小学三年级数学上册《有余数的除法解决问题》课件教案2_第1页
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文档简介

第页共页小学三年级数学上册《有余数的除法解决问题》课件教案2课件教案一、教学目标知道余数的概念，学会概括余数性质；学会应用有余数的除法解决实际问题；能够灵活运用所学知识，解决实际问题。二、教学重点难点理解余数的概念及其性质；学会应用有余数的除法解决实际问题。三、教学方法向学生提出问题，引导学生自主探究；通过讨论、练习和游戏等形式巩固所学知识；实例演示和反思总结，帮助学生进一步掌握所学知识。四、教学过程引入数学中的除法同学们，小学的数学中有很多很有意思的内容，今天我们要学习的内容是——有余数的除法。那么，我先回忆一下，如果两个数相除，能够整除，那么余数是多少？（答案是零）。有余数的除法那么如果两个数相除不能整除呢？我们比如拿10÷3作为例子，10÷3=3余1，在这个式子里面，3叫做商，1叫做余数，大家明白了吗？探究何为余数，余数有哪些性质？同学们，余数指我们进行除法运算之后，不能整除的部分，那么我们来看一下余数有哪些性质吧。首先是余数始终小于除数，因为——小于的会剩下来，大于的就一定能被除掉；其次是余数肯定小于被除数，因为——被除掉后就成了商，余数肯定小于它有余数的除法解决实际问题那么同学们，下面我们一起来看一道例题吧。（出题人可以根据情况自行设计）假如有16个苹果，分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果呢？进行小组讨论同学们，把你们的答案说出来吧，看看有没有想到用有余数的除法呢？练习那么下面就和我一起来做一下这道题吧！16÷3=5余1，所以每个小朋友能分到5个苹果，剩下1个苹果。游戏那么同学们，我们来玩一个游戏吧！（老师根据情况可以选择自制游戏）小组间比赛，哪个小组先算出余数，就能得到一分，最后哪个小组得分最多，哪个小组就是胜利者。反思总结好了同学们，今天我们一起学习了有余数的除法，掌握了什么？记住了什么？先来自主总结一下吧！五、家庭作业同学们，回家后，你们可以自己找一些例子进行练习哦，比如：分50个草莓给7个小朋友，每个小朋友能分到几个草莓？六、教学资源准备图片、动图或PPT练习题目和答案游戏资料和玩具或网页链接

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