人教课标实验版选修一　日本明治维新　明治维新 全国公开课一等奖

大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国——日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。

出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。今天，这个面积只有37万平方公里的岛国，依然是世界第二大经济强国。

从渴望主宰自身的命运到渴望成为世界的主角，究竟是什么在主导这个岛国如同海潮般激荡起落的命运呢？

----《大国崛起之日本明治维新》

樱花在日本被称做武士之花，或者死亡之花，表示为了瞬间的灿烂即使死亡也在所不惜，日本人一般不会在家里种樱花的，说是这样不吉利。但是会种菊花，表示富贵的象征。实际上，日本是没有国花的，通常用皇室喜爱的菊花代表国花！

而樱花是日本民族的骄傲。赏樱会樱花很普通，很平常，樱花的花期很短,大概是20天,也就是说樱花的生命只有20天，但当它成片开放的时候非常美丽。日本人把樱花理解成他们的国民精神。一个个体很普通，但是当结成群体的时候就能形发挥强大的力量。看完图片，你的感受是什么？明治维新明治维新的概念：幕府被推翻以后，明治政府为实现富国强兵，推行了一系列改革措施，逐步废除了旧的封建体制，建立起新的制度，促进了资本主义的发展，历史上称之为“明治维新”。1.了解日本幕府统治危机、明治维新的历史背景。2.概括明治维新的主要过程和核心措施，并理解其必要性。3.理解明治维新对近代日本的历史影响。学习目标1内因：落后的封建幕府统治制约资本主义进一步发展2外因：民族危机的影响一明治维新的原因：二明治维新开始的标志：施政纲领——《五条誓文》(1868年4月)广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。三、明治维新的目的

1.根本目的：

富国强兵，实现民族振兴，巩固明治政府的统治

2.直接目的：

摆脱外来压迫，发展资本主义四、启用精英之力量日本民族之父明治天皇理性政治家木户孝允“东洋俾斯麦”大久保利通“万元大钞背景人物”福泽谕吉

“明治宪法之父”伊藤博文“日本企业之父”涩泽荣一1871年日本使节赴欧美进行了为期1年10个月的考察岩仓使节团1.政治方面：除旧布新2.经济方面：发展新经济3.文化方面：倡导“文明开化”4.军事方面：建立新军队五、明治维新的内容特点——以适应资本主义经济发展为出发点，对封建国家进行改造，废除旧体制，确立新体制特点——动用政府力量推进资本主义发展！特点——大力倡导并用西方资本主义文化改造旧文化，同时进行教育改革！特点——新建一支符合资本主义发展需要的新式军队！1、废藩置县东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县消除了地方封建割据势力，加强了中央集权，为日本资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境和统一的市场。带刀者斩天皇将军大名武士皇族华族士族平民贱民封建等级制度四民平等2、废除封建等级制度，宣布“四民平等”，取消武士特权；有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，适应资本主义经济的发展。【释】华族是日本贵族阶层。“华族”之出现是始于1869年6月17日，而正式确立“华族制度”的《华族令》则是于1884年7月7日制定。“华族”于1947年5月3日，随着战后日本国宪法生效而正式被废除。3、颁布《日本帝国宪法》（1889年）

（1）原因：农民暴动;“自由民权运动”；（2）目的:适应资本主义发展，稳定社会局面（3）宪法内容：a实行君主立宪，天皇拥有绝对的权力；b国民称臣民，享有法律范围内的言论、通信、出版、集会和结社的自由；c议会分为贵族院和众议院；d内阁是行政机关，辅佐天皇，对天皇负责；e枢密院是天皇的最高顾问，实际上是国家最高决策机关结合必修一资产阶级代议制度，分析日本立宪政体确立的影响。(4)确立立宪政体的影响：局限：具有浓厚的封建性积极：承认了人民的基本权利和参政权，形式上也确立了三权分立的国家体制，是历史的进步；标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度；是近代亚洲第一部资产阶级宪法经济方面：发展新经济第一阶段：1、改革币制：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币2、土地制度改革：

废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖；3、地税改革兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。——明治政府1873年颁布的条例有利于商品经济和资本主义萌芽的发展提高了土地所有者的积极性，促进农业发展，有利于农村中的资本主义发展。

促进农村商品经济的发展；政府财政收入增加，为国家工业化政策提供了有力保障经济方面：发展新经济（2）措施：A政府引进引进技术等，建立样板企业；建设交通通信事业；B政府大力扶植保护私人资本主义C政府大力拓展海外市场，发展国内市场奠定了日本工业化的基础日本掀起兴办工业的热潮

促进了日本资本主义的发展.第二阶段:殖产兴业（核心）（1）方针：创办官营企业扶持私人资本主义企业（3）特点政府扶植和保护大资本家

明治维新后，日本经济的近代化表现为工业化，在“殖产兴业”政策的推动下，日本的工业化迅速展开，试从主导力量、推进的步骤、企业的归属等方面概括日本工业化的特点。主导力量：属于政府主导型的近代化模式；推进步骤：a.国营企业示范作用：引进西方科技，兴办国营企业；兴建近代交通、通信业。（国营企业的转让）私人资本主义发展：政府扶植和保护。b.两次工业革命交叉进行，迅速较快。企业归属：得到政府扶持的大资本家控制了大部分近代工业。知识链接文化方面：倡导“文明开化”东京的鹿鸣馆东京的化妆舞会1878年，东京用电池供电的街灯。明治维新时期教育普及率A、派遣留学生，翻译西方著作，介绍西学

B、进行教育改革，建立近代教育体制

C、大力推进生活习俗西化局限：强调忠君思想，封建思想浓厚

明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。天皇万岁万岁

万万岁评价：此原则，一方面要求学生掌握西方先进的科学技术知识，为日本社会经济的发展培养了各种人才。但是另一方面又向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚你对此有何评价？军事方面：建立新军队D接受武士道教育，军队只向天皇负责A颁布《征兵令》，组建常备军；B购进先进武器，改进军事装备C设立军事院校，培养军事人才日本的明治维新是不彻底的，保留了大量封建残余，并带有浓厚的军国主义色彩。刀劈——砍杀训练

摆脱了西方殖民地的民族危机，走上了独立富强道路，日本跻身于世界强国的行列，但同时走上对外扩张道路。4.思考日本明治维新有哪些特点?(1)从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，比较全面。(2)从改革方式看，推行了全面西化的政策。(3)从西化的具体方式上看，不仅仅是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新改造。(4)从措施的推进方式看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。(5)从改革内容的特点看，在大力推行西化的同时，保留了大量的封建残余。探究的问题1），建立中央集权；2）废除

，宣布“四民平等”

1）改革

，实行统一货币2）进行

改革

3）改革地税

4），发展资本主义新经济实行

，建立新式军队军人接受

教育1）派遣

、翻译西方著作2）建立近代教育体制3）

西化

明治维新的措施政治经济文化军事武士道义务兵役制生活习俗留学生殖产兴业土地制度币制封建等级制度废藩置县

本课小结本课测评：1.用简洁的词句概况明治维新的主要内容答：废藩置县，四民平等；土地改革，殖产兴业；

文明开化，教育改革；军事改革，富国强兵。2.日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同？思路：日本发展工业主要以政府力量为核心，而英国工业革命是手工工场发展到一定阶段的自然结果。

答：英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工业的进程则是在外侵当前，变革图强的结果，而且，日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。具体表现为：①日本政府引进国外先进技术设备创办工厂，建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都是自己研发的。②日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。③日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。等等。1、明治维新的措施中最能解决幕府掌权,封建势力割据问题的措施是A.实行义务教育B.鼓励发展近代工业C.废藩置县D.建立常备军C2、最能体现明治维新性质的改革措施是A.实行义务教育B.鼓励发展近代工业C.废藩置县D.建立常备军B3、明治维新的改革措施中，对社会的持续发展和进步最为关键的是A．废藩置县B．发展近代教育C．实行征兵制D．废除土地买卖法令B5.材料一1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图(1)据材料一，指出日本社会发生的变化及其引发上述变化的政策因素。日本工业资本主义迅速发展。明治政府推行殖产兴业政策。材料二日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)据材料二，说明日本明治政府学习西方的目的。增强日本民族力量，对外侵略扩张。

(3)综合上述材料并结合明治维新的措施，试从政治、经济、文化方面说明“日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法”。

政治：学习西方民主政体，但保留了天皇制度。经济：学习西方资本主义生产方式，但采用官营为主的经济方针。文化：学习西方资本主义文明，但保留军国主义思想。调动平民之力量启用精英之力量培育未来之力量以成全体国民之力，造就一近代之日本再见三菱集团的历史一八七○年奠基，当时贩售铸铁制成的“天水桶”，还只是一个默默无名的小公司；随后三菱接手官方经营的长崎造船厂，并很快获得了明治政府委托经营的13艘轮船和海上军事运输业务；一年后，政府干脆将这13艘轮船送给了三菱，每年还拨给经营补偿费；此后，政府又购买了邮政轮船公司的18条轮船，无偿交给三菱经营；接着，三菱集团收购了政府管辖的碳业、造船业，进一步扩大了经营范围；今天的日本国内有一百多家三菱企业，海外还有数百家三菱的分支机构。木户孝允◆早年江川英龙学习过西方军事，有所得；◆1862参与藩政，为长州藩制定了“尊王攘夷”的方针；◆明治初年，成为政府中实力人物。参与了建国基本方针《五条誓文》的制定；◆1871年任岩仓使团副使出使欧美；◆1874年兼任教育大臣，提出“普及小学教育乃当务之急”。◆明治时期政治精英，号称“东洋俾斯麦”（铁血政治）；◆强化中央官僚机构，强力推行“废藩置县”，镇压地方叛乱，并为日本立宪体制的建立铺平