人教版高中语文必修一课件烛之武退秦师第1课时

人教版高中语文必修一课件《烛之武退秦师》第1课时单击此处添加副标题YOURLOGO汇报人：XXX目录03.教学内容04.教学重点与难点05.教学方法与手段06.教学过程01.单击添加标题02.教学目标添加章节标题01教学目标02掌握本课生字词掌握本课生字词的读音、字形和含义能够正确书写本课生字词能够运用本课生字词进行造句能够理解本课生字词在文中的语境和作用理解文章大意添加标题添加标题添加标题添加标题理解文章主要内容，包括人物、事件、背景等掌握文言文基础知识，如字词、句式等理解文章的主题思想，如爱国、忠诚、智慧等学习烛之武的口才和智慧，提高语言表达能力和思维能力了解《左传》及作者创作背景：春秋时期，诸侯争霸，社会动荡，左丘明以史实为依据，创作了《左传》特点：语言简练，叙事生动，人物形象鲜明，具有很高的文学价值《左传》：我国最早的编年体史书，记载了春秋时期的历史事件作者：左丘明，春秋时期鲁国的史官，被誉为“史圣”教学内容03导入新课课程名称：《烛之武退秦师》教学方法：采用多媒体教学，结合图片、视频、音频等多种形式进行讲解课程内容：烛之武退秦师的历史背景、人物形象、故事情节等课程目标：了解烛之武的生平和事迹，理解文章的主题思想介绍《左传》及作者《左传》：春秋时期鲁国的史书，是中国最早的编年体史书之一作者：左丘明，春秋时期鲁国的史官，被誉为“史圣”内容：记载了春秋时期各国的政治、军事、外交等方面的历史事件特点：语言简练，叙事生动，具有很高的文学价值地位：《左传》是中国古代史学的经典之作，对后世产生了深远的影响学习生字词之：结构助词，用于主谓之间，表示领属关系退：动词，指撤退、退却师：名词，指军队退：动词，指撤退、退却师：名词，指军队烛：名词，指蜡烛武：名词，指武艺、武力秦：名词，指秦国之：结构助词，用于主谓之间，表示领属关系秦：名词，指秦国梳理文章结构背景介绍：春秋时期，晋国和秦国联合攻打郑国烛之武出场：郑国面临危机，烛之武临危受命烛之武说秦：烛之武前往秦国，劝说秦王退兵秦王退兵：秦王听取烛之武的建议，决定退兵晋国退兵：晋国看到秦王退兵，也决定退兵郑国得救：郑国得以保全，烛之武立下大功教学重点与难点04重点：掌握生字词，理解文章大意难点：理解文章中的文言文句式和语法生字词：掌握文中出现的生字词，理解其含义和用法文章大意：理解文章的主要内容和思想感情学习方法：通过阅读、讲解、练习等方式，掌握生字词和文章大意难点：《左传》的文学价值及对后世的影响添加标题添加标题添加标题添加标题历史地位：《左传》是中国古代史学的重要著作，对后世史学、文学、哲学等领域产生了深远影响。文学价值：《左传》是中国最早的编年体史书，具有极高的文学价值，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。影响后世：《左传》中的人物形象、故事情节、语言风格等对后世文学创作产生了重要影响，如《史记》、《汉书》等。思想价值：《左传》中的政治思想、伦理道德、军事策略等对后世政治、社会、文化等领域产生了重要影响。教学方法与手段05教学方法：讲解、讨论、练习练习：布置课后作业，让学生通过练习巩固所学知识反馈：教师对学生的讨论和练习进行点评和反馈，帮助学生提高学习效果讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解课文主旨和思想感情讨论：组织学生进行小组讨论，让学生发表自己的看法和见解教学手段：PPT演示、视频播放PPT演示：通过PPT展示课文内容、知识点、问题等，帮助学生理解课文。视频播放：播放与课文相关的视频，如历史背景、人物介绍等，增加学生的学习兴趣。课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，提高学生的参与度和思考能力。作业布置：布置与课文相关的作业，如阅读理解、写作等，巩固学生的学习成果。教学过程06导入新课（5分钟）介绍《烛之武退秦师》的背景和作者讲解《烛之武退秦师》的主要内容和主题引导学生思考《烛之武退秦师》的历史意义和现实意义提出问题，引导学生思考《烛之武退秦师》中的人物形象和故事情节学习生字词（10分钟）梳理文章结构（15分钟）导入：介绍《烛之武退秦师》的背景和作者阅读：让学生阅读课文，理解文章大意分析：引导学生分析文章的结构，包括开头、发展、高潮和结尾讨论：让学生讨论文章的主题和思想感情总结：总结文章的结构特点和写作技巧作业：布置课后作业，让学生进一步理解和掌握文章的结构特点课堂练习与讨论（20分钟）讨论烛之武的说辞对秦晋两国的影响阅读课文，理解烛之武的口才和智慧分析烛之武的说辞，理解其逻辑和技巧思考烛之武的说辞对现代社会的启示小结（5分钟）回顾课文内容，总结烛之武退秦师的过程和结果总结本课的学习要点，强调文言文阅读的重要性探讨烛之武的人物形象，理解其智慧和勇气分析烛之武的说辞技巧，理解其成功原因作业布置07抄写生字词生字词：烛之武、退秦师、晋侯、秦伯、郑伯、杞子、逢孙、杨孙、孟明、西乞白、白乙丙、蹇叔、子犯、子明、子玉、子文、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展、子南、子羽、子西、子产、子国、子师、子良、子石、子虎、子蒲、子公、子展完成课后练习题阅读课文，理解烛之武退秦师的过程和结果完成课后练习题，包括选择题、填空题、简答题等思考烛之武退秦师