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第页共页我家住在大海边小学一年级语文教案——我的家乡在哪里：了解地理空间概念，初步认识家乡与国家、世界的关系。通过词语、图表阅读、话题讨论、自我述等方式，初步认识家乡自然环境、社会制度、文化习惯等多方面的情况，形成个人的地方意识。二、教学重点：运用多种方式了解家乡的自然环境、社会生活以及地方文化。通过描写和画图形象地描述家乡。三、教学难点：通过了解自己的家乡，从而认识到自己所在的国家、世界。学会运用多种方法来描述家乡，形成个人的地方意识。四、教学过程：第一节：导入新课教师出示全国地图，引导学生认识中国的地理位置，然后向学生提问：你们家乡在哪里？学生作答练口语：我的家乡在大海边。第二节：探究家乡的自然环境教师呈现一张图片，图片中有大海、海滩、蓝天白云等，然后请学生观察图片，自由发言。学生说：我的家乡就是这样的。教师出示一份关于家乡自然环境的小报告资料供学生阅读。组织学生分小组进行讨论：家乡的自然环境包括哪些方面？学生说：我们那里有大海、海滩、山和河流，动物有海豚、海鸥、海龟、螃蟹等等。第三节：了解家乡的社会制度教师出示一份关于家乡经济、政治、文化等方面的小报告资料，供学生阅读。学生根据资料，用自己的话表述家乡的社会制度。教师带领学生用自己的话从经济、政治、文化等方面了解自己的家乡。学生说：我们那里人们的生活富裕，有良好的水利设施和渔业资源，政治上是属于一个独立的国家，还有丰富的文化习俗和节日活动。第四节：描绘家乡教师呈现一些家乡的图片，让学生观察图片，回忆自己的家乡。学生编写练笔材料：我的家乡在大海边，蓝天白云和海浪交织成了一幅深情的画卷。在这里，我可以看到海豚跃出海面，还可以在沙滩上捡到漂亮的贝壳。学生拿出水彩笔，以自己刚才描述的为内容，描绘自己的家乡，发挥自己的想象力和创造力。五、教学总结：通过这节课的学习，学生了解了自己所在的地方，认识到了自己是一个中国人，是属于自

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