教师高效课堂培训心得体会

第第页教师高效课堂培训心得体会

从20**年实行课改减负到现在，**的教育改革并未收到很好的实效，同学们如何才能在现今繁多的课程中解脱出来，从而轻松、欢乐、高效的学习也渐渐成为我们**课改的新风向标。带着这些疑问，我们首先走进了山东省**二中。**二中着重学校文化，孔子雕像，各式各样的学习展板，课外知识拓展台还有同学们自己创意的作品，时时到处表达着学校文化内涵。走进课堂，给许多人的印象是同学们的积极性，但是这样的积极性并不是由于我们这群生疏人到来的炫耀，更多的是由于同学们的专注，他们已经完全的融入了课堂，在课堂上可以用自己喜爱的方式听课，和老师、同学们互动和沟通。学习的过程中，他们仅仅抓住课本和老师们编写的导学案，以小组4人为基本学习的单位，通过争论来学习和提高，老师更多的时间是为每个小组的同学来服务，解决他们讨论学习过程中的问题，真的起到了穿针引线的作用。“271”课堂的模式已经深深的扎根在每个老师和同学心中，这样的课堂新理论既指导了课堂的实践，又更好的为同学学习的积极性提供了有力的保障，让我们每个在场的老师都为他们这样的学习模式倍感赞美。

事实上，教育目的中对于同学全面均衡进展的培育早就给了明确的定义，但是我们在实际的教育教学中做的甚是不足。认真想来，这好像是我们的教学方法不到位，但是我个人认为这与课程的设置有很大的关系。参观中，我们发觉山东省**一中很好的做到了这一点。1200多亩的学校，8000多的同学们生活在这样的大环境下，走进这里真的就似乎步入了大自然一样。试想，能有这样的环境，谁还不加油努力奋斗呢？**一中给我最大的印象是他们独特的课程设置。为了全面的培育同学们的综合素养，让同学们能施展自己的爱好，发挥爱好的积极作用，学校设置了一系列的爱好选修课程，比如风筝制作课，雕塑课，书法研修课，舞蹈课等等，通过课程的学习在将学分制纳入同学学习的考核体系之中，在这里学习的成果在也不单纯能代表个人的技能了。想想，同学们的`综合技能提高了，同学成果的提高也不就成了顺理成章的事情了么。**一中正给我们提供了这样的一种通过特色课程的设置来培育同学性格和全面进展的模板。

一贯以来，传统意义上的授课就是老师满堂讲，同学满堂听。这样的授课方式老师累的嗓子疼，但是同学还是听不懂。那么如何才能打破这种方式又不失高效性呢？山东省**五中给我们提供了一个很好的解决方法，那就是小组合作—探究学习。将全班的同学以4个一组为基本单位，每个组内依据平常的表现和成果在分为A、B、C、D四个同学，还有一个小组长。在平常的课堂学习和争论中，A和D结成伙伴，B和C相互援助，这样的安排使得学习好的同学和相对差一点的都能得到学习的机会，让每个同学都能在学习中发挥自己的光和热。在这样的小组合作和学习中，同学熬炼了自学和团体的意识，老师也在教学的过程中发挥了主导性的作用。

经过了五天的走访学习和听课，我真正发觉教育理念对于我们指导教育实践有着深刻的影响，传统的方法已经不能在适应现代同学的要求，要减负需要要改革，改革有阻力有难度，但是我们照旧要迎难而上，打破旧有体制的束缚，将改革的触角深入课堂，转变课程的设置，将课改的方方面面能做到实处。同时我也坚信，**课改的春风肯定能将我们**教育的事业推向顶峰。

老师高效课堂培训心得体会2

“中国教育在山东，山东教育在**”早就听说山东**的教育理念先进，教学质量高，这次究竟有幸跟随教育局的相关领导一起赴**培训。现将本次培训心得总结如下：

一、润物细无声

本次培训共参观了五所学校，每所学校都具有自己独特的学校文化。这些学校环境幽雅、文化气息深厚。从学校各个区域的设计到走廊的布置都显得那么地精雕细琢。无不透出学校的构思奇妙、匠心独具。参观这些富有人文文化布置的精品学校，令人驻足，也令人留恋。相信同学在这样富有文化底蕴的学校中学习成长，定会受的迁移默化的影响。

二、不惟模式为高效

我们先后参观学习了**二中的“271”教学模式和其他学校的“345”教学模式，这两个教学模式表达了一个共同的特点：那就是自主、探究和高效。因此，我认为我们的教学并不肯定要遵循某种模式，只要是适合我们的同学、适合我们的课堂，只要是高效的就是最好的教学模式。

三、两车并驱，效果翻倍

纵观所观摩的课堂都用到了导学案和小组合作这两辆马车。如何运用好这两辆马车是课堂高效的关键。首先，导学案的编写要有用可行，要围绕目标，要表达自主探究和高效。其次，小组的建立要表达组间同质组内异质，要着重小组成员特别是小组长的培训，要建立合理的评价体系调动同学的积极性。

四、课程研发为学校注入活力

**中学的**校长谈到让课程适应同学这一观点我特别赞同。只有发觉了同学的需求、发觉了同学的困惑、发觉了同学的将来，才会培育出具有大家风范、具有人文底蕴、具有科学精神，具有国际视野的同学。

五、主题学习为语文课堂另辟新径

大量阅读是语文教学的必由之路，加之综合分析阅读必需在课内，因此语文主题学习将是最好的方式，通过让同学读透类文章把握类方法写会类文体。

总之，本次**之行时间虽然短暂却使我获益匪浅，在以后的工作中我肯定将学到的新理念运用到教学中。

老师高效课堂培训心得体会3

自20**年**月**日至**月**日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参与了校级干部远程专题培训。此次培训以学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，采纳网络直播课堂、视频讲座、专题争论、班级学员在线沟通等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸倾听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素养教育和课程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和技能素养，也加强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚决了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简约谈一下：

一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。

网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习《国家中长期教育改革和进展规划纲要(**-20**年)》;教育部教育进展讨论中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和进展规划纲要》要点分析;教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和进展规划纲要(**—20**)》;关鸿羽教授的养成教育;学校办学理念;学校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1.提高自身政治素养，在道德品质上做老师的榜样。从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长需要不断提高自身的政治素养，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做老师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用观赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2.提升自身技能素养，在改革创新上做老师的引路人。没有改革就难以进展，缺乏创新进展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升技能素养，在改革创新上做老师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素养，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。

二、创建市级品牌学校，首先要培育高素养的老师队伍，

(一)强化师德建设，为推动课程改革增加“原动力”

德乃师之魂。坚持把师德教育作为老师队伍建设、推动课程改革的首要任务来抓。

1.抓学习，规范老师言行。

2.抓环境，统一老师思想。

学校从建设育人环境起步，从学校文化的打造入手，用学校文化调整老师的心情，用精神文化统一老师的思想。

3.抓考核，强化师德管理。

学校严格执行“师德一票拒绝制”，对教职工的思想作风、工作立场技能、效果等进行全方位的考核评估，同时通过家长、同学、领导评教监督老师师德形象。

(二)加强“三支