安徽省宿州市埇桥区教育集团2023年中考语文考试模拟冲刺卷含解析及点睛

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）

①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。

©一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。

⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。

A.②③⑤⑥⑦①④B.④②①⑤⑥③⑦C.⑦①②④③⑥⑤D.④③⑥⑤①⑦②

2.阅读下面这首诗，选出赏析有误的一项（）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.这是刘禹锡回赠白居易的一首诗。题目中的“酬”是“酬答”的意思，“乐天”即白居易。

B.首联中“巴山楚水”泛指贬地，此联通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩字句的渲染，表达了作者被

贬多年的无限心酸和悲凉。

C.颔联运用两个典故，用语贴切，感情深沉，表达了作者在席上听到笛声后恍如隔世的怅惘之感。

D.颈联诗人虽以“沉舟”“病树”自比，但并不消沉低落，从整联中可见诗人的豁达胸襟。

3,下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.“天啊！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！”

B.你可以从《〈论语》十二章》中，体会到我们应该怎样学习？

C.最后一段借罗丹的话，发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。

D.导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地，地对空，空对空，空对地等。

4.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.宣泄全愈断章取义断壁残垣

B.慰藉剽悍心有灵犀味同嚼腊

C.贮存鞭挞漠不关心彬彬有礼

D.镌永狡黠纷至沓来川流不息

5.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的

种终于停止向周围申述求告的,一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的

,一种并不陡峭的高度。

A.圆滑沉着大度宽厚B.圆润从容大气厚实

C.圆滑从容大度厚实D.圆润沉着大气宽厚

6.摊开北京地图，以天安门为起点，沿中轴线往南，“凤凰”造型的北京大兴国际机场航站楼伫立于46公里外的大

兴，该机场将于2019年9月30日正式通航。“走进新机场，传递正能量”，记者团在行动。请根据要求，完成下列

小题。

（1）报道核心词：奇迹。请认真阅读材料，完成下列小题。

北京大兴国际机场

万众螂目的未来世界最大空港——北京大兴国际机场，曾于2015年底被英国《卫报》评选为“新世界七大奇迹”

之一，并荣登榜首。

奇迹之一，世界规模最大的单体机场航站楼。旅客航站楼总建筑面积70万平方米，换乘中心建筑面积8万平方米。

奇迹之二，世界施工技术难度最高的航站楼。首次有高速铁路在地下穿行，首次采用双层出发双层到达设计，一、

二层分别为国际到达和国内到达，三、四层是出发层，办理值机手续。建设的局部五层，专门设置了“亲友话别区”。

（甲工

奇迹之三，世界最著名女建筑师扎哈•哈迪德生前设计并将成为现实的唯一一座机场航站楼。五个指廊分别从航

站楼的中央南侧、西南、西北、东北、东南五个方向放射而出，丁玄_,而且大大减少了换乘距离。从航站楼中心到最

远端登机口不超过600米，步行时间不到8分钟。

①对文中加点字的注音、笔顺、语境义的判断，全都正确的一项是（）

A.瞩(shu)第六笔是横折注视

B.瞩(shu)第六笔是长撇看见

C.瞩(zhii)第六笔是横折注视

D.瞩(zhii)第六笔是长撇看见

②根据语境，在（甲）（乙）两处依次填写句子，正确的一项是（）

A.（甲）新机场的结构布局高效合理。（乙）辐射状设计赋予新机场全新生命力。

B.（甲）辐射状设计赋予新机场全新生命力。（乙）新机场的结构布局高效合理。

C.（甲）新机场的结构布局丝丝入扣。（乙）简约设计赋予新机场全新生命力。

D.（甲）简约设计赋予新机场全新生命力。（乙）新高效合理场的结构布局丝丝入扣。

（2）报道核心词：数字。请认真阅读材料，完成下列小题。

大兴国际机场航站楼的屋顶面积将是世界之最，其屋盖钢架构的投影面积就达到18万平方米，相当于25个标准

足球场。如此庞大的屋盖仅用了8根C形柱作支撑，形成的空间可以将“鸟巢”放进来。整个航站楼一共使用了12800

块玻璃，其中屋顶用玻璃8000多块。由于屋顶采用流线曲面构造，所以8000多块玻璃没有两块是一样的。可以想见,

新机场的主体工程全部（速/峻）工之际，这个京南第一交通枢纽综合体投放出的光辉，将会将整个京津b（翼

/翼）照亮。

①中国汉字源远流长，形近字颇多。请选择正确的汉字依次填写在横线上。

②右图为建设中的T1航站楼内部实景图，记者团成员眼见此图，结合介绍，感慨颇深。请找出与实景图所展示的情景

不一致的一项（）

T1航站楼内部全景图

A.实景图展现了宏大壮观的航站楼钢结构，令人震撼，线条、曲面、几何图奇妙、梦幻，堪比外星人基地。

B.8根如巨人般的C形柱，点状分布，稳定性好，使屋盖呈不规则自由曲面，施工难度堪比世界之最。

C.屋顶用了8000多块形状各异的玻璃，这既便于采光节约能源，又形成了独具特色的美。

D.在五座指廊的顶端，分别建造了以丝园、茶园、瓷园、田园和中国园为主题的空中花园，为旅客带来中国风的

候机体验。

（3）报道核心词：文化。请认真阅读材料，完成下列小题。

①a.2019年春节前夕，国学小组成员为致敬机场建设者，纷纷创作春联，表达美好祝愿。请你从下列春联中选择一副

与（链接诗歌）表意一致的一项（）

A.春满神州千水绿，花迎盛世万千红B.兴邦齐发展，圆梦共腾飞

C.华夏有天皆丽日，神州无处不春风D.同圆中国梦，共庆小康春

（链接诗歌）（有删改）

这是一片花开的地方，

这里正在打造全球空港的标杆，

这里是区域协同发展的示范，

天津、雄安、廊坊、保定，

共赏时空的大美，满目芳华！

b.请把第a题中你选择的对联用行楷正确抄写下来。

②“走进新机场，传递正能量”，在书法家与新机场建设者联合党日活动中，著名书法家萧风亲笔书写书法作品“气

贯长虹”。下面是四位同学欣赏后的感言，其中对该书法作品评价得当的一项是（）

A.字体为楷书，点画丰厚饱满，表达了书法家对新机场磅礴气势的由衷赞美之情。

B.字体为楷书，字形稍长，字体大都向右拓展，寓意新机场一飞冲天，独领风骚。

C.字体为行书，收放结合，疏密得体，浑厚宽博，凸显机场建设者的博怀高志。

D.字体为行书，外似柔弱而内实坚强，率性颠逸，书写着人们对新机场的厚望。

7.在下面的横线上填写出相应的句子。落红不是无情物，.（龚自珍《己亥杂诗》）天接云

涛连晓雾，.（李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》）水，漾在诗歌中，波动着光影，摇泛

着灵气。曹操观沧海，”秋风萧瑟，"雄心壮志在其中；杜牧泊秦淮，“，夜泊秦淮近

酒家”，万千感慨在其中；王湾次北固山下，“,”,生活哲

思在其中。

8.根据你对文学名著的阅读，回答小题。

1.阅读名著可以收获生活的智慧。斗法车迟国（《西游记》）故事体现了“合作”精神，请简要叙述唐僧师徒四人通过

合作获得成功的。

2.保尔的一生，历经坎坷,但凭着钢铁般的意志，连死神对他也不可奈何。请用简洁的语言写出保尔战胜死神的一个情

节。

二、阅读

9.诗歌鉴赏。

浣溪沙

苏轼

游薪水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

（1）上阕描写（季节）的景色，表现该季节特征的景物有O

（2）下阕表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。

10.宗道为人刚直，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使

者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约目：”即上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者

日：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之,

谢日：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。

［注释］少容：不肯容忍。小谨：谨小慎微。谕德：教育太子的官。亟：紧急。即：如果。第：只管。

1.解释文中加点的词。

（1）使者及.门（）（2）使者具.以宗道所言对（）

2.下列对文中划线句意思的理解，最恰当的一项是

A.如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？

B.如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？

C.如果皇上怪罪公子迟到，凭什么替你应对呢？

D.如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？

3.上文记叙了鲁宗道的事，由此可以看出他是个的人。

11.当节约细化到生活的每个角落

（1）一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对

他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童

年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬

呢？节俭与吝啬，虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。

(2)人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，

有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对

“节约之星”之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。

(3)其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让

个人真正地接受与执行。

(4)首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久

的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，•-种与他

人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人

们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们

需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。

(5)而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化

教育无法达到我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26℃空调节能行动”就是一个非常细节化的

行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。

2006年“每月少开一天车”活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在

一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉

到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由

相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。

(6)回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们

认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，还是节俭点儿好，毕竟也是中国的优秀文化传统，

先不说是不是在继承传统，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的

真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像

春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。

1.本文的中心论点是什么？

2.文章开头讲同事的事，有什么作用？

3.文章第四自然段划线部分运用了什么论证方法？作用？

4.第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似

的例子吗？

5.文中说节俭”毕竟也是中国的优秀文化传统”，你能写出有关节约的古诗文或者格言吗？

12.阅读下面的文字，回答后面的问题。

美国校车

①美国校车是一种运送美国中小学生的特殊车种。校车通体黄色、外形厚重，指示灯明显并有黄色的闪光灯和红

色的停车标志。车内座位上装配有防撞安全装置与安全带。车内附带卫星定位与联网装置，全时监控车辆行驶情况。

②根据美国交通局的统计资料，在美国，目前一共有44万辆这种校车穿梭于居民区和学校之间，每天要接送2500

万名中小学生。一年下来，这些校车接送的中小学生就高达100亿人次。总的来说，在美国每天坐校车去学校的学生

占中小学生总数的54%,其余的则主要是家长自己接送，但也有极少数步行。

③作为公共汽车的一种，“SchoolBus”安全系数为5（满分）。由于自身结构强固，加之严格的法律法规、细心

的校车司机与负责任的运营公司，使得校车安全系数超乎想象。2006年11月，美国印第安纳首府一辆悍马车撞上了

停在路边的一辆空校车。悍马车整个车体前部粉碎，但校车安然无恙。美国校车也因此声名大噪。作为全美国最安全

的车辆，美国校车自身强固性能超过总统专车，其他车辆撞校车只有吃亏的份儿。

④美国校车是除了警车、救护车、消防车以外，街道上少数享有特权的车辆之一。

⑤在任何国家，儿童都是社会的未来，祖国的花朵。校车是每天接送儿童上下学的交通工具，因而保证孩子们乘

车时的安全，就成了学校和校车制造厂家的首要任务。

⑥至少在上世纪40年代，美国大多数的州就立法，要求其它的车辆在有儿童上下校车时，必须停下来，等小核子

上下车结束之后才能行驶（甚至美国总统专车也要停车等待）。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款，甚至判以重

刑。

⑦然而，保障儿童在上下校车时安全更重要的，还是要有一套人人皆知而又行之有效的规则。比如，教师和家长

要经常提醒儿童，一定要在校车到来之前赶到固定的等车点排好队，等校车到来停稳之后按顺序上车。若是有小孩子

晚了一点，校车的司机看到了可以停下来，打开红色停车牌等待，但不能倒车去迎接，以免撞到孩子。儿童在下车后

要赶紧穿过马路到人行道上，千万不要跟着校车走。在交通繁忙的路口，有的学校和家长还自发组织起来，在儿童上

下车的地方指挥交通。这些人经常手执小旗，臂缚袖章，很像中国街头上的“义务路警”。

⑧若是仔细考究起来，校车在美国还有着十分悠久的历史呢。其实，早在汽车发明之前，美国就有了专门接送学

生的校车，不过那时候的校车是马车。我们今日所见橙黄色校车的诞生，还要归功于一位叫做FrankCyr的人。在美国

教育史上，FrankCyr被称为“橙黄色校车之父”。

（选文有删改2012.2）

1.本文的说明对象是什么，其主要特征有哪些？（至少答出3点）

2.第③段主要运用了哪种说明方法，有什么作用？

3.“美国校车是除了警车、救护车、消防车以外，街道上少教享有特权的车辆之一。”一句中加着重号的词语能否删

去？为什么？

4.从全文看，为什么学生们乘坐校车上学、放学会如此安全？

13.阅读文段，回答问题

磨

①龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包

块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好。承受磨，

才能变得更好。

②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐

渐变得从容、美好。

③磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数

十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有《本草纲目》的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦

是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了《红楼梦》的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是

对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。

④人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风

景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的

磨，然而他经历这种欢乐和盛密却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住

成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此,人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而

在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。

⑤人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必

为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，

必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦

痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们

的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑥泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝

唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》”。珍珠的圆洞光泽就是来自沙砾的磨蚀。

这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香”。

（《青年文摘》2018第11期，有删改）

1.请归纳本文的中心论点。

2.第④段画线句子除用了例证法外，还用了什么论证方法？请分析其作用。

3.文章第③段和第④能否调换顺序？结合文本分析理由。

4.第⑥段在文中有什么作用？

三、语言表述

14.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

善于思考，就能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的私;,

四、写作

15.作文。

“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉

我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成

为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。

要求：（1）题目自拟：（2）紧扣材料主题，内容具体充实：（3）有真情实感：（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少

于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、过渡、衔接能力，观察文本的上下文，对提高连贯与衔接能力有帮助。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

2、C

【解析】

C“表达了作者在席上听到笛声后……”错误，“闻笛赋”典出晋人向秀《思旧赋》：晋人向秀经过亡友嵇康、吕安

旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》。表达对友人的思念。“烂柯人”典出《述异记》：晋人王质入山打柴，观

人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年。既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁,

以及回归之后生疏而怅惘的心情。

3、B

【解析】

B句“体会到我们应该怎样学习”不是疑问句，所以不能用问号。

【点睛】

有些句子虽然使用了疑问代词“谁”、“什么”、“怎么”、“哪里”等，或有疑问语气词“吗”、“呢”等，但全

都不是疑问句，句尾就不能用问号。

4、C

【解析】

A.全愈——痊愈。B.味同嚼腊——味同嚼蜡。D.镌永——隽永。

5、B

【解析】

“圆滑”的意思是：形容人善于敷衍讨好，不负责任。“圆润”意思是：饱满而润泽。据此第一空应填“圆润”。“沉

着”意思是：镇静；不慌不忙。“从容”意思是：不慌不忙；镇静；沉着。据此第二空应为“从容"。“大度”意思

是：气量宽宏，能容人。“大气”意思是：大的气度；大的气势。据此第三空填“大气”。“宽厚”意思是：宽而厚。

“厚实”意思是：宽厚结实。据此第四空应填“厚实”。故选B。

6、(1)0C②A

(2)①a竣b冀②D

(3)①aBb兴邦齐发展，圆梦共腾飞②C

【解析】

(1)①“瞩目”意思是注视、注目，“瞩”应该读zh*“瞩”的笔顺为：竖、横折、横、横、横、横折、横、撇、

撇、竖、横折、横、竖、横折钩、竖、提、点，第六笔为横折。故选C。②解答这类补写填空题目，关键就是认真研

究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。结合上文的“一、二层……三、

四层……建设的局部五层……”可知，甲处应该围绕“结构布局”来回答；从“五个指廊分别从航站楼的中央南侧、

西南、西北、东北、东南五个方向放射而出”可知，乙处应该围绕“机场的生命力”来回答。故选A。(2)①“竣”

的意思是“完毕”，“峻”形容(山)高大，此处应该用“竣”；“翼”的意思是“翅膀”，“冀”的意思是“河北”，

此处应该用“冀”。②此题考查学生对材料的理解能力和图片的观察能力。D项“建造了以丝园、茶园、瓷园、田园

和中国园为主题的空中花园”有误，这是建设中的T1航站楼，图片中并没有这些内容。(3)①a.此题考查学生对“对

联”的掌握。从“打造全球空港的标杆”“区域协同发展的示范”可知，应该围绕“发展”“腾飞”关键词来回答，

“共赏时空的大美，满目芳华”是中华民族的梦想，故选B。b.笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比

例要合适。②此题考查学生对书法知识的掌握。观察书法作品可知，字体收放结合，浓淡相融，由此可以判断出为行

书；这幅作品表现了机场设计者的匠心独具，故选C。

7、(1)化作春泥更护花(2)星河欲转千帆舞(3)洪波涌起烟笼寒水月笼沙海日生残夜，江春

入旧年

【解析】

考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可

以结合词义背诵。此题中注意“笼、帆、生”的书写。

8、1.在车迟国唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力大仙斗法的过程中，唐僧作为领导者，在前面应酬求雨、坐禅、猜物;悟空

则发挥变化多端、神通广大的特长联络神仙、干扰对方、改变藏物等八戒、沙僧敲边鼓。师徒四人分工协作,最终取得

胜利，倒换关文。

2.①在与波兰白军的战斗中,一颗子弹打中了保尔的大腿，后来他又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗。②一次

战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响,他头部受了重任,伤愈后参加肃反工作。③因身体尚未完全恢复,繁重紧张,头痛病经

常发作，最终晕倒,但他又很快投入铁路工厂的工作。④修筑铁路时，因环境恶劣、条件艰苦,保尔得了伤寒，经过抢救，

战胜死神,随即又离开家乡,进城工作。

【解析】

1.试题分析：文学名著阅读的考查。要在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容

进行梳理和记忆。“斗法车迟国”的故事：唐僧师徒走到车迟国，车迟国王信奉三个妖怪变的道士，兴道灭僧。唐僧

师徒为关文，与三妖斗法。第一场虎力大仙与唐僧师徒比求雨，孙悟空上天见雨神胜了第一场；第二场虎力大仙与唐

僧比云梯显圣，被孙悟空变七寸长的娱蚣咬下云梯；第三场鹿力大仙与唐僧师徒隔板猜枚，孙悟空进柜或变或吃，三

次皆胜；第四场比砍头，孙悟空用猴毛变狗把虎力大仙头叼走，虎力大仙死；第五场比剖腹挖心，孙悟空用猴毛变鹰

把鹿力大仙五脏心肝抓走，鹿力大仙死；第六场比下油锅，孙悟空抓走羊力大仙的冷龙，羊力大仙骨脱皮焦肉烂死。

本题主要从唐僧师徒合作的角度来概括“斗法车迟国”的故事即可。

2.试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅

要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。保尔战胜死神的情节主要表现在：第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，

腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔

被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保快尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。从中选

择一个故事情节作答即可。

二、阅读

9、(1)春天或春季兰芽、子规(2)借溪水西流,表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度(意近即可)

【解析】

(1)上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清

泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者抓住“兰芽”“子规”来富有季节特色

的景物来描绘春天的景色。据此理解填写作答。

(2)词的下阕“谁道人生无再少？”“休将白发唱黄鸡！”这两句词，这是词人不服衰老的宣言，这是对生活、对未

来的向往和追求，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，

这体现出苏轼执着生活、旷达乐观的性格。据此理解，结合词句分析即可。

10、1.（1）至IJ,到达（2）全部，详细地（

2.A

3.因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告诚实正直

【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“及“：至I」，到达。所以千万不要以今释古。

理解好上下文内容是作答的关键。

2.A对文中划线句意思的理解最恰当。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的

意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一

种较好的方法。注意重点词语的翻译，如“对”：回答。即可立即排除BCD三项。

3.一问，文言文中心事件的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这

是归纳概括的前提和基础。如文中记叙的事件可概括为鲁宗道因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告。二问，如从“有

故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮”直言相告的直接描写和“帝以为忠实可大用”的间接描写，都说明鲁宗道

是一个诚实正直的人。

【点睛】

翻译：

鲁宗道做人刚正，正直，嫉恶如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘谨。作教育太子的官时，家住得离酒店很

近，有一次穿着便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宫，使者到了（鲁宗道家的）门口，过了很久，鲁宗道才从酒

店回来。使者先回宫了，约定说：“如果皇上怪罪你来晚了，用什么来回答？”鲁宗道说：“（你）只管说实话。”

使者说：“你这样是会有罪的。”（鲁宗道）说：“喝酒，人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪阿！”真宗果真问了，

使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问鲁宗道，他道歉说：“有老朋友从乡里来，我家贫穷得没有杯盘，所

以到酒店去喝。”皇帝认为他忠诚诚实可以重用。

11、1.大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落。

2.引出节俭还是吝啬的讨论，提出文章的论题，引出下文议论，引起读者的思考和阅读兴趣。

3.举例论证举一个人适当穿衣的例子，具体有力的论证了调节个人与整个环境（节约型社会）的价值观问题的首要原则

是和谐，进而证明中心论点，使文章更有说服力

4.应该有这样很细节化的节约意识。

5.示例：静以修身，俭以养德忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

【解析】

1.本题考查中心论点。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查

找。文章结尾“大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落”

概括表达了作者的观点，即文章的中心论点。

2.本题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用常常有：引出论点或论题，作为事实论据或道理论据论证论点，形

式新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣等。第一段讲同事的事，引出论题——是节俭还是吝啬的讨论，引出下文议

论。且是运用了事实论据论证了中心论点。另外，以事例和问题开头，形式新颖，吸引读者的阅读兴趣，引发读者思

考。

3.本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、

道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确

论证了什么观点。根据第(4)段划线句子的内容可知，为了论证本段的分论点——调节个人与整个环境(节约型社会)

的价值观问题的“首要原则是‘和谐'”，列举了一个人适当穿衣的事例，属于举例论证。答题模式：运用了举例论

证的论证方法，具体有力地论证了……分论点，进一步证明中心论点，使文章更有说服力。

4.本题考查分论点。语段中的事实论据或道理论据往往论证的观点是其上句或下句。第(5)段的同事新居中“洗衣机

的下水管搭在一个大水桶上”的事实论据，论证的就是它的下句，即应该“有这样很细节化的节约意识”。举生活中

的例子，要结合“应该有这样很细节化的节约意识”的观点，列举生活中自己或别人如何从细节上注意节约的事例即

可。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式。

5.本题属于主题性默写题。抓住默写主题“节俭”，写出相应古诗文或者格言即可。如“静以修身，俭以养德”，“忧

劳可以兴国，逸豫可以亡身”“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”等。

12、1.美国校车。通体黄色、外形厚重，设施齐全，安全性好，享有特权，历史悠久。

2.举例子，说明了美国校车的安全性好，增强说服力。

3.不能删，“少数”“之一”说明了享有特权的车辆很少，而校车就是这少数中的一种，说明了美国校车的特权，去

掉就不符合实际情况。这体现了说明文语言的准确性。

4.校车自身结构强固，有严格的法律法规，运营公司负责，司机细心；有人人皆知而又行之有效的规则。或用原文：

由于自身结构强固，加之严格的法律法规、细心的校车司机与负责任的运营公司，使得校车安全系数超乎想象。保障

儿童在上下校车时安全更重要的还是要有一套人人皆知而又行之有效的规则。

【解析】

1.本题考查对说明文说明对象的把握和对文章内容的理解。说明文的标题往往就是说明对象，即本文的“美国校车”。

且文章在开头就开门见山引出了此说明对象；理解文章内容，要通读全文，抓住相关段落的关键句子回答。第①段，

“校车通体黄色、外形厚重”，“指示灯明显并有黄色的闪光灯和红色的停车标志。车内座位上装配有防撞安全装置

与安全带。车内附带卫星定位与联网装置”，第③段，“作为公共汽车的一种，'SchoolBus'安全系数为5(满分)*

第④段，“美国校车是除了警车、救护车、消防车以外，街道上少数享有特权的车辆之一”，第⑧段，“校车在美国还

有着十分悠久的历史呢最后精炼地整合答案即可。

2.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。

解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，

说明什么问题方面来表达其作用。第③段，“2006年11月，美国印第安纳首府一辆悍马车撞上了停在路边的一辆空校

车。……”，列举了悍马和校车相撞后“悍马车整个车体前部粉碎，但校车安然无恙”的事例，运用的是举例子的说

明方法。举例子的作用的答题模式：运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了……，增强说服力。举例子说明的

事物的特点往往在它的上下文中，结合整个段落来看，作者通过举这些实例，是为了说明本段的中心句，即“作为公

共汽车的一种，，SchoolBus，安全系数为5（满分）”，即美国校车的安全性好。

3.本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“少

数"“之一'目前为止”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、

科学性和严密性了。答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然后说明删去后该句意思

的改变，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“少数”“之一”，起限制作用，句意是“享有特权的车辆

很少，而校车就是这少数中的一种"，如果删去，则表示“享有特权的车辆很多，而校车是众多特权车中的一种“，不

能说明美国校车的特权，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密

性。

4.本题考查对文章内容的理解。通读全文，根据题意，找到相关答题区域，结合关键句子回答。定位在第③段，“由

于自身结构强固，加之严格的法律法规、细心的校车司机与负责任的运营公司，使得校车安全系数超乎想象”，第⑦

段，“保障儿童在上下校车时安全更重要的，还是要有一套人人皆知而又行之有效的规则”。最后精炼地整合答案即

可。

13、1.（1）承受磨难，我们才能更好；（2）磨，会把我们变得更好；（3）只有经历磨难，我们才会取得成功。

2.对比论证，用莫言和拿破仑的经历作对比，证明了“欢乐和盛誉也是一种磨难”这一分论点，从而有力地证明了中

心论点。

3.不能。理由：因为第三段和第四之间有递进（逻辑）关系，困难和苦难是人生的一种磨难，然而欢乐和盛誉更是人

生的一种磨砺（他们之间存在层次的上递进关系）

4.（1）引用了名言作为道理论据，再次论证了中心论点，增加了权威性和说服力；（2）再次总结中心论点，提出希望

与建议；（3）在结构上照应开头，首尾呼应。

【解析】

1.试题分析：考查对文章中心论点的把握。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取

第1段末的“所以经历磨，才能创造美好”“承受磨，才能变得更好”，第2段末的“经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、

美好”等句分析整理，即可得出答案。

2.试题分析：考查论证方法的类型及其表达作用。“他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破

仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。”此句运用了典型的例证法外，

还用了对比论证方法。有力的证明了此段的观点句也就是分论点“欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀”。答作用时一定要

找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明中心论点服务的。

点睛：议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著

作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点

或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。

它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事

例的方法。结合原文分析使用。

3.试题分析：考查文章的论述顺序。第三段论述的是“痛苦、失败是一种磨砺"，第四段论述的是“欢乐和盛誉何尝

不更是一种磨蚀”。从