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文档简介

语文三年级上册

第2课时

秋天的雨6

自由朗读2-4自然段,边读边思考:课文从哪几个方面描写了秋天的雨?④①②③⑤缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬品悟秋之美自由朗读第2自然段,想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色,圈画出来。缤纷的色彩

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②再次朗读第2自然段,想象画面。

它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。“五彩缤纷”不仅指颜色很多,而且表示绚丽多彩,给人以生机勃勃的感觉。

读了这些句子,你觉得“五彩缤纷”仅仅是指颜色很多吗?还包含什么呢?想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。创意表达创意表达它把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一个个娃娃,欢笑着、蹦跳着,迎来了绚丽的秋天。它把蓝色给了蓝天,蓝蓝的天空像一匹蓝绸子,慢慢地铺向远方。秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢?朗读第3自然段,圈画出描写气味的词语。③丰收的景象小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。

秋天的雨还会吹起小喇叭,那么它在告诉我们什么呢?动植物们做了哪些准备呢?朗读第4自然段,圈画相关语句。④动植物准备过冬

秋天“缤纷的色彩”、“丰收的景象”、“动植物准备过冬的情景”都给人们带来了欢乐,是一首“欢乐的歌”。读一读《太阳时钟》片段,想想短文主要从哪几个方面写了秋天的景物,小组交流。《太阳时钟》从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这四个方面写了秋天。《太阳时钟》主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景。练一练秋天究竟有多少种颜色?请你阅读《秋天的雨》第2自然段,找找秋天的颜色,说说秋天带给你什么感觉?请用文中的词回答。多彩调色盘我从文中找到了“______________________________________________”这些表示颜色的词。它们让我感受到了秋天“_________”。黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白五彩缤纷秋天不仅有五彩缤纷的色彩,还有好闻的气味呢!快把秋天的气味装进气味收集瓶里,保存起来吧!气味收集瓶我闻到了“__________

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