小学三年级语文教学设计：苏教版《瘦狗》教案

第页共页小学三年级语文教学设计：苏教版《瘦狗》教案教案引言：语文教学是小学教育中最重要的一项任务之一，语文是学生学习和生活中必备的基本技能。苏教版《瘦狗》是小学三年级的语文课本，本文将为大家介绍一份精心设计的《瘦狗》教案。一、教材分析《瘦狗》是一篇小故事，主要讲述了一只瘦狗历经艰辛最终得到了力所能及的幸福生活的故事。通过这篇小故事，可以让学生明白生命的宝贵和奋斗的重要性，激发学生对于自我改变的想法和动力，同时也可以让学生学习和模仿文学语言的表达和方式。二、教学目标知识目标：学习了解故事的情节和主题，以及文学语言的表达方式。能够识别和理解故事中出现的生词和常用词语。能够模仿并运用故事中的语言表达方式写出自己的故事。能够根据故事内容表达自己的感悟和思考。能够领会故事传达的人生哲理和深刻意义。能够朗读和模仿故事中的语言表达。能够理解故事的含义和意义，并将其运用到现实生活中。能够培养语言鉴赏能力，激发学生对于文学的兴趣爱好。技能目标：能够通过朗读和口头表达符合语法和语意要求的语言句子。能够运用语言表达能力完成小故事创作。情感目标：培养学生的乐于学习、勇于探究、积极自我反思和乐观进取的情感。通过故事中的人生经历，激发学生对于人生奋斗目标的认识和探索。三、教学内容和方法课时一：故事欣赏教学目的：通过阅读故事对于学生进行素材积累，了解故事情节和主题，识别和解释文学语言和常用词语。教学重点：了解故事的情节和主题，识别和解释文学语言和常用词语。教学难点：运用文学语言表达故事情节和主题。教学方法：朗读和听讲相结合教学步骤：教师介绍故事题材和情节，让学生能够快速了解故事内容。朗读故事，让学生通过听音感受语言的魅力，并理解故事情节和主题。对于故事中的生词、不熟悉的词汇和常用词语进行解释和解读，让学生能够领会文学语言的表达和意义。让学生进行小组交流，分享自己对于故事的理解和感受，并回答相关问题。教师进行讲解和提出问题，引导学生进行思考。对于故事主题及人物形象进行深入探讨和分析。课时二：语言实践教学目的：通过小组合作和汇报，让学生掌握语言表达技巧及提高自我表达能力。教学重点：培养学生的听、说、读和写的能力，并能够运用所学的语言表达方式写出自己的故事。教学难点：如何通过语言表达表达自己的创作思想和体验经历。教学方法：小组合作和自我表达教学步骤：教师介绍小组合作的方式，并分配小组。每组分配一个角色扮演和一个故事情节的创作任务。每个小组内部进行探讨和讨论，分享自己的想法和创作思路。每组汇报自己的创作思想和创作成果。教师对于每个小组的汇报进行点评和反馈，给予学生指导和改进的建议。让学生将故事成果展示出来，教师进行评选并组成相应的展示形式。对于学生展示的内容进行讲解和分析，引导学生进行总结反思。课时三：语言鉴赏教学目的：让学生通过语言鉴赏拓宽自己的文学知识和文化素养，提高对于文学的理解和鉴赏能力。教学重点：通读并理解故事文章，了解文字中蕴藏的情感含义，以及语言的韵律和特点。教学难点：发现文章中深层次的主题思想和更优美的语言表达。教学方法：朗读和语言鉴赏教学步骤：教师向学生介绍语言鉴赏的重要性和应用价值。让学生进行语言朗读和分析，感受文章的音律和韵律。让学生分析故事中涉及的人物性格、情感和情景，推理作品传递的主旨和思想。引导学生进行深度的文学性分析和鉴赏。让学生进行个人反思，总结自己的感受和理解，表现个性。展示学生的朗读和表演，进行点评和评选。四、教学评价教学评价是对于教学效果的检验和总结，可以为下一步教学提供良好的基础和指导。学生能够熟练掌握故事中的情节、角色、个性和主题，能够运用所学的语言表达方式写出自己的故事。学生能够灵活运用文学语言，深刻表达个性思想和感受体验。能够真正实现学生的全面教育，激发学生的学习兴趣和能力，为学生成长奠定更加坚实的基础。本篇文章对小学三年级语