建筑结构毕业设计总结五篇

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建筑结构毕业设计总结(一)

四年的高校生活即将结束，通过这四年对建筑结构的学习，培育了我们每个人独立做建筑结构设计的基本技能。不知不觉毕业设计即将结束，这半年的时间令人难忘随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声，经过几周的奋战，并在老师的指导和同学的援助下我胜利的完成了这次设计课题—扬州某办公楼框架结构图实训和施工组织设计。回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜！经过两个多月的学习和设计，我通过自己动手看懂图纸和熟识03G101图，梁柱钢筋分别和钢筋加密区的计算等，这是对我技能的一种提升。

毕业设计是同学在学习阶段的最末一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对同学的学习技能和独立工作技能也是一个培育，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校非常重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。

在老师和同学的指导援助下我胜利地完成了这次的设计课题——扬州市某办公楼框架结构设计。依据任务书上的进程安排，自己按时精确的完成了毕业设计。在毕业设计前期，我温习了各门相关课本，有《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》、《基础设计》、《房屋建筑学》等，并自己借阅了相关设计规范。在毕业设计中，我们先进行了建筑设计，*老师主要负责我们对建筑设计的指导和建筑图的批改，老师严格要求每个人，直到图形符合规范要求做到美观和有用。接着是结构设计，结构设计主要由*老师负责，*老师仔细负责，每个星期至少和同学见两次面，在我遇到不会时，老师总是仔细细心的讲解给我们大家，直到我们都懂了。在毕业设计中本组在校成员同心协力、分工合作，发挥了大家的团队精神。接近毕业设计结束，*老师指导了我们进行结构图的绘制、全部图纸的修改工作和整理计算书。

通过这次毕业设计让我对框架结构方面的知识有了更加生科的认识，通过这次的设计让我真正做到了运用所学的理论分析问题和解决问题，尤其是在混凝土框架结构方面，同时也感觉到了知识的欠缺和不扎实。同时在绘制图的过程中，又提高了我们对运用PKPM软件和CAD软件的技能。这次毕业设计让我们队我几年所学的知识有了更系统化得掌控，同时毕业设计的完成，也为我今后走上工作岗位打下了良好的基础。

在这次毕业设计中也使我们同学关系更进一步了，同学之间相互援助，有怎么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法，有利于我们更好的理解知识，所以在这里特别感谢援助我的同学。通过这次毕业设计，我明白了知识需要通过应用才能实现其价值，有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发觉时两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

最末要感谢我的指导老师对我悉心的指导，感谢老师给我的援助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学沟通阅历和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经受了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了很多东西，也培育了我独立工作的技能，树立了对自己工作技能的信心，相信会对今后的学习工作生活有特别重要的影响。而且大大提高了动手的技能，使我充分体会到了在制造过程中探究的困难和胜利时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财宝，使我终身受益。

毕业设计的结束，也即意味着我们高校生活的结束，走上社会，通过自己的努力和拼搏，我相信会在将来的日子里实现自己的抱负。

建筑结构毕业设计总结(二)

本科毕业设计历时两个半月，在这两个半月中，我能根据预期进度安排，按时按量的完成设计任务。设计初期，我复习了《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土》等知识，查阅了《钢结构设计规范》、《荷载规范》等规范。在设计中期，利用所学专业知识进行建筑、结构设计。设计后期，主要进行建施、结施图的绘制。设计期间得到了**建筑工程学院诸多老师的指导和援助，在此深表谢意。

毕业设计是对高校四年所学知识的综合应用，是理论联系实际的训练。通过毕业设计，我复习了以前在课堂上学习的专业知识，学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思想。我深刻的认识到：作为工程师，应当具备严谨的科学立场，本着建筑以人为本的思想，力求做到安全、经济、有用、耐久、美观;设计过程中，应当严格根据建筑规范的要求，同时也要考虑各个工种的协调和合作，特别是结构和建筑的沟通，结构设计和施工的协调。这就要求工程设计人员具备较高的综合素养，不仅要抓住建筑结构设计的主要冲突，同时也要考虑一些环节问题。在毕业设计的过程中，我深刻认识到规范是设计的航标，需要多思索、多体会。在以后的学习和工作中，要不断加强对规范的学习和理解，只有这样，才不会涌现错误。

相互学习，着重沟通。在设计过程中，我们遇到了许多问题，需要勤学好问，努力发挥集体的积极性和制造力，充分挖掘团队的潜力，这样才能提高工作效率。在工程实践上，需要集体的聪慧和能量，因此我们应当着重团队精神的培育。

“养兵千日，用兵一时。”在毕业设计中，我为能用上四年所学而欣慰，同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。专业课学习时，老是感觉所学知识与实际相差太远。这种急功近利的思想使自己对一些专业课的学习有所放松，在毕业设计的过程中，我深深的体会到了“书到用时方恨少”的含义。在以后的学习生活中切不可急于求成而忽视了夯实基础。“万丈高楼从地起”，切实做到理论联系实际，学以致用。

毕业设计是本科教育特别重要的阶段，我初步掌控了建筑结构设计的基础理论、方法、步骤。在以后的学习生活中，我将加强专业知识的学习，争取早日成为一名优秀的工程师。在此再次感谢在毕业设计中指导援助我的老师和同学。

建筑结构毕业设计总结(三)

通过本次毕业设计，我完成了教学楼工程初步设计。在设计过程中，依据设计任务、建筑规划方案和建筑场地岩土工程勘察资料，在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上，进行了教学楼的建筑与结构初步设计，获得了该建筑物初步设计阶段的建筑CAD设计图纸与技术指标。

教学楼建筑占地面积约750平方米，总建筑面积约2750平方米，建筑总高度23.5m，主体结构五层、局部六层。设计确定了结构布置方案与结构计算模型，工程主体结构采纳钢筋混凝土横向承重框架结构体系，主要柱网尺寸为9m×9m，地下基础结构为高强预应力管桩基础，建筑物防火等级二级，抗震设防烈度6度。

依据钢筋混凝土结构、框架结构与基础工程设计基本原理，选取该教学楼的轴线一榀框架作为手算对象，并建立了计算模型和进行了结构设计计算，其中恒载和活载的计算采纳二次弯矩安排法，风荷载的计算采纳D值法，还进行了屋面板、楼面板、次梁、楼梯和基础等的设计计算。通过对教学楼的楼盖结构、轴线一榀框架结构、基础工程结构等部分的手工计算和用结构设计软件进行结构整体分析计算相结合与对比的方法，完成了工程结构布置与构件的配筋设计，获得了教学楼的结构设计计算书，并用结构软件绘制输出了教学楼的结构设计图。

本次设计较全面地考虑了工程各种制约因素和运用要求，设计科学合理、符合国家现行规范要求。

建筑结构毕业设计总结(四)

一、总体状况

毕业设计是我在高校学习阶段的最末一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程有助于培育我的学习技能和独立工作技能。

我选的题目是**高校**学院同学食堂施工组织设计，这个题目对于我而言是一个全新的挑战。在设计时，导师着重强调了对工程量的计算。工程量计算一贯是很多同学在学习中存在的困难问题，我也不例外。我选择这个题目，就是想在高校这个最末的、最重要的时间里，把自己平常存在的问题解决掉，不能够带着问题缺憾的离开我的美妙的高校。

我选的这个题目是导师带的一个详细工程，现在还没有完工，我们把工地上的图纸抱回来复印，然后再计算工程量，依据所算的工程量再排施工进度和编制施工组织设计。对于这么实际的工程，这可能算是我第一次接触。因此算的也很仔细。虽然在毕业设计的过程中存在很多问题，但通过自己不断的查阅书籍和导师的悉心指导，最末全部困难都迎刃而解。这对于培育我们的自学技能和独立工作技能是特别有援助的。

二、展望

通过本次毕业设计，我感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的技能有了很大的提高，并且这次毕业设计的选题，是一个实际的在建工程，因此，是在我即将工作之前，它是一次重要演练。我想，通过这次毕业设计，到了工作单位后，我将能够更快的适应工作岗位和工作要求。我对自己充斥信心。

总之，这次毕业设计对我而言是受益匪浅的。建筑毕业设计总结根据学院要求，布置了《某6层框架结构住宅(办公)楼设计》毕业设计题目，共计4人。通过指导老师、审稿人评阅以及答辩小组答辩，该4名毕业生设计基本符合要求，全部通过。

通过本毕业设计使同学熟识建筑设计、结构设计的一般原则、方法和步骤;掌控多层框架结构设计特点和计算方法;培育综合运用建筑学、力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、抗震理论、土力学和地基基础等已学知识并结合国家现行规范，进行分析、解决工程实际问题的技能，为毕业后工作学习奠定基础。

详细来说，通过这次毕业设计基本掌控了结构设计的一般步骤和流程，总结如下：

(1)结构体系及布置的确定原则;

(2)水平荷载与结构计算简化原则;

(3)框架结构内力与位移计算的常用方法，比如分层计算法、D值法、侧移近似计算;

(4)荷载效应组合及结构设计要求;

(5)框架设计与构造，配筋计算、抗震设计等;

(6)PK-PM、AUTOCAD等常用结构设计软件的应用。

这次毕业设计也存在某些问题：比如设计过程中，同学时间安排不够合理，前松后紧，导致最末收尾仓促;部分同学对毕业设计的立场不够严谨，有等、靠的思想。

作为指导老师也存在不少问题，主要有如下几点：

(1)对现行规范讨论不够深入。近几年规范变动较大，哪里作了那些修改，并没有作调查讨论;

(2)除力学模型，内力计算之外，其他如配筋计算、构造设计等方面的知识，遗忘了许多，导致不能太详细地指导同学;

(3)PK-PM、AUTOCAD等设计软件的运用，还不算很熟识，这方面以后要加强;最末要感谢****给了我许多援助，完成了毕业设计。

建筑结构毕业设计总结(五)

通过为期两个月的毕业设计，总的体会可以用一句话来表达，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！。

以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计，而毕业设计那么不一样，它需要综合考虑各个方面的工程因素，诸如布局的合理，安全，经济，美观，还要兼顾施工的方便。这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构等不同角度去思索问题。

在设计的过程中，遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑不周是，此后在指导老师及教研室各位老师和同学们的援助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种设计资料，使我的设计慢慢趋于合理。

在计算机制图的过程中，我更娴熟操作AutoCAD、天正建筑等建筑设计软件。在此过程中，我对制图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清晰地认识。

中期进行对选取的一榀框架进行结构手算更是重头戏，对各门专业课程知识贯穿起来加以运用，比如恒载，活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。开始的计算是错误百出，稍有不慎，就会涌现与规范不符的现象，此外还时时常涌现笔误，于是反复参阅各种规范，设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西，使其更接近于实际工程。

焦灼的毕业设计究竟划上了一个满足的句号，从四月份至今，回想起过去两个多月的设计收获是很大的，看到呈现在眼前的毕业设计成果，不仅使我对四年来高校所学专业知识的进