2019年苏科版九年级物理下册《第十八章 能源与可持续发展-18.5能源与可持续发展》说课稿

2019年苏科版九年级物理下册《第十八章能源与可持续发展–18.5能源与可持续发展》说课稿一、教材分析《第十八章能源与可持续发展–18.5能源与可持续发展》是苏科版九年级物理下册的最后一节课，主要内容是介绍能源与可持续发展的相关知识。在本章中，学生已经学习了能源的概念、能源的分类以及能源的转换。本节课主要围绕着能源的可持续发展展开讲解，重点强调能源的合理利用以及可再生能源的推广应用。二、教学目标知识与技能理解能源的可持续发展的概念；掌握可持续发展的重要意义；了解可再生能源的种类及其应用；能够分析和评价不同能源的可持续发展性。过程与方法利用案例分析的方法培养学生的动手实践和逻辑思维能力；运用问题导向的教学方法鼓励学生思考和探索。情感态度价值观培养学生对能源的合理利用和可持续发展的责任感；培养学生珍惜资源、节约能源的意识。三、教学重点与难点教学重点能源的可持续发展的概念；可再生能源的种类及其应用。教学难点分析和评价不同能源的可持续发展性。四、教学过程设计1.导入与激发兴趣（5分钟）在导入环节，可以通过引入一个生活中的例子，如某个地区使用长期存在的能源导致环境问题，来激发学生对能源问题的思考。通过让学生描述所了解的能源问题，引出本节课的主题：能源与可持续发展。2.知识讲解与案例分析（15分钟）首先，通过课本的讲解，介绍能源的可持续发展的概念和重要性。强调能源的可持续发展是人类社会发展的必然要求，并对可持续发展的重要意义进行解释。然后，通过给出多个能源的案例，比如煤炭、石油和水力能等，让学生利用所学的知识分析和评价这些能源的可持续发展性。引导学生思考并提出问题，如能源的开采是否会导致资源枯竭，能源的使用对环境是否有污染等。让学生通过分析案例和讨论来总结出不同能源的可持续发展性，并理解合理利用能源的重要性。3.可再生能源的种类与应用（15分钟）在这一环节中，可以通过课本、素材图片等展示方式介绍可再生能源的种类及其应用情况。主要介绍风能、太阳能和水能等常见的可再生能源，并讨论它们在实际生活中的应用方式和优势。4.小组讨论与展示（15分钟）学生分组，每个小组选择一个能源进行研究，通过小组讨论的形式，分析和评价该能源的可持续发展性，并提出合理利用该能源的建议。每个小组在讨论结束后，可以展示他们的研究成果，并与其他小组进行交流和讨论。5.总结与反思（5分钟）在本节课的最后，对本节课所学内容进行总结，并引导学生进行反思，思考自己在学习过程中的收获和不足之处。通过学生的反馈和讨论，引导学生进一步理解并重视能源的可持续发展问题。五、教学评价与反馈针对本节课的教学目标，可以通过个人小结、问题回答、小组讨论的方式进行检测评价。并及时给予反馈，鼓励学生的思考和进一步提出问题。六、板书设计#2019年苏科版九年级物理下册《第十八章能源与可持续发展--18.5能源与可持续发展》说课稿

##教学目标

1.理解能源的可持续发展的概念；

2.掌握可持续发展的重要意义；

3.了解可再生能源的种类及其应用；

4.能够分析和评价不同能源的可持续发展性。

##教学重点与难点

1.能源的可持续发展的概念；

2.可再生能源的种类及其应用。

##教学过程设计

1.导入与激发兴趣（5分钟）

2.知识讲解与案例分析（15分钟）

3.可再生能源的种类与应用（15分钟）

4.小组讨论与展示（15分钟）

5.总结与反思（5分钟）

##教学评价与反馈

-个人小结

-问题回答

-小组讨论七、课堂延伸作为课堂延伸的部分，可以设计一些课后作业或练习题，让学生巩固所学知识。并可推荐学生查阅相关资料，了解更多关于能源与可持续发展的内容。八、教学反思本节课通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，培养了学生的动手实践和逻辑思维能力，提高了学生的