分式方程的解法-说课稿_第1页
分式方程的解法-说课稿_第2页
分式方程的解法-说课稿_第3页
分式方程的解法-说课稿_第4页
分式方程的解法-说课稿_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级数学（下）16.3分式方程（1）抚远县第三中学任红一、教材分析1）地位与作用

本节课是在学生已掌握了一元一次方程的解法，分式的四则运算等有关知识的基础上进行学习的。它既可以看成是分式的有关知识在解方程中的应用，也可以看成是进一步学习其他分式方程的基础，因此，它有着承前启后的作用。二、教学目标分析知识技能目标：了解分式方程定义，掌握分式方程的一般解法及验根的方法。过程方法目标：通过经历探究解分式方程的过程，发展学生分析问题解决问题的能力，渗透类比与转化的思想。情感态度目标：在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，使学生体验成功的喜悦，体会数学的应用价值。教学重难点教学重点：分式方程的解法。教学难点：解方程过程中产生增根的原因及如何验根。三、教法、学法分析：

教法：常言道：教必有法，教无定法。我采用了互动式学习模式，用问题做载体，通过小组合作、讨论、交流、归纳、辨析、评价、质疑等活动实现互动。三、教法、学法分析：

学法：“授人以鱼，不如授人以渔”。本节课主要指导学生采用了自主探索、合作探究、练习巩固、总结反思四大教学环节，使学生积极主动地参与到学习活动中，让学生的主体地位得到充分的发挥。四、教学流程：（一）自主探索：

解方程：

问题1：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，求江水的流速是多少？（只列不解）（二）合作探究：（二）合作探究：

问题2：对比前面的方程与列出的方程，说出它们的相同点与不同点.

问题3：分式的运算可类比分数的运算，分式方程的解法能否类比这种带分母的一元一次方程的解法呢？（二）合作探究：

问题4：解方程：

，并将你求得的x的值带入方程检验。（二）合作探究：(1)

(2)(3)（三）巩固练习解下列分式方程：能力拓展：1、求分式方程

产生增根时m的值。2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论