到你的善意和暖和。以同宿舍的室友为例，他们间的交往经常，因接触多、机会多、交往最易，但也因接触多、摩擦多、冲突多、交往也最难。这就要求我们每个人都要留意观测，尽量满意他人的需要，如常常打水、扫地，为生病或有事的同学打饭、补习功课等。而现在的高校生交往中，普遍存在一种"以我为中心"的交往倾向。许多人只强调他人对自己应当承认、理解、接受和尊敬，却忽视对等地去理解和尊敬他人；只留意自己目的实现，却无视他人的利益和要求等等。在这种倾向支配下，他们经常不顾场合和对方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中涌现尴尬的局面。试想一个人处于心理低潮时，你却在他面前宣告自己成就，结果又会怎样？！所以在许多的时候，我们需要多进行换位思索，只有将心比心，以诚换诚，才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。

老实守信是一个基本的做人准那么。在我们高校生的交往中，假如友人欺诈你，你的自尊心就会被损害，你或许就无法像以往那样去信任他。同样，我们也应当以老实、真挚的立场对待他人，去获得对方的信任和理解。它显示了一个人的自尊和它内心的安全感与尊严感，可以使人在交往中获得他人的信任，进而把那些具有相同优秀品质的人吸引到自己的身边，建立无需伪装自己的轻松、开心的社交圈。

交友是一个不断选择的过程，虚伪不可能永久地隐瞒，一旦被对方发觉，就是对友情的最大损害。因而，我们在与人相处时，要宽宏豁达，要体谅他人，要到处以诚相待，只有这样，才可能获得真正的伙伴，才能与人更加友好的相处。

〔4〕掌控肯定的社交技巧。

交往中的技巧如同人际关系的润滑剂，它可以援助人们在交往活动中增进彼此的沟通和了解，缩短心理距离，建立良好的关系。许多存在人际关系障碍的同学都是由于沟通技巧的缺乏所造成的。许多同学都说，他们在与自己比较熟识的人交往时能表现得很自如，但与不太熟识的人交往时往往很被动、拘谨、畏缩，不知该如何与他们相处。许多同学由于缺乏沟通和人际交往的技巧，往往简单对人际交往失去爱好，并造成在人际交往的场合被动、孤立的境地，而且简单因不能恰当表达自己的想法而限制了自己的进展。对很多高校生来说，假如意识到自己在社交和人际交往方面缺乏须要的技巧，应采用主动的、积极的方式，去逐步改善自己的人际交往问题，而不应一味的回避。

事实上，社交技巧是多种多样的。如加强人际吸引力、幽默、奇妙批判、语言艺术等等。对高校生来说，在树立了人际交往的志气和信心之后，在人际交往中要掌控的技巧主要是培育胜利交往的心理品质和正确运用语言艺术。胜利交往的心理品质包括老实守信、虚心、谨慎、热忱助人，尊敬理解，宽宏豁达等等。语言艺术的运用包括精确表达，有效倾听，文明礼貌等等。这些都有助于高校生提

高交往艺术，取得较好的交