农业机械学绪论

农业机械学绪论黑龙江八一农垦大学工程学院绪论一、农业机械的作业特点<农业机械学>是农业机械化及其自动化专业的主干课程，同时也是该专业的特征课程。农业机械是机械工程学科中的一个大门类，但是他与其他通用机械有许多不同之处。1，任务对象复杂：农业机械的任务对象为生物及与生物活动有关的环境条件——土壤、水、肥料、气候等，而这些情况又根据区域、作物类别、种类、自然条件和栽培制度的不同变化较大，这就要求农业机械应具有较强的顺应性。2，季节性强：农业消费具有很强的季节性，往往是在时间比较集中的高强度条件下进展作业，这就需求农业机械具有较高的可靠性和消费率。3，任务环境条件差：许多农业机械是在田间、露天地和高速行走形状下任务的，农业机械必需有较高的产质量量和管理程度。农业机械在农业消费中的作用〔一〕提高劳动消费率〔二〕促进增产措施的实施与开展〔三〕争取时间，不违农时〔四〕改善劳动条件二、农业机械学的研讨领域农业机械有广义和狭义之分。广义的农业机械是指机具和动力，也就是我们经常所说的机组，而且，含盖了大农业范围内的农、林、牧、副、渔等一切的作业设备——田间作业机械场上作业机械农副产品加工机械林业机械渔业机械牧草机械、蓄禽豢养机械饲料加工机械农田根本建立机械等狭义的农业机械主要是指田间作业机具，包括部分场上作业机械——耕整机械、播种施肥机械、田间管理机械、植保机械、排灌机械、收获机械等。农业机械学的研讨领域农业机械学的研讨领域主要是根据农业消费的实践需求、自然条件等，利用机械动力学、控制论及优化设计、随机过程、可靠性设计、机械设计及实际等研讨农业机械的实际、构造设计、实验和运用等问题。本课程所涉及的内容主要是田间作业机械，而且偏重于小麦消费机械化所必需的典型设备的构造、原理、设计实际等。三、国内外农业机械化开展现状与趋势☆国内情况：中国是从解放后开场开展本人的农机化事业的，虽然阅历了许多的风风雨雨，但还是获得了较大的开展，由于中国地域辽阔，经济开展不平衡，农机化程度差别较大，农机总动力与兴隆国家几乎相当，但农机具数量、质量、种类、性能等硬件目的与兴隆国家存在较大的差距，机械化程度系数平均为0．3左右，整体程度相当于美国上世纪50年代后期程度，处于现代农业的初级阶段，农机化事业任重而道远。中国农业机械化现状：农用总动力：5亿千瓦中国农业机械化现状：迁延机总保有量：2500万台中国农业机械化现状：结合收获机总保有量：22万台中国农业机械化现状：机耕率：80%中国农业机械化现状：机播率：40%中国农业机械化现状：机收率：30%未来中国的农机化开展趋势从宏观上看要与世界开展同步，但微观任务难度较大，根本机械化是我们的近期目的，全方位农机化及部分领域内的以机械、电子、信息等为依托的与生物工程相结合的准确农业机械化那么是中国农机化开展的远期目的。☆国外情况：以美国为代表的西方兴隆国家早在上个世纪60年代就曾经根本上实现了农业机械化，70年代初实现了全方位机械化，并逐渐被自动化所取代。80年代末期，基于现代电子信息技术、农业消费辅助决策支持技术和农业工程配备自动化技术等集成组装起来的作物消费精细运营技术——准确农业在西方兴隆国家开场研讨运用，准确农业是农业机械化、自动化的高度表达，同时也是对传统农业消费运营方式的一种新挑战，最为关键的是他使人们对农业现代化在观念上发生了革命性的变化。准确农业——是以知识为根底的农业微观管理系统，其中心是根据当时当地所测定的作物作业实践需求确定对作物的投入量或作业量。系统组成：GPS、GIS〔计算机控制器、传感器及监测系统、专家决策支持系统、永久性地理空间数据等〕、RS、电子化执行设备〔电子化迁延机、可变量投入性农机具等〕。准确农业的任务过程经过全球定位系统〔GPS〕，确定农业作业者或农业机器在田间的瞬时位置，经过设置在田间、也能够是农业机器上的传感器及监测系统随时随地的采集田间数据〔质地、肥力、含谁量、作物生长情况、病虫害、杂草等〕，这些数据输入到地理信息系统〔GIS〕，结合事先储存在GIS中的定期输入或耐久性数据、专家系统及其他支持决策系统，对信息进展加工处置，迅速做出适当的农业作业决策，即符合变量投入或变量作业的农业消费处方，再经过作业者或农业机器携带的计算机控制器控制变量执行设备，实现对作物的变量投入或变量操作。车载数据采集系统该土壤信息自动采集车配置有DGPS接纳器、GIS、数字田块生成器、电子扫描仪、图象处置系统等。可在沿田块边境挪动后自动生成地貌电子图，在田间等间隔行走后可获得田间持水量、肥力分布、杂草等信息。卫星遥感生成的田块杂草及土壤性状图GPS确定作业者位置GIS传感器监测系统专家系统决支系统RSS耐久数据执行者变量控制器作业准确农业任务流程图基于GPS的智能植保机械在有选择的喷洒除草剂四、本课程的教学内容和学习方法<农业机械学>是一门讲述常用农业机械根本构造、任务原理、实际分析及设计计算等内容的专业课程。经过学习，使同窗们可以掌握典型农业机械的根本知识，为今后从事农机化事业或其他农业工程任务打下坚实的实际根底。由于我国幅员辽阔，农业消费条件复杂，农作种类繁多，各地所运用的农业机械不近一样。本课程主要结合黑龙江省的农业消费实践和机械化现状，以大田型农业机械为主，讲述与农业消费有关的典型农业机械设备：1、本课程的教学内容耕地机械、整地机械、播种机械、植保机械、收割机械、脱粒机械、小麦结合收获机械、玉米结合收获机械等。其中，课堂教学52学时，实验实习8学时。2、学习方法及要求⑴课堂教学以任务原理、根本计算、设计方法及实际分析为主；实验实习以根本类型、根本构造、任务过程、运用维护、性能实验等为主；⑶采用课堂教学、实验实习、课程设计相结合的